13．下列關(guān)于基因工程的敘述，正確的是（　　）
A．為育成抗除草劑的作物新品種，導(dǎo)入抗除草劑基因時(shí)只能以受精卵為受體
B．基因工程經(jīng)常以抗菌素抗性基因?yàn)槟康幕?/td>
C．細(xì)菌質(zhì)粒是基因工程常用的運(yùn)載體
D．通常用一種限制酶處理含目的基因的DNA，用另一種限制酶處理運(yùn)載體DNA

分析 基因工程技術(shù)的基本步驟：
（1）目的基因的獲取：方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成．
（2）基因表達(dá)載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟，基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等．
（3）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣．將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法．
（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)．個(gè)體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等．

解答 解：A、為育成抗除草劑的作物新品種，導(dǎo)入抗除草劑基因時(shí)既能以受精卵為受體，也能以植物體細(xì)胞為受體，但以體細(xì)胞為受體時(shí)還需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，A錯(cuò)誤；
B、基因工程經(jīng)常以抗菌素抗性基因?yàn)闃?biāo)記基因，B錯(cuò)誤；
C、細(xì)菌質(zhì)粒是基因工程常用的運(yùn)載體，C正確；
D、通常同一種限制酶處理含目的基因的DNA和運(yùn)載體DNA，以產(chǎn)生相同的黏性末端，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因工程的原理及操作步驟，掌握各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖反映某種酶的活性與溫度的關(guān)系，由圖可知（　�。�
A．該酶的最適溫度是b
B．當(dāng)溫度高于d時(shí)，該酶依然具有活性
C．隨著溫度的升高，該酶的活性一直升高
D．該酶在c溫度下的活性比a溫度下的活性低

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．由于可見光的波長在380～760nm范圍內(nèi)，因此，再好的光學(xué)顯微鏡的放大倍數(shù)只有（　�。�
A．150倍B．1000倍C．2000倍D．1500倍

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．2013年1月，英國劍橋大學(xué)科學(xué)家宣布在人體快速分裂的活細(xì)胞如癌細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)了DNA的四螺旋結(jié)構(gòu)．形成該結(jié)構(gòu)的DNA單鏈中富含G，每4個(gè)G之間通過氫鍵等作用力形成一個(gè)正方形的“G-4平面”，繼而形成立體的“G～四聯(lián)體螺旋結(jié)構(gòu)”（如圖），下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
①該結(jié)構(gòu)是沃森和克里克首次發(fā)現(xiàn)的；
②該結(jié)構(gòu)由一條脫氧核苷酸鏈形成；
③用DNA解旋酶可打開該結(jié)構(gòu)中的氫鍵；
④該結(jié)構(gòu)中$\frac{A+G}{T+C}$的值與DNA雙螺旋中的比值相等．
A．①②B．②③C．①③D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．分析有關(guān)科學(xué)探究的資料，回答問題．

