如圖為孟德爾的豌豆雜交示意圖,請據(jù)圖分析.
(1)寫出有關(guān)操作步驟的名稱:①
 

(2)豌豆紅花(R)對白花(r)為顯性,把標(biāo)號④雜種種子作為親本種下,F(xiàn)1的基因型為
 
,表現(xiàn)型為
 

(3)孟德爾通過豌豆一對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn),揭示出
 
定律.
考點(diǎn):孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn),基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:分析題圖:圖示為人工授粉的過程,即去雄(在花蕾期去掉雄蕊)→套上紙袋→人工異花授粉(待花成熟時,采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱頭上)→套上紙袋.因此圖中①為去雄過程;②為人工授粉;③為套袋;④獲得種子.
解答: 解:(1)由以上分析可知,①為去雄過程.
(2)自然狀態(tài)下豌豆都是純合子,雙親為RR和rr,則F1的基因型為Rr,表現(xiàn)型為紅花.
(3)孟德爾通過豌豆一對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn),揭示出的是基因的分離定律.
故答案為:
(1)去雄
(2)Rr    紅花
(3)分離
點(diǎn)評:本題結(jié)合人工異花授粉過程圖,考查孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識,要求考生識記人工異花授粉過程,能準(zhǔn)確判斷圖中各步驟的名稱;掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì),能結(jié)合所學(xué)的知識答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于ATP的敘述中,正確的是(  )
A、ATP分子中所有化學(xué)鍵都儲存著大量的能量,所以被稱為高能磷酸化合物
B、細(xì)胞中的吸能反應(yīng)常伴隨ATP的水解,放能反應(yīng)常伴隨ATP的合成
C、ATP中大量的能量都儲存在腺苷和磷酸基團(tuán)中
D、需氧型生物的細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所均是線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體神經(jīng)元細(xì)胞模式圖.請據(jù)圖回答:
(1)④中的物質(zhì)釋放到⑤的方式是
 

(2)若刺激A點(diǎn),圖中電流計(jì)B將偏轉(zhuǎn)
 
次.
(3)①的作用
 

(4)若抑制該細(xì)胞的呼吸作用,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)纖維在一次興奮后,其細(xì)胞膜不能再恢復(fù)到外正內(nèi)負(fù)的狀態(tài),這說明神經(jīng)元在恢復(fù)到靜息狀態(tài)時,其帶電離子通過細(xì)胞膜存在方式
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體部分組織示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)當(dāng)人體受到刺激時,興奮只能由A傳到B,而不能由B傳到A的原因是
 

(2)如果人體內(nèi)激素(d)分泌過多時,下丘腦分泌的(e)
 
和垂體分泌的(f)就會減少.能引起下丘腦細(xì)胞興奮的信號是
 
、
 
.接受信號的物質(zhì)基礎(chǔ)是
 

(3)人體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素,以維持激素含量的動態(tài)平衡,這是因?yàn)?div id="jozabbi" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)激素通常只作用于特定的器官和細(xì)胞,原因是
 

(5)機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是神經(jīng)-體液-免疫,其中免疫系統(tǒng)是通過它的
 
等功能,實(shí)現(xiàn)它在維持穩(wěn)態(tài)中的作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:

黃色圓粒豌豆與綠色圓粒豌豆進(jìn)行雜交,對其子代表現(xiàn)型按每對相對性狀進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì),結(jié)果如圖所示:(黃、綠用Y、y表示,圓、皺用R、r表示)
(1)親本的基因型:黃色圓粒豌豆是
 
,綠色圓粒豌豆是
 

(2)雜交后代有
 
種表現(xiàn)型,各種表現(xiàn)型及其在總數(shù)中所占比例是
 

(3)雜交后代中能穩(wěn)定遺傳的數(shù)量占總數(shù)的
 

(4)雜交后代中,重組類型所占比例是
 
,其中雙隱性類型占
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了獲得β-胡蘿卜素產(chǎn)品,某小組開展了產(chǎn)β-胡蘿卜素酵母的篩選與色素提取實(shí)驗(yàn). 請回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)用的培養(yǎng)皿常用的兩種滅菌方法是
 
;為了減少滅菌后器皿被污染,滅菌前應(yīng)該
 

(2)為了篩選出酵母菌,培養(yǎng)基中添加了青霉素,其目的是
 

(3)如圖是滅菌鍋及其局部剖面示意圖,圖中甲、乙、丙指示的依次是
 
. (填序號)
①安全閥、放氣閥、壓力表
②放氣閥、安全閥、壓力表
③安全閥、放氣閥、溫度表
④放氣閥、安全閥、溫度表
(4)為了將分離到的菌株純化,挑取了菌落在3塊相同平板上劃線,結(jié)果其中一塊平板的各劃線區(qū)均未見菌生長,最可能的原因是
 

(5)為增加β-胡蘿卜素提取量,在研磨酵母細(xì)胞時,添加石英砂的目的是
 
;研磨時
 
 (填“需要”或“不需要”)添加 CaCO3,理由是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

A.人體內(nèi)激素分泌量過多或不足都會對機(jī)體有害,體內(nèi)有一系列機(jī)制維持激素在血液中含量的相對穩(wěn)定.圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系.據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)激素A是
 

(2)當(dāng)體內(nèi)缺乏
 
元素時,將導(dǎo)致激素C的合成受阻.
(3)人遭遇危險而情緒緊張時,血液中激素C的含量將會
 
,這是由于激素A、B的含量
 
所致.這種生理過程是由
 
共同調(diào)節(jié)的.
(4)如果激素C的合成量過多導(dǎo)致激素A、B含量
 
,這是一種負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制.
(5)某孕婦在懷孕期間食物中缺乏激素C,則導(dǎo)致其所生育的孩子最可能患
 
.理由是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在制作真核細(xì)胞模型時,需要選擇合適的材料來模擬細(xì)胞的備結(jié)構(gòu),請用直線將下列材料與最可能模擬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)及其功能恰當(dāng)?shù)剡B接起來.

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科目:高中生物 來源: 題型:

人的下丘腦受損,可能影響( 。
A、內(nèi)分泌活動的協(xié)調(diào)
B、體溫恒定的維持
C、軀體運(yùn)動的精確性
D、條件反射

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同步練習(xí)冊答案