A、無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的酒精使蛋白質(zhì)變性 |
B、無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的熱量使酶失活 |
C、陸生的農(nóng)作物不能進(jìn)行光合作用 |
D、農(nóng)作物不能吸收水分和無(wú)機(jī)鹽 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
視野1 | 視野2 | 視野3 | 視野4 | |
紅細(xì)胞個(gè)數(shù) | 22 | 18 | 19 | 21 |
酵母菌個(gè)數(shù) | 101 | 99 | 102 | 98 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、缺碘時(shí)激素①和②濃度都高于正常水平 |
B、若③含量低于正常值可以促進(jìn)下丘腦和垂體分泌①和② |
C、甲狀腺激素幾乎對(duì)全身的細(xì)胞都起作用 |
D、甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)的患者激素③分泌過(guò)多 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、土壤微生物可參與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) |
B、土壤中的硝化細(xì)菌不屬于生產(chǎn)者 |
C、秸稈經(jīng)土壤微生物分解后可被農(nóng)作物再利用 |
D、土壤微生物可作為生態(tài)系統(tǒng)的分解者 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、肌細(xì)胞的細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)有糖蛋白 |
B、細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)的運(yùn)動(dòng)能力比磷脂分子強(qiáng) |
C、線粒體內(nèi)膜上只分布著合成ATP的酶 |
D、核被膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA選擇性進(jìn)出 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該圖中的成分加上分解者構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) |
B、該食物網(wǎng)共有5條食物鏈,G為第四、五營(yíng)養(yǎng)級(jí) |
C、A是該生態(tài)系統(tǒng)主要成分,E和F之間只是捕食關(guān)系 |
D、增加各級(jí)生物數(shù)量就能提高該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、參與甲過(guò)程的反應(yīng)物有ATP和酶 |
B、AMP可作為合成核糖核酸的原料 |
C、丁過(guò)程所需能量可來(lái)自化學(xué)能和熱能 |
D、催化乙過(guò)程和丙過(guò)程的酶是同一種酶 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
脂肪 | DNA | 葡萄糖 | 蛋白質(zhì) | |
試劑 | 蘇丹Ⅲ染液 | 健那綠染液 | 斐林試劑 | 雙縮脲試劑 |
水浴加熱 | 不加熱 | 加熱 | 加熱 | 加熱 |
觀察 | 顯微鏡觀察 | 直接觀察 | 直接觀察 | 直接觀察 |
現(xiàn)象 | 橙黃色 | 藍(lán)色 | 磚紅色 | 紫色 |
A、脂肪 DNA |
B、DNA 蛋白質(zhì) |
C、脂肪 葡萄糖 |
D、葡萄糖 蛋白質(zhì) |
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