甲圖是某科研所在探究“影響植物光合作用速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖.乙圖是某植物在恒溫(30℃)時(shí)光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,試回答:

(1)乙圖所示的曲線中,當(dāng)光照強(qiáng)為b時(shí),葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有
 
.此時(shí),葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度
 
(“大于”或“小于”或“等于”)其呼吸作用強(qiáng)度.
(2)已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)至25℃,乙圖中a點(diǎn)將向
 
移動(dòng),b點(diǎn)將向
 
移動(dòng).
(3)甲圖中,隔在燈與試管之間的盛水玻璃柱的作用是
 

(4)若實(shí)驗(yàn)中每隔5min改變一次試管與玻璃柱之間的距離,隨著距離的增加,氣泡產(chǎn)生速率下降,產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是:①
 
;②
 

(5)利用甲圖裝置探究光照強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響,應(yīng)該如何控制自變量:
 

(6)另一小組的成員想要探究葉片中光合產(chǎn)物的積累是否會(huì)抑制光合作用,以下是他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路:在其他實(shí)驗(yàn)條件適宜的情況下,對(duì)植物部分葉片遮光處理,使遮光葉片成為需要光合產(chǎn)物輸入的器官,檢測(cè)未遮光葉片的光合產(chǎn)物含量和光合速率,與對(duì)照組植株的葉片相比,若檢測(cè)結(jié)果是光合產(chǎn)物含量
 
,光合速率
 
,則說明葉片中光合產(chǎn)物的積累會(huì)抑制光合作用.
考點(diǎn):影響光合作用速率的環(huán)境因素
專題:
分析:圖甲裝置中,燈泡作為光源,一般可通過改變?cè)嚬芘c光源之間的距離改變光照強(qiáng)度;在燈與試管之間放了盛水玻璃柱,目的是吸收燈光的熱量,為了排除光照對(duì)試管內(nèi)溫度的影響的影響,來保持單一變量.
在解答產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所時(shí)要分情況答題:只進(jìn)行呼吸作用(細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體)和同時(shí)進(jìn)行光合作用和呼吸作用(葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體).
溫度會(huì)影響酶的活性,要根據(jù)題中所給條件,確定將溫度調(diào)節(jié)到25℃后光合作用和呼吸作用的酶活性分別如何改變.在解答第(4)小題時(shí),關(guān)鍵要從影響光合作用的環(huán)境因素的角度分析.
解答: 解:(1)乙圖所示的曲線中,當(dāng)光照強(qiáng)為b時(shí),剛好達(dá)到光補(bǔ)償點(diǎn),此時(shí)葉肉細(xì)胞既進(jìn)行光合作用,又進(jìn)行呼吸作用,因此此時(shí)細(xì)胞中合成ATP場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體.由于該曲線表示的是植物的光合速率和呼吸速率的關(guān)系,此時(shí)整個(gè)植物的呼吸速率等于光合速率,因此葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度大于其呼吸作用強(qiáng)度.
(2)根據(jù)題干可知,當(dāng)溫度調(diào)節(jié)到25℃,呼吸作用的酶活性減弱,光合作用的酶活性增強(qiáng),因此呼吸作用減弱導(dǎo)致乙曲線中a點(diǎn)將向下移動(dòng);同時(shí)光合作用又增強(qiáng),因此光補(bǔ)償點(diǎn)前移,b點(diǎn)將向左移動(dòng).
(3)圖甲裝置中在燈與試管之間放了盛水玻璃柱,目的是吸收燈光照射的熱量,排除光照引起的溫度變化對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響.
(4)水藻進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣,隨著距離的增加,會(huì)導(dǎo)致水藻接受的光照減弱,光合作用減弱,釋放的氧氣量減少;另一方面CO2含量逐漸下降,光合作用減弱,釋放的氧氣減少. 
(5)甲圖裝置可以改變燈泡功率大小或改變?cè)嚬芘c光源之間的距離,進(jìn)而改變光照強(qiáng)度,因此可利用該裝置探究光照強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響.
(6)在其他實(shí)驗(yàn)條件適宜的情況下,對(duì)植物部分葉片遮光處理,使遮光葉片成為需要光合產(chǎn)物輸入的器官,檢測(cè)未遮光葉片的光合產(chǎn)物含量和光合速率,與對(duì)照組植株的葉片相比,若檢測(cè)結(jié)果是光合產(chǎn)物含量下降,光合速率上升,則說明葉片中光合產(chǎn)物的積累會(huì)抑制光合作用.
故答案為:
(1)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體    大于       
(2)下   左
(3)吸收燈光的熱量,排除光照對(duì)試管內(nèi)水溫的影響
(4)①光照強(qiáng)度減弱
②水中CO2含量逐漸下降
(5)改變燈泡功率大。ǜ淖?cè)嚬芘c光源之間的距離)
(6)下降  上升
點(diǎn)評(píng):本題難度適中,屬于考綱中理解層次的要求,考查了影響光合作用和呼吸作用的環(huán)境因素、以及相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等方面的知識(shí),對(duì)考生的分析能力和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力有較高的要求,考生在平時(shí)學(xué)習(xí)過程中要注意知識(shí)的積累和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

興奮在神經(jīng)元之間進(jìn)行傳遞時(shí),突觸小泡會(huì)釋放傳遞信息的物質(zhì),該物質(zhì)是( 。
A、神經(jīng)遞質(zhì)
B、CO2
C、Na+
D、O2

