一只羊的卵細胞核被另一只羊的體細胞核置換后,這個卵細胞經(jīng)過多次分裂,再植入第三只羊的子宮內(nèi)發(fā)育,結(jié)果產(chǎn)下一只羊羔.這種克隆技術(shù)具有多種用途,但是不能( 。
A、有選擇地繁殖某一性別的家畜
B、繁殖家畜中的優(yōu)秀個體
C、用于保存物種
D、改變動物的基因型
考點:動物細胞核移植技術(shù),胚胎移植
專題:
分析:動物核移植是將動物的一個細胞的細胞核,移入一個已經(jīng)去掉細胞核的卵母細胞中,使其重組并發(fā)育成一個新的胚胎,這個新的胚胎最終發(fā)育為動物個體.用核移植的方法得到的動物稱為克隆動物.利用體細胞克隆技術(shù)可以加速家畜遺傳改良進程,促進優(yōu)良畜群繁育;可用于保護瀕危物種,有選擇地繁殖某一性別的家畜,克隆技術(shù)屬于無性繁殖,克隆動物的基因型與供核動物相同,不能改變動物的基因型.
解答: 解:A、克隆動物的性別由供體細胞決定,則可用于有選擇性的繁殖某一性別的家畜,故A正確;
B、利用體細胞克隆技術(shù)可以加速家畜遺傳改良進程,促進優(yōu)良畜群繁育,故B正確;
C、用于保護瀕危物種,增加動物的存活數(shù)量,故C正確;
D、克隆技術(shù)屬于無性繁殖,克隆動物的基因型與供核動物相同,不能改變動物的基因型,故D錯誤.
故選:D.
點評:本題考查考核移植技術(shù)應(yīng)用的相關(guān)知識,屬識記內(nèi)容,相對簡單,應(yīng)理解加記憶并舉,學(xué)生作答一般不會出現(xiàn)太多錯誤.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

運用下列各種技術(shù)培育生物新品種,操作過程中沒有愈傷組織形成的是( 。
A、植物組織培養(yǎng)
B、植物體細胞雜交
C、動物細胞培養(yǎng)
D、轉(zhuǎn)基因植物的培育

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體細胞中兩種重要有機物B、E的元素組成及相互關(guān)系圖,關(guān)于此圖的敘述正確的是( 。
①細胞核中能發(fā)生E~G的過程 
②細胞質(zhì)中能發(fā)生G~B的過程 
③B具有多種重要功能是由于b的種類、數(shù)目、排列次序及空間結(jié)構(gòu)不同 
④E具有多種重要功能是因為B的排列順序不同 
⑤E是人類的遺傳物質(zhì).
A、①②B、①②③⑤
C、①②④⑤D、①②③④⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是利用現(xiàn)代生物技術(shù)改良草莓品系的過程:

(1)將野生綠草莓的葉片離體組織培養(yǎng)成四倍試管苗的過程,體現(xiàn)了植物細胞的
 
性,此過程中秋水仙素的作用機理是
 

(2)欲獲得抗蟲草莓可從蛋白酶抑制劑基因、生長素誘導(dǎo)基因中選擇
 
作為目的基因,要鑒定草莓的抗蟲性,從個體水平上可采用
 
實驗.
(3)Ⅱ過程常規(guī)方法采用雜交育種,還可先用花藥離體培養(yǎng)分別獲得抗蟲草莓和鳳梨草莓的
 
,再用
 
技術(shù)獲得同時具鳳梨風(fēng)味和抗蟲特性的六倍體草莓,該技術(shù)常用的酶有
 

(4)幫助農(nóng)民發(fā)展經(jīng)濟時,要注意一些實際問題,如草莓新品系應(yīng)種植在陽光充足,疏水性好的土壤里,這主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的
 

A.物種多樣性原理                  B.整體性原理
C.協(xié)調(diào)與平衡原理                  D.物質(zhì)循環(huán)再生原理.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

蘇云金芽孢桿菌產(chǎn)生的毒蛋白以使螟蟲死亡.研究人員將表達這種素養(yǎng)蛋白的抗螟蟲基因轉(zhuǎn)入非糯性抗稻瘟病水稻的核基因組中,培育出一批轉(zhuǎn)基因抗螟水稻.請回答:
(1)染色體主要由
 
組成,若要確定抗螟蟲基因是否已整合到水稻的某一染色體上,方法之一是測定該染色體的
 

(2)選用上述抗螟蟲非糯性水稻與不抗螟糯性水稻雜交得到F1,從F1中選取一株進行自交得到F2,F(xiàn)2的結(jié)果如下表:
表現(xiàn)型 抗螟非糯性 抗螟糯性 不抗螟非糯性 不抗螟糯性
個體數(shù) 142 48 50 16
分析表中數(shù)據(jù)可知,控制這兩對性狀的基因位于
 
染色體上,所選F1植侏的表現(xiàn)型為
 

(3)上表中的抗螟水稻均能抗稻瘟。ǜ愕疚敛轱@性性狀),經(jīng)分析出現(xiàn)這種情況的可能原因有以下兩種:有可能①抗螟蟲基因能夠抑制稻瘟病的病原體的表達;也有可能是②
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在西葫蘆的皮色遺傳中,黃皮基因Y對綠皮基因y為顯性,但在另一白色顯性基因W存在時,基因Y和y都不能表達.現(xiàn)有基因型為WwYy的個體自交,其后代表現(xiàn)型種類及比例是(  )
A、四種 9:3:3:1
B、兩種 13:3
C、三種 12:3:1
D、三種 10:3:3

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列結(jié)構(gòu)中不能產(chǎn)生ATP的是( 。
A、細胞質(zhì)基質(zhì)B、核糖體
C、線粒體基質(zhì)D、葉綠體基粒

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于組成細胞化合物的敘述,正確的是( 。
A、DNA是生物體各項生命活動的主要承擔者
B、RNA由四種核苷酸組成,可以作為遺傳物質(zhì)
C、組成淀粉、糖原、纖維素的單體都是葡萄糖
D、肽鏈的盤曲和折疊被解開時,其特定功能并未發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某生態(tài)工程示意圖,有關(guān)說法錯誤的是( 。
A、用玉米的副產(chǎn)品玉米芯生產(chǎn)木糖醇,可增加經(jīng)濟效益
B、用殘渣來培育食用菌和蛆蛹,實現(xiàn)了物質(zhì)的多級利用
C、用蛆蛹糞便作為有機肥還田,運用了能量循環(huán)再生的原理
D、該生態(tài)工程的運轉(zhuǎn)離不開人的管理

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案