科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②④ | B、②③⑤ |
C、③④ | D、⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、9:3:3:1 |
B、3:3:1:1 |
C、4:2:2:1 |
D、1:1:1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若細胞1產(chǎn)生的激素是胰高血糖素,則靶細胞主要是肝細胞 |
B、若靶細胞是胰島B細胞,當血糖含量為130mg/dL時,下丘腦通過細胞3作用于靶細胞,引起靶細胞的生理效應是分泌胰島素加快 |
C、若細胞3受到刺激產(chǎn)生興奮,興奮部位膜外電位的變化是由正電位變?yōu)樨撾娢?/span> |
D、細胞2可分泌促甲狀腺激素釋放激素,其作用的靶細胞是甲狀腺細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲乙均為常染色體遺傳,這對夫婦均攜帶隱性基因a | ||
B、甲為常染色體遺傳,乙為伴X染色體遺傳,女兒的基因型為aaXbXb | ||
C、假如這對夫婦生育一個無這兩種病的男孩,概率是
| ||
D、女孩的爺爺不可能攜帶乙病基因,外公可能攜帶甲病基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、已知甲、乙、丙三種常見生物的基因型分別為AAaa、AABBCC、Bbb,則他們可分別對應為四倍體、二倍體、三倍體 |
B、因為四倍體馬鈴薯的花藥離體培養(yǎng)得到的植株是單倍體,這也說明了生物的生殖細胞中含有的全部染色體不一定就只有一個染色體組 |
C、用二倍體植物的花藥離體培養(yǎng),能得到長得弱小和結籽較小的單倍體植物 |
D、一個染色體組中肯定沒有同源染色體,也沒有由一個著絲點分裂后形成的相同染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞分化過程中遺傳物質(zhì)并未發(fā)生改變 |
B、皮膚上的“老年斑”是細胞凋亡的產(chǎn)物 |
C、細胞凋亡對生物的個體發(fā)育、機體穩(wěn)定狀態(tài)的維持等有著重要作用 |
D、癌變是正常細胞發(fā)生基因突變的結果 |
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