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究小組在雅瑪里克山東北坡海拔890~1290m范圍內(nèi),按80m間距劃分6種梯度樣帶分別以(A、B、C、D、E、F表示),在每個(gè)樣帶內(nèi)選3個(gè)樣點(diǎn),在每個(gè)樣點(diǎn)按距地表深度0~5cm、5~10cm、10~15cm、15~20cm四層進(jìn)行采樣.統(tǒng)計(jì)不同海拔高度土壤動(dòng)物的群落組成情況,結(jié)果如下表.
海拔(m) 樣帶 個(gè)體數(shù) 類群數(shù)
890 A 2631 35
970 B 1816 33
1050 C 1341 29
1130 D 637 25
1210 E 628 19
1290 F 322 17
(1)調(diào)查土壤動(dòng)物的類群數(shù)和個(gè)體數(shù),應(yīng)采用的方法是
 
,確定每個(gè)樣帶的三個(gè)樣點(diǎn)時(shí)應(yīng)選取
 

(2)在雅瑪里克山的東北坡,隨海拔高度的升高,土壤動(dòng)物個(gè)體數(shù)的變化趨勢(shì)是
 
,原因之一是隨著溫度逐漸降低,生態(tài)系統(tǒng)中的
 
能力下降,導(dǎo)致作為土壤動(dòng)物食物來源的減少.
(3)土壤動(dòng)物豐富度的變化趨勢(shì)是
 

(4)土壤動(dòng)物的同化作用類型是
 
,它們屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1表示某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分代謝活動(dòng)的相互關(guān)系,其中a、b、c代表不同的細(xì)胞器,①~⑤代表不同的物質(zhì).請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)寫出以下結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的名稱:物質(zhì)①
 
,結(jié)構(gòu)a
 

(2)①在b內(nèi)參與的反應(yīng)是有氧呼吸的第
 
階段,此過程進(jìn)行的場(chǎng)所是
 
.有氧呼吸的總反應(yīng)式是
 

(3)該細(xì)胞吸收K+,需要膜載體協(xié)助和⑤,其中⑤的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 

(4)從經(jīng)過饑餓處理的該植物的同一葉片上陸續(xù)取下面積相同的葉圓片,稱其干重.在不考慮葉片內(nèi)有機(jī)物向其他部位轉(zhuǎn)移的情況下分析(實(shí)驗(yàn)過程中光照適宜,溫度不變)如圖2:
①葉圓片y比葉圓片x
 
 (輕或重),原因是
 

②在下午4時(shí)至晚上10時(shí)這段時(shí)間里,呼吸作用消耗量可表示為
 

③如果從上午10時(shí)到下午4時(shí)這段時(shí)間里,呼吸作用速率不變(與下午4時(shí)至晚上10時(shí)呼吸速率相同),則這段時(shí)間里制造的有機(jī)物為
 
g.

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1表示光合作用部分過程的圖解,圖2表示改變光照后,與光合作用有關(guān)的五碳化合物和三碳化合物在細(xì)胞內(nèi)的變化曲線.據(jù)圖回答下列問題.

(1)圖1中A表示的物質(zhì)是
 
,它由
 
產(chǎn)生,其作用主要是
 

(2)圖1中①表示
 
,②表示
 
,若用放射性同位素標(biāo)記14CO2,則14C的轉(zhuǎn)移途徑是
 

(3)圖2中曲線a表示的化合物是
 
,在無光照時(shí),其含量迅速上升的原因是:
 

(4)曲線b表示的化合物是
 
,在無光照時(shí),其含量下降的原因是:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為植物所固定的太陽能的限制因素圖解,有關(guān)分析不正確的是( 。
A、影響植物凈生產(chǎn)量的因素除了光、水、CO2、礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)外,還有溫度和O2
B、在晴朗的夏天,CO2往往成為植物固定太陽能的限制因素
C、通過取食流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量只有凈生產(chǎn)量的10%~20%
D、溫室中適當(dāng)增加光照強(qiáng)度、CO2濃度和礦質(zhì)元素供應(yīng)能提高農(nóng)作物產(chǎn)量

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科目:高中生物 來源: 題型:

模型構(gòu)建方法是現(xiàn)代科學(xué)方法的核心內(nèi)容之一.以下有關(guān)說法不正確的是( 。
A、模型包括物理模型、數(shù)學(xué)模型和概念模型等類型
B、模型的描述只能借助于具體的實(shí)物或其他形象化的手段
C、用光學(xué)顯微鏡觀察并拍攝某植物細(xì)胞的顯微結(jié)構(gòu)圖不屬于模型研究方法
D、J.D.Watson和F.Crick創(chuàng)建DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)屬于物理模型

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科目:高中生物 來源: 題型:

冬泳運(yùn)動(dòng)因其獨(dú)到的健身效果而備受關(guān)注,人在冬泳過程中( 。
A、產(chǎn)熱量始終大于散熱量
B、胰島素在血糖調(diào)節(jié)中起主要作用
C、抗利尿激素釋放減少,尿量增多
D、寒冷刺激使下丘腦體溫凋節(jié)中樞產(chǎn)生冷覺

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為果蠅細(xì)胞的染色體組成,以下說法正確的是( 。
A、染色體1、4、5、7組成果蠅的一個(gè)染色體組
B、染色體3、6之間的片段交換屬于基因重組
C、控制果蠅紅眼或白眼的基因位于2號(hào)染色體上
D、果蠅基因組可由1、3、6、7四條染色體組成

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