A、SNARE可能是位于生物膜上的識別蛋白 |
B、上述分子機制說明準(zhǔn)確的信息傳遞保證了細(xì)胞代謝的有序性 |
C、囊泡和靶膜的識別并特異性結(jié)合表明生物膜具有選擇透過性 |
D、細(xì)胞中能形成囊泡的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜等 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體的棒狀結(jié)構(gòu) |
B、葉綠體的雙層膜結(jié)構(gòu) |
C、兩個中心粒的相互垂直結(jié)構(gòu) |
D、高爾基體的單層膜結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、② | B、②③ | C、③④ | D、①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②⑤⑧ | B、③④⑥⑧ |
C、②③⑤⑦ | D、①④⑥⑦ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實驗中,可在顯微鏡下看到細(xì)胞板由細(xì)胞中央向四周擴展形成新細(xì)胞壁 |
B、綠色植物光合作用中產(chǎn)生的[H],與細(xì)胞呼吸過程中產(chǎn)生的[H]本質(zhì)相同 |
C、通過過氧化氫溶液在90℃左右水浴加熱與加入新鮮肝臟研磨液的實驗對比,可以看出酶能降低化學(xué)反應(yīng)所需的活化能 |
D、螢火蟲尾部發(fā)出熒光的過程通常伴隨著ATP的水解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③⑥ | B、②③⑤ |
C、①④⑥ | D、②③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、具有保護細(xì)胞的作用 |
B、與細(xì)胞的物質(zhì)交換關(guān)系密切 |
C、與細(xì)胞的遺傳有重要關(guān)系 |
D、與細(xì)胞識別、分泌、排泄、免疫等有密切關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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