下列有關(guān)生物體內(nèi)水和無機(jī)鹽的敘述正確的是（　�。�
A、細(xì)胞代謝過程中，葉綠體、核糖體和中心體中都有水生成
B、水分在衰老、癌變細(xì)胞中含量較少，而在分裂、成熟的細(xì)胞中含量較多
C、ATP和[H]在葉綠體中隨水的分解而產(chǎn)生，在線粒體中隨水的生成而產(chǎn)生
D、在曬干種子的過程中，結(jié)合水的比例升高，代謝減弱
考點(diǎn)：水在細(xì)胞中的存在形式和作用
專題：
分析：細(xì)胞中的水以自由水和結(jié)合水的形式存在，自由水是細(xì)胞內(nèi)許多物質(zhì)的良好溶劑，是化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)，水還是許多化學(xué)反應(yīng)的產(chǎn)物或反應(yīng)物，自由水能自由移動(dòng)，對(duì)于運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物具有重要作用，結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，因此自由水與結(jié)合水比值越高，細(xì)胞新陳代謝越旺盛，抗逆性越差．
解答： 解：A、葉綠體中光合作用的暗反應(yīng)階段和核糖體上的脫水縮合反應(yīng)有水的生成，中心體上沒有水生成，A錯(cuò)誤；
B、水分在癌變的細(xì)胞和分裂中含量較多，在衰老和成熟的細(xì)胞中含量較少，B錯(cuò)誤；
C、在線粒體水的生成過程中生成了ATP，但是沒有[H]產(chǎn)生，C錯(cuò)誤；
D、曬干種子過程中丟失的水主要是自由水，曬干的種子結(jié)合水比例升高，細(xì)胞代謝減弱，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是水的存在形式和功能，對(duì)于細(xì)胞內(nèi)水的存在形式和功能的理解并形成知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某高等生物細(xì)胞局部結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)分析回答：
（1）請(qǐng)判斷該生物是
 
，理由：
 
．
（2）一般可認(rèn)為該圖細(xì)胞處在
 
（時(shí)期），如果甲代表Y染色體，該細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是
 
．
（3）圖中有
 
個(gè)染色體組，該細(xì)胞在下一分裂時(shí)期中含有的染色單體數(shù)是
 
．
（4）如果圖中結(jié)構(gòu)3上某位點(diǎn)有基因B，結(jié)構(gòu)4上相應(yīng)位點(diǎn)的基因是b，發(fā)生這種變化的原因是
 
或
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

比較植物的有氧呼吸與無氧呼吸，不正確的是（　�。�
A、葡萄糖是有氧呼吸的主要能源，不是無氧呼吸的主要能源
B、CO2是有氧呼吸的產(chǎn)物，也是無氧呼吸的產(chǎn)物
C、有氧呼吸逐步釋放能量，無氧呼吸瞬間釋放能量
D、有氧呼吸產(chǎn)生還原性氫，無氧呼吸也能產(chǎn)生還原性氫

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲表示受到刺激后的神經(jīng)纖維上的電位變化曲線，圖乙表示興奮的傳導(dǎo)過程，下列相關(guān)敘述中正確的是（　　）
A、a-c階段與①-③階段Na+內(nèi)流不耗能
B、a-c階段與③-⑤階段Na+內(nèi)流不耗能
C、c-e階段與③-⑤階段所開放的離子通道不一樣
D、c-e階段與①-③階段所開放的離子通道一樣

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物變異和進(jìn)化的敘述，正確的是（　�。�
A、三倍體植物能夠由受精卵發(fā)育而來
B、達(dá)爾文進(jìn)化理論不能正確解釋“寒武紀(jì)大爆發(fā)”等現(xiàn)象
C、基因突變、基因重組和染色體變異決定了生物進(jìn)化的方向
D、生殖隔離是物種形成的必要條件，是生物進(jìn)化的本質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列現(xiàn)象中哪些是由于對(duì)植物激素的敏感程度不同造成的（　�。�
A、胚芽鞘背光側(cè)比向光側(cè)生長(zhǎng)快
B、水平放置的幼苗根向地生長(zhǎng)，莖背地生長(zhǎng)
C、頂芽比側(cè)芽生長(zhǎng)快
D、2，4-D清除田間雜草

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科目：高中生物 來源： 題型：

用32P標(biāo)記了玉米體細(xì)胞（含20條染色體）的DNA分子雙鏈，持續(xù)將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，讓其分裂第一次…至第N次，若一個(gè)細(xì)胞中的染色體總條數(shù)和被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)分別是40條和2條，則這至少是第幾次分裂的分裂期（　　）
A、第二B、第三C、第四D、第N

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科目：高中生物 來源： 題型：

在減數(shù)第一次分裂后期，父方和母方的染色體如何移向細(xì)胞兩極（　　）
A、父方和母方染色體在兩極隨機(jī)地結(jié)合
B、通常母方染色體移向一極而父方染色體移向另一極
C、父方和母方染色體中各有一半移向一極，另一半移向另一極
D、未發(fā)生交叉互換的染色體移向一極，而發(fā)生交叉互換的染色體移向另一極

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是特定條件下自由組合定律的幾種情況，請(qǐng)據(jù)信息回答：
（1）在某種鼠中，已知黃色基因Y對(duì)灰色基因y是顯性，短尾基因T對(duì)長(zhǎng)尾基因t是顯性，而且黃色基因Y和短尾基因T在純合時(shí)都能使胚胎致死，這兩對(duì)等位基因遵循自由組合定律．請(qǐng)寫出：兩只表現(xiàn)型都是黃色短尾的鼠交配的遺傳圖解（不必寫出配子）．
 

（2）番茄中基因A、a控制植株的有無茸毛，B、b控制果實(shí)顏色，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳，且基因A具有純合致死效應(yīng)．育種工作者為培育有茸毛黃色品種進(jìn)行如下雜交實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答：
①F2代個(gè)體中基因型有
 
種，四種表現(xiàn)型及比例為
 
．
②為了驗(yàn)證兩種性狀的遺傳特點(diǎn)，可將F2植株自交，單株收獲F2中有茸毛紅果植株所結(jié)種子，每株的所有種子單獨(dú)種植在一起可得到一個(gè)株系，觀察多個(gè)這樣的株系，則理論上，在所有株系中有
 
的株系F3的表現(xiàn)型及其數(shù)量比與題目F2代相同；其余的株系F3的表現(xiàn)型及其數(shù)量比
 
．

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