下列關(guān)于細(xì)胞中化學(xué)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)的相關(guān)說法正確的是（ ）

A．相同質(zhì)量的糖原和脂肪所含的能量相同

B．核糖體和tRNA的合成均會(huì)出現(xiàn)堿基配對(duì)

C．線粒體內(nèi)膜和外膜上的蛋白質(zhì)種類相同

D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體是脂質(zhì)合成的“車間”

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．細(xì)胞膜化學(xué)組成表達(dá)最全面的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)、糖類、固醇B．糖蛋白、脂質(zhì)
C．蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)D．蛋白質(zhì)、磷脂

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科目：高中生物 來源：2016屆內(nèi)蒙古赤峰市高三4月統(tǒng)一能力測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

水楊酸（SA）在植物體許多代謝途徑中發(fā)揮重要作用。研究以黃瓜幼苗為材料進(jìn)行了下表所示的實(shí)驗(yàn)。

組別

第1-3天

第4-9天

第10天

葉面噴灑

日溫/夜溫

光照

日溫/夜溫

光照

分組

檢測(cè)

A

H2O

25℃/18℃

適宜

25℃/18℃

適宜

A1

光合速率

A2

G基因表達(dá)量

B

?

25℃/18℃

適宜

18℃/12℃

弱光

B1

光合速率

B2

G基因表達(dá)量

C

SA

25℃/18℃

適宜

18℃/12℃

弱光

C1

光合速率

C2

G基因表達(dá)量

（1）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)遵循的是__________________。

①所選幼苗長(zhǎng)勢(shì)相同 ②幼苗進(jìn)行隨機(jī)分組 ③每組均用一株幼苗作為材料 ④重復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

（2）實(shí)驗(yàn)中A組為__________組，B組幼苗葉面應(yīng)噴灑__________。檢測(cè)光合速率之前，可____________（填“誘導(dǎo)氣孔開放”、“誘導(dǎo)氣孔關(guān)閉”或“不做處理”），以使結(jié)果更科學(xué)準(zhǔn)確。

（3）G基因的表達(dá)產(chǎn)物是光合作用中需要的一種酶，它依賴于[H]發(fā)揮作用，推測(cè)這種酶參與光合作用中C3的__________過程。

（4）實(shí)驗(yàn)檢測(cè)結(jié)果如下圖。

①檢測(cè)結(jié)果表明，在低溫、弱光條件下黃瓜幼苗的凈光合速率__________，但提前外施SA可明顯減輕__________的影響。

②G基因表達(dá)量檢測(cè)結(jié)果表明，SA的上述作用機(jī)理之一可能是__________光合作用相關(guān)酶的合成以達(dá)到適應(yīng)不良條件脅迫的能力。

（5）該實(shí)驗(yàn)的目的是__________。

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科目：高中生物 來源：2016年湖南省高考沖刺卷_理科綜合（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示為甘蔗一葉肉細(xì)胞內(nèi)的系列反應(yīng)過程，下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A．過程②只發(fā)生在葉綠體基質(zhì)，過程③只發(fā)生在線粒體基質(zhì)

B．過程①消耗CO2釋放O2，過程③消耗O2釋放CO2

C．過程①產(chǎn)生[H],過程②消耗[H],過程③既產(chǎn)生也消耗[H]

D．若葉肉細(xì)胞內(nèi)過程②的速率大于過程③的速率，則甘蔗的干重必然增加

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科目：高中生物 來源：2016屆四川省綿陽(yáng)市高三第三次診斷性考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

癌細(xì)胞被稱為“不死的細(xì)胞”，研究表明腫瘤組織的DNA聚合酶、RNA聚合酶活性均高于正常組織，線粒體功能出現(xiàn)障礙，即使在氧氣充足條件下也主要由無氧呼吸提供能量。下列推測(cè)不合理的是（ ）

A．癌細(xì)胞比正常細(xì)胞的細(xì)胞周期更短，RNA的含量更多

B．癌細(xì)胞比衰老細(xì)胞自由水比例高，細(xì)胞吸收物質(zhì)更快

C．與正常細(xì)胞相比，癌細(xì)胞分裂一次需要的葡萄糖更少

D．癌細(xì)胞中與細(xì)胞凋亡相關(guān)的基因通常情況下不會(huì)啟動(dòng)

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科目：高中生物 來源：2016屆陜西省安康市高三第三次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

胰島素低血糖興奮實(shí)驗(yàn)表明胰島素導(dǎo)致的低血糖能使體內(nèi)的生長(zhǎng)激素、促腎上腺皮質(zhì)激素和皮質(zhì)醇的含量上升，其調(diào)節(jié)過程如下圖所示。

（1）胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速 葡萄糖，從而降低血糖水平。與胰島素作用相互拮抗的激素是 。

（2）皮質(zhì)醇的含量升高會(huì)抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素，從而使皮質(zhì)醇的含量保持相對(duì)穩(wěn)定，這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱為 調(diào)節(jié)。若切除腎上腺會(huì)導(dǎo)致促腎上腺皮質(zhì)激素的含量 （填“升高”或“降低”）。

（3）胰島素低血糖興奮實(shí)驗(yàn)中，通過測(cè)定生長(zhǎng)激素、促腎上腺皮質(zhì)激素和皮質(zhì)醇的濃度，能判斷垂體或腎上腺是否受損。若生長(zhǎng)激素的濃度幾乎沒有變化，說明 受損；若 ，則說明垂體正常，而腎上腺受損。

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科目：高中生物 來源：2016屆陜西省安康市高三第三次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞及其結(jié)構(gòu)的敘述正確的是

A．所有生物的細(xì)胞都具有生物膜系統(tǒng) B．細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)的蛋白質(zhì)種類相同

C．自養(yǎng)生物的細(xì)胞不一定含有葉綠體 D．在細(xì)胞核內(nèi)能完成基因的復(fù)制和表達(dá)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖能正確表示神經(jīng)纖維膜電位處于靜息狀態(tài)的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．乳酸菌是人和動(dòng)物體胃腸道中的有益菌，能助消化，利于腸道健康，但是消化道中膽汁所含的膽鹽會(huì)對(duì)乳酸菌的生理活動(dòng)有抑制作用，為此，研究人員通過輻射處理野生型乳酸菌，得到耐高濃度膽鹽的乳酸菌．
（1）與腐乳制作所用微生物相比，乳酸菌在結(jié)構(gòu)上的主要特點(diǎn)是無核膜包被的成形細(xì)胞核．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：
①育種與培養(yǎng)：輻射處理后可得到多種類型的乳酸菌，置于經(jīng)過高壓蒸汽滅菌法滅菌處理的液體（固體、液體）培養(yǎng)基中，37℃震蕩培養(yǎng)．
②接種與選擇：為避免培養(yǎng)液中菌體濃度過高，需將培養(yǎng)液進(jìn)行系列稀釋（或“梯度稀釋”）處理．之后，將菌液涂布接種于含0.3%膽鹽和不含膽鹽的固體培養(yǎng)基上，配置時(shí)為了使培養(yǎng)基凝固，應(yīng)向培養(yǎng)基中加入瓊脂；置于37℃條件下密閉（密閉、充氣）培養(yǎng)．不含膽鹽的培養(yǎng)基培養(yǎng)的目的是對(duì)照．
③篩選與純化：從平板中聽取實(shí)驗(yàn)效果明顯的目的菌株，采用平板劃線法接種于新的培養(yǎng)基平板，可對(duì)菌株進(jìn)一步的純化．

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