A、用花粉離體培養(yǎng)獲得的抗病植株,其細(xì)胞仍具有全能性 |
B、單倍體植株的細(xì)胞在有絲分裂后期,共含有20條染色體 |
C、植株X連續(xù)自交若干代,純合抗病植株的比例逐代降低 |
D、放射性60Co誘發(fā)的基因突變,可以決定大豆的進(jìn)化方向 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
Ach濃度 (mmol/mL) |
C處感受刺激時(shí)間 (ms) |
D處感受刺激時(shí)間 (ms) |
0.1 | 5.00 | 5.56 |
0.2 | 5.00 | 5.48 |
0.3 | 5.00 | 5.31 |
0.4 | 5.00 | 5.24 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中所有患者均為雜合子 | ||
B、3號(hào)和4號(hào)再生一個(gè)患病男孩的概率為
| ||
C、5號(hào)和6號(hào)再生一個(gè)患病孩子的概率為
| ||
D、如果7號(hào)和8號(hào)婚配,后代患病概率為
|
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、培育出的植株中不屬于二倍體的是植株A和植株E | ||||
B、需要通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得的植株是A、B、D、E | ||||
C、植株B、C、D與植株甲基因型相同的概率分別是
| ||||
D、原生質(zhì)體甲與原生質(zhì)體乙融合的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中甲表示的是胰島B細(xì)胞 |
B、胰島素作用的結(jié)果反過來影響胰島素的分泌 |
C、當(dāng)胰島素分泌過多時(shí),可抑制垂體和下丘腦的活動(dòng) |
D、胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A處丟失T/A |
B、B處T/A變?yōu)镃/G |
C、C處T/A變?yōu)镚/C |
D、D處G/C變?yōu)锳/T |
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科目:高中生物 來源: 題型:
減數(shù)第一次分裂中期 | 減數(shù)第二次分裂后期 | |||
染色體(條) | 染色單體(條) | 染色體(條) | 染色單體(條) | |
A | 40 | 80 | 40 | 20 |
B | 10 | 20 | 20 | 0 |
C | 20 | 40 | 40 | 20 |
D | 20 | 40 | 20 | 0 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、從結(jié)構(gòu)上看,細(xì)菌有核糖體,沒有生物膜 |
B、從生態(tài)系統(tǒng)成分看,細(xì)菌屬于分解者 |
C、從基因工程角度看,細(xì)菌可作為受體細(xì)胞 |
D、從變異角度看,細(xì)菌的變異可來自染色體變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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