鹽酸普萘洛爾和腎上腺素都可以影響心臟的活動(dòng)．普萘洛爾是治療心律失常、心絞痛、高血壓等常見心腦血管疾病的常見藥物，可減慢心率，抑制心臟收縮力與傳導(dǎo)、循環(huán)血量減少、心肌耗氧量降低．現(xiàn)用鹽酸普萘洛爾和腎上腺素開展有關(guān)的實(shí)驗(yàn)研究．
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄葵}酸普萘洛爾和腎上腺素對小鼠耗氧量的影響
材料用具：小鼠若干只、注射器、檢測耗氧量裝置（如圖1）、生理鹽水、腎上腺素溶液和鹽酸普萘洛爾溶液（均用生理鹽水配制）．
方法步驟：
（1）選取大小、生長狀況相同健康的小鼠80只，均分為四組，分別標(biāo)記為A、B、C、D，每組按照實(shí)驗(yàn)要求注射一定劑量的藥劑（見表），其中A組為對照組，需要注射等量的生理鹽水．
組別普萘洛爾腎上腺素
A--
B①②
C③④
D⑤⑥
（2）將每只小鼠分別放入檢測耗氧量裝置中，開始時(shí)大燒杯內(nèi)外的液面等高．裝置放在相同環(huán)境中，10分鐘后通過觀察大燒杯內(nèi)液面上升高度（或大燒杯液面高度變化、大燒杯液面高度、大燒杯液面的刻度讀數(shù)）并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
（3）在上述實(shí)驗(yàn)的同時(shí)，設(shè)置一個(gè)不放入小鼠的對照裝置，有關(guān)其目的說法不正確的是D．
A．用于消除誤差，可以使測得的數(shù)值更精確
B．排除無關(guān)變量的影響
C．消除非生物因素或物理因素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
D．其它裝置在實(shí)驗(yàn)過程中若有損壞，可及時(shí)更換
結(jié)果分析：
（4）圖2為小鼠耗氧量的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，各組數(shù)據(jù)是通過求取平均值（數(shù)據(jù)處理方法）得到的．若不放入小鼠的對照裝置測得瓶內(nèi)氣體增加了0.3單位，C組的實(shí)際耗氧量應(yīng)為2.8單位．
（5）若用“+”表示注射液中加入表中物質(zhì)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)，在表中填寫“+”的數(shù)字編號是①④⑤⑥．
（6）據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，鹽酸普萘洛爾和腎上腺素影響心臟的效應(yīng)是相互拮抗（協(xié)同/拮抗）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．以下有關(guān)生命系統(tǒng)的說法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．病毒的生命活動(dòng)與生命系統(tǒng)沒關(guān)系B．單個(gè)細(xì)胞可以構(gòu)成完整的生命系統(tǒng)
C．人和動(dòng)植物通過反饋調(diào)節(jié)維持穩(wěn)態(tài)D．生物圈是地球上最大的生命系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于衰老細(xì)胞特征的敘述，不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞水分減少，細(xì)胞核的體積變小B．膜通透性改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能降低
C．酶的活性降低，細(xì)胞呼吸速率減慢D．色素逐漸積累，阻礙胞內(nèi)物質(zhì)傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．圖1表示在神經(jīng)突觸中γ-氨基丁酸的作用機(jī)理；圖2是某種局部麻醉藥在神經(jīng)興奮傳遞過程中的作用機(jī)理，此種局麻藥單獨(dú)使用時(shí)不能通過細(xì)胞膜，如與辣椒素同時(shí)注射才會(huì)發(fā)生如圖所示效果．下列分析不正確的是（　�。�
A．γ-氨基丁酸與突觸后膜的受體結(jié)合，促進(jìn)Cl-內(nèi)流，抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮
B．局麻藥作用于突觸后膜的Na+通道，阻礙Na+內(nèi)流，抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮
C．神經(jīng)突觸能實(shí)現(xiàn)電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)變，該過程需要能量
D．局麻藥和γ-氨基丁酸的作用效果和作用機(jī)理一致，都屬于抑制性神經(jīng)遞質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽皖西南十校聯(lián)盟高一第一期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖所示為動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，回答下列問題:

（1）植物細(xì)胞內(nèi)，含有色素的細(xì)胞器是 （填序號），其中在植物細(xì)胞通過滲透作用吸水或失水方面發(fā)揮重要作用的是 (填序號)。

（2）植物細(xì)胞生命系統(tǒng)的邊界是 (填序號)，該結(jié)構(gòu)具有哪些功能？ 。

（3）圖中③、⑦、通透性方面的差異是 。

（4）如圖中動(dòng)物細(xì)胞能釋放一種分泌蛋白，則該分泌蛋白從合成到釋放到細(xì)胞外，加工的場所依次是

(填序號)，提供能量的細(xì)胞器是 (填序號)，過程中直接參與的細(xì)胞器或細(xì)

胞結(jié)構(gòu)，對應(yīng)膜面積的變化情況是 。

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同步練習(xí)冊答案