生物實(shí)驗(yàn)室里,有下列試劑供實(shí)驗(yàn)時(shí)選用:
A.10-10M的吲哚乙酸;B.10-4M秋水仙素;C.O.6%NaCl溶液;D.醋酸洋紅染液;E.10%HC1溶液;F.50%蔗糖溶液
(1)分別用上述6種試劑處理小麥幼苗根尖細(xì)胞30min后觀察,經(jīng)哪些試劑處理后的細(xì)胞仍有生活力?
 

(2)欲觀察洋蔥根尖細(xì)胞染色體,應(yīng)選用試劑
 

(3)能促使插條生根的試劑是
 

(4)欲使單倍體水稻結(jié)實(shí),應(yīng)選用試劑
 

(5)在驗(yàn)證“細(xì)胞吸水原理”的實(shí)驗(yàn)中,用試劑F處理洋蔥表皮.過(guò)一段時(shí)間后,用清水替代試劑F,鏡檢時(shí)發(fā)現(xiàn)
 
考點(diǎn):觀察細(xì)胞的有絲分裂,觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原,探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根的作用
專題:
分析:此題考查生物實(shí)驗(yàn)中常用試劑的應(yīng)用,l0-10M的吲哚乙酸能吸促進(jìn)植物根的生長(zhǎng),0.6%NaCl溶液對(duì)植物來(lái)說(shuō)濃度較低,10-4M秋水仙素只是抑制細(xì)胞紡錘體的形成,所以三種溶液處理小麥幼苗根尖,細(xì)胞仍有活力.醋酸洋紅可使染色體染成深色.10%HCl可解離、殺死、固定細(xì)胞.50%蔗糖濃液用于“滲透作用原理”的實(shí)驗(yàn),濃度過(guò)高,細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生質(zhì)壁分離后不能復(fù)原,細(xì)胞失去活性
解答: 解:(1)用10-10M的吲哚乙酸處理小麥幼苗根尖促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng);10-4M秋水仙素處理小麥幼苗根尖使得染色體數(shù)目加倍,依然保持活性;O.6%NaCl溶液處理小麥幼苗根尖,相當(dāng)于低濃度溶液,細(xì)胞吸水,仍有生活力.
(2)醋酸洋紅染液屬于堿性染料,處理洋蔥根尖細(xì)胞使得染色體著色.
(3)生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸,則用10-10M的吲哚乙酸處理,能促使插條生根.
(4)用秋水仙素進(jìn)行人工誘導(dǎo),使得染色體數(shù)目加倍,使得單倍體水稻成為可育的二倍體.
(5)用試劑50%蔗糖溶液處理洋蔥表皮,細(xì)胞失水,發(fā)生質(zhì)壁分離;過(guò)一段時(shí)間后,用清水處理,由于細(xì)胞失水過(guò)多而死亡,質(zhì)壁分離后不能復(fù)原.
故答案為:
(1)ABC 
(2)D 
(3)A 
(4)B 
(5)質(zhì)壁分離不能復(fù)原
點(diǎn)評(píng):理論知識(shí)一般是以高中生物教材上的有關(guān)理論為知識(shí)背景,考查實(shí)驗(yàn)的基本原理和實(shí)驗(yàn)結(jié)果,結(jié)合所學(xué)的理論知識(shí),就不難得出正確的答案.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程中,第二階段形成的物質(zhì)是(  )
A、NH3、CH4
B、核苷酸、單糖
C、原始的蛋白質(zhì)、核酸
D、嘌嶺、嘧啶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為種群的年齡結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中B表示穩(wěn)定型,A表示
 
型,C表示
 
型.
(2)B型的年齡結(jié)構(gòu)特征是
 

(3)A型種群密度的發(fā)展趨勢(shì)是
 
;
(4)C型種群密度的發(fā)展趨勢(shì)是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng).請(qǐng)觀察后據(jù)圖回答:
(1)促進(jìn)芽生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素最適濃度是 M,生長(zhǎng)素的這一濃度對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)是
 

(2)A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是
 
,對(duì)芽生長(zhǎng)的效應(yīng)是
 

(3)B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示是一株著生7片葉的植物.將第3和第6片葉用透明小袋包住,并分別向內(nèi)充入具放射性的
 
14
 
CO2
,經(jīng)光照一段時(shí)間.請(qǐng)回答:
(1)第1片葉中出現(xiàn)帶放射性的糖,主要來(lái)自第
 
 片葉.
(2)根系中出現(xiàn)帶放射性的糖,主要來(lái)自第
 
 片葉.
(3)在地上部分,除第3、6片葉外,含放射性糖最多的部位是
 

(4)在第3、6片葉中合成的帶有放射性的糖是通過(guò)莖部
 
 輸送出去的.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

紫色洋蔥的外表皮細(xì)胞能在一定濃度的蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離,下列條件中屬于發(fā)生該現(xiàn)象必要條件的是(  )
A、細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層
B、細(xì)胞膜外側(cè)有識(shí)別水分子的受體
C、液泡中有紫色的水溶性色素
D、水分子不能穿過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入液泡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

植物扦插繁殖時(shí),需要對(duì)插枝進(jìn)行去除成熟葉片、保留芽和幼葉等處理,這樣可以促進(jìn)插枝成活.其原因是( 。
①芽和幼葉生長(zhǎng)迅速.容易成活        ②芽和幼葉儲(chǔ)存較多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
③芽和幼葉能產(chǎn)生生長(zhǎng)素,促進(jìn)生根    ④去除成熟葉片可降低蒸騰作用.
A、①②B、①④C、②③D、③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列環(huán)境中的生物,屬于種群的是( 。
A、一個(gè)公園中的花卉
B、一個(gè)牧場(chǎng)里的家畜
C、一條河里的魚
D、一個(gè)蜂巢里的蜂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將制作的裝片在顯微鏡下觀察時(shí),發(fā)現(xiàn)細(xì)胞的透明度較大,為便于觀察,應(yīng)采取下列何種措施( 。
A、用平面反光鏡,縮小光圈
B、用平面反光鏡,放大光圈
C、用凹面反光鏡,縮小光圈
D、用凹面反光鏡,放大光圈

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同步練習(xí)冊(cè)答案