分析 分析細(xì)胞分裂圖:A細(xì)胞處于有絲分裂后期;B細(xì)胞處于有絲分裂中期;C細(xì)胞處于有絲分裂前期.
分析曲線圖:ab段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂,bc段表示有絲分裂前期和中期,cd段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂,de段表示有絲分裂后期和末期.
解答 解:(1)A細(xì)胞處于有絲分裂后期,此時(shí)細(xì)胞中所含染色體數(shù)目是體細(xì)胞的2倍,因此該生物體細(xì)胞內(nèi)有4條染色體;A細(xì)胞含有8條染色體,8個(gè)DNA分子,此時(shí)著絲點(diǎn)分裂,不含染色單體.
(2)與動(dòng)物細(xì)胞相比,植物細(xì)胞有絲分裂末期所特有的結(jié)構(gòu)為細(xì)胞板,細(xì)胞板相四周延伸將形成細(xì)胞壁.
(3)在曲線圖中,a~b段表示每條染色體上的DNA由1個(gè)變成2個(gè),發(fā)生該變化的原因是間期DNA的復(fù)制.c→d段表示每條染色體上的DNA含量由2個(gè)變成1個(gè),發(fā)生該變化的原因是著絲點(diǎn)分裂,兩條染色單體形成兩條子染色體.b~c段表示每條染色體含有2個(gè)DNA分子,對(duì)應(yīng)于B圖和C圖.
故答案為:
(1)4 A 8 0 8
(2)細(xì)胞板
(3)在間期完成DNA的復(fù)制 著絲點(diǎn)分裂,兩條染色單體形成兩條子染色體 B圖、C圖
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖和曲線圖,考查細(xì)胞有絲分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂過程中染色體、染色單體和DNA含量變化規(guī)律,能正確分析題圖,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | tRNA上的核苷酸序列并非由mRNA決定 | |
B. | 翻譯時(shí)需要的原料包括了氨基酸和核糖核苷酸 | |
C. | 多個(gè)核糖體可以結(jié)合到一個(gè)mRNA的不同部位并開始翻譯 | |
D. | 翻譯過程中遺傳信息的傳遞方向可記為:RNA→氨基酸 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①差速離心法②同位素標(biāo)記法 ③類比推理法 ④假說-演繹法 ⑤對(duì)比實(shí)驗(yàn)法 | |
B. | ①差速離心法 ②同位素標(biāo)記法 ③假說-演繹法 ④類比推理法 ⑤對(duì)比實(shí)驗(yàn)法 | |
C. | ①假說-演繹法 ②差速離心法 ③假說-演繹法 ④同位素標(biāo)記法 ⑤對(duì)比實(shí)驗(yàn)法 | |
D. | ①差速離心法 ②同位素標(biāo)記法 ③假說-演繹法 ④類比推理法 ⑤假說-演繹法 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AB、Ab、ab | B. | Ab、aB、aB | C. | Aa、Bb、AB | D. | AB、aB、ab |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | X可能是蛋白質(zhì) | B. | Y的基本組成單位可能是核苷酸 | ||
C. | 細(xì)胞膜上的X可能是載體 | D. | Y只存在于細(xì)胞核中 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲狀腺細(xì)胞膜表面含有MHC分子和乙酰膽堿受體等膜蛋白 | |
B. | 生物膜上載體蛋白的特異性是生物膜具有選擇透性的基礎(chǔ) | |
C. | 每個(gè)效應(yīng)器細(xì)胞的細(xì)胞膜上都只有一種神經(jīng)遞質(zhì)識(shí)別受體 | |
D. | 在胰島素合成與分泌的過程中有生物膜結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆安徽省淮南高三第一次模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖甲表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),圖乙表示某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán),其中“→”表示碳的流動(dòng)方向。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)圖甲食物網(wǎng)中,鷹所處的營養(yǎng)級(jí)為 ;鷹和鼬的種間關(guān)系是 。在該食物網(wǎng)中,鼬能夠依據(jù)鼠留下的氣味去獵捕,鼠同樣可以依據(jù)鼬的氣味或行為特征去躲避獵捕,說明信息傳遞能夠 。
(2)據(jù)圖乙可知, (用字母表示)是實(shí)現(xiàn)碳在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)的關(guān)鍵。
(3)在物質(zhì)循環(huán)過程中同時(shí)伴隨著能量流動(dòng)。若圖乙中生產(chǎn)者所固定的太陽能總量為m千焦,則最高營養(yǎng)級(jí)獲得的能量最多為 千焦。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com