如圖為ATP的結(jié)構(gòu)和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式．下列說法正確的是（　　）
A、圖1中的A代表腺苷，方框中的結(jié)構(gòu)代表腺嘌呤核糖核苷酸
B、圖2中反應向右進行時，圖1中的b、c鍵斷裂并釋放能量
C、ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶催化作用具有高效性
D、酶1和酶2催化作用的機理是降低化學反應的活化能，兩者屬于同一種酶
考點：ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程,ATP的化學組成和特點
專題：
分析：ATP的中文名稱叫三磷酸腺苷，其結(jié)構(gòu)簡式為A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團，-代表普通磷酸鍵，～代表高能磷酸鍵． ATP為直接能源物質(zhì)，在體內(nèi)含量不高，可與ADP在體內(nèi)迅速轉(zhuǎn)化，ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化的反應式為：ATP?ADP+Pi+能量，反應從左到右時能量代表釋放的能量，用于各種生命活動．
解答： 解：A、圖1中的A代表腺嘌呤，腺嘌呤和核糖組成腺苷，A錯誤；
B、圖2中反應向右進行時為ATP的水解，只有圖1中的c鍵斷裂并釋放能量，B錯誤；
C、ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶催化作用具有高效性，C正確；
D、酶1和酶2分別為水解酶和合成酶，不是同一種酶，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查ATP的相關(guān)知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

以下對生物實驗的敘述正確的是（　�。�
A、在探究pH對酶活性的影響實驗中，pH是自變量，溫度是無關(guān)變量
B、在探究胚芽鞘的感光部位實驗中，胚芽鞘是否接受單側(cè)光照射為自變量
C、檢測梨汁是否有葡萄糖，可加入適量斐林試劑后搖勻，并觀察顏色變化
D、紙層析法分離葉綠體中色素的實驗表明，葉綠素a在層析液中溶解度最低

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科目：高中生物 來源： 題型：

家貓體色由X染色體上一對等位基因B、b控制，只含基因B的個體為黑貓，只含基因b的個體為黃貓，其他個體為玳瑁貓．下列說法正確的是（　�。�
A、雌貓和雄貓的體色分別各有3種
B、玳瑁貓與黃貓雜交后代中玳瑁貓占50%
C、為持續(xù)高效地繁育玳瑁貓，應逐代淘汰其他體色的貓
D、只有用黑貓和黃貓雜交，才能最大比例的獲得玳瑁貓

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹�，不正確的是（　　）
A、溫度會影響物質(zhì)跨膜運輸?shù)乃俾?/span>
B、細胞大小會影響物質(zhì)進出細胞的運輸速率
C、細胞通過被動運輸吸收物質(zhì)時，一定需要膜兩側(cè)的濃度差
D、葡萄糖進入人體細胞跨膜運輸方式不一定是主動運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的敘述，正確的是（　�。�
A、愈傷組織是一團有特定結(jié)構(gòu)和功能的細胞
B、二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化和再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株
C、用人工薄膜將植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、頂芽、腋芽等分別包裝可制成人工種子
D、植物耐鹽突變體可通過添加適量的NaCl的培養(yǎng)基誘導培養(yǎng)而獲得

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于果酒和果醋制作的敘述，正確的是（　�。�
A、制作果酒和制作果醋時，瓶口都需密閉
B、溫度對酵母菌酒精發(fā)酵的影響很大，而對醋酸菌的發(fā)酵影響不大
C、在變酸的果酒的表面觀察到的菌膜可能是醋酸菌在液面大量繁殖形成的
D、制作果酒和果醋時都應用95%的酒精對發(fā)酵瓶消毒并注意無菌操作

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科目：高中生物 來源： 題型：

正常人體細胞中染色體的組成可表示為（　�。�
A、44+XX或44+XY
B、22+X或22+Y
C、44+XX或44+X
D、22+XY或22+XX

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞呼吸的敘述，不正確的是（　　）
A、各種生物呼吸作用的基本原理都是相同的
B、有氧呼吸第三階段能產(chǎn)生大量ATP
C、有氧呼吸放出的CO2是由丙酮酸進一步分解產(chǎn)生的
D、乳酸菌的發(fā)酵過程中和玉米無氧呼吸的第一階段都產(chǎn)生丙酮酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生物研究性學習小組做了一系列生理實驗，將小鼠依次置于25℃、0℃、25℃環(huán)境中，每一環(huán)境中均生活15min，從開始到結(jié)束，每隔5min測一次皮膚血流量、血液中促甲狀腺激素、甲狀腺激素的含量，假設(shè)測量過程不影響激素的分泌，測量結(jié)果（相對值）如表：
25℃ 0℃ 25℃
起始 1 2 3 4 5 6 7 8 9
A 0.45 0.45 0.44 0.45 0.55 0.55 0.52 0.50 0.46 0.45
B 0.31 0.31 0.31 0.30 0.30 0.60 0.62 0.38 0.33 0.32
C 0.23 0.23 0.23 0.23 0.18 0.17 0.16 0.22 0.23 0.23
（1）已知B能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，則表中B項代表
 
，本實驗中B的作用是
 
．
（2）表中A的分泌受
 
激素的調(diào)節(jié)，調(diào)節(jié)機制為
 
．
（3）與25℃相比，0℃條件下小鼠散熱
 
，體內(nèi)細胞呼吸有關(guān)酶系的活性將
 
．（填寫“增大”、“減少”或“不變”）．
（4）實驗中若破壞小鼠的下丘腦，與正常鼠相比較，除了體溫不能保持相對恒定之外，還能直接觀察到什么異常生理現(xiàn)象或癥狀？
 
．（答一點）

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