2014年10月世衛(wèi)組織宣布埃博拉進(jìn)人全球嚴(yán)防新階段.埃博拉病毒( Ebola virus),是一種能引起人類和靈長類動(dòng)物產(chǎn)生埃博拉出血熱的烈性傳染病病毒,主要有蛋白質(zhì)和RNA組成,下列說法正確的是   ( 。
A、埃博拉病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu),其生命活動(dòng)與細(xì)胞無關(guān)
B、埃博拉病毒和大腸桿菌都沒有成形的細(xì)胞核,都是原核生物
C、埃博拉病毒的遺傳物質(zhì)是DNA
D、一切生物(包括埃博拉病毒)的生命活動(dòng)都在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞參與下完成
考點(diǎn):煙草花葉病毒
專題:
分析:病毒的結(jié)構(gòu)簡單,有蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)組成.由此可見,病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),同時(shí)缺少進(jìn)行自主代謝的完整機(jī)制,因此病毒只能寄生在活細(xì)胞中才能生活.
解答: 解:A、埃博拉病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu),只能寄生在活細(xì)胞中才能生活,其生命活動(dòng)與細(xì)胞有關(guān),A錯(cuò)誤;
B、埃博拉病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu),不是原核生物,B錯(cuò)誤;
C、埃博拉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,C錯(cuò)誤;
D、一切生物(包括埃博拉病毒)的生命活動(dòng)都在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞參與下完成,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評:本題以埃博拉病毒為素材,考查病毒的相關(guān)知識,要求考生識記病毒的結(jié)構(gòu),掌握病毒的繁殖過程,明確病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨(dú)立生存,再對各選項(xiàng)作出正確的判斷,屬于考綱識記層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

過氧化氫(H2O2)是反應(yīng)活性很高的化學(xué)物質(zhì),常用于漂白,也用于清洗小的傷口.細(xì)胞在代謝過程中,也會產(chǎn)生H2O2,它對細(xì)胞有毒害作用,但體內(nèi)有酶的存在,可以使其分解為無毒物質(zhì).請分析如圖所示實(shí)驗(yàn),并回答有關(guān)問題:
(1)在上述①~⑤號試管中,在相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氣泡最多的是
 
(填序號).
(2)用點(diǎn)燃但無火焰的衛(wèi)生香放到①~⑤號試管管口,觀察到無明顯變化的是
 
(填序號).
(3)對于過氧化氫酶,只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng),這體現(xiàn)了酶的
 
特性.
(4)比較①和②號試管看到的現(xiàn)象,可以說明酶與無機(jī)催化劑相比,酶
 
的作用更顯著.因而得出酶的特性之一是:具有
 
性.
(5)比較②與③④號試管所看到的不同現(xiàn)象,能夠說明
 

(6)若要研究pH對酶活性的影響,還需增加一支試管,編號為⑥,應(yīng)向試管內(nèi)加入的物質(zhì)是
 

(7)通過②③④⑤⑥號試管所看到的不同現(xiàn)象,可以總結(jié)得出酶催化的化學(xué)反應(yīng)一般是在
 

的條件下進(jìn)行的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為種群年齡組成三種類型的示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、A是增長型,B是穩(wěn)定型,C是衰退型
B、在我國實(shí)行計(jì)劃生育是因?yàn)槲覈丝诘哪挲g組成是A圖所示類型
C、我國人口控制的目標(biāo)是力爭人口年齡組成趨于C圖所示類型
D、瀕臨滅絕的生物其年齡組成的類型可能是C圖所示類型

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科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)圖回答下列問題.

(1)圖甲中B與圖乙中
 
(用圖中的數(shù)字表示)代表的含義相同.
(2)圖乙中④與①⑥成分上的主要區(qū)別在于④中含有較多的
 
;①④⑥合稱為
 
,④的滲透壓大小主要與
 
的含量有關(guān),③的具體內(nèi)環(huán)境是
 

(3)血液中的氧被組織細(xì)胞利用經(jīng)過的途徑為(用圖中的數(shù)字表示)
 
,CO2濃度最高的部位是圖乙中的[
 
]
 

(4)某人喝較多食醋后內(nèi)環(huán)境中的pH下降不明顯,原因是圖乙中[4]內(nèi)存在著
 
物質(zhì).

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于如圖DNA分子片段的說法錯(cuò)誤的是( 。
A、DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制
B、該片段的基本組成單位是脫氧核苷酸
C、該DNA分子的特異性表現(xiàn)在
A+C
G+T
的比例上
D、把此DNA分子放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制2代,子代中的DNA分子中都含15N

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科目:高中生物 來源: 題型:

魚藤酮(C23H22O6)存在于某些植物的根皮部,見光易分解,在農(nóng)業(yè)上有廣泛的應(yīng)用.研究表明魚藤酮的作用機(jī)制主要是線粒體的電子傳遞鏈?zhǔn)艿揭种,影響?xì)胞的呼吸作用,從而降低生物體內(nèi)的 ATP水平最終使細(xì)胞得不到能量供應(yīng),然后緩慢死亡.根據(jù)以上材料可以推出魚藤酮的應(yīng)用不包括以下哪一項(xiàng)( 。
A、對蝦養(yǎng)殖前池塘中魚類的滅殺
B、防治細(xì)菌性軟腐病
C、防治菜青蟲、蚜蟲
D、用作殺螺

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某哺乳動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞示意圖,它屬于下列何種細(xì)胞( 。
A、肝細(xì)胞B、初級精母細(xì)胞
C、次級精母細(xì)胞D、精細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示在最適溫度、最適pH等條件下,反應(yīng)物濃度對酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響.下列說法錯(cuò)誤的(  )
A、曲線的AB段表明,隨著反應(yīng)物濃度的增加,反應(yīng)速率逐漸加快
B、如果溫度升高10℃重復(fù)實(shí)驗(yàn),則圖中A點(diǎn)的位置將下移
C、如果從乙點(diǎn)開始,往反應(yīng)混合物中加入少量同樣的酶,曲線中B點(diǎn)會上升
D、曲線BC段反應(yīng)速率不變,說明隨著反應(yīng)物濃度的增加,酶已經(jīng)完全被分解了

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中屬于藍(lán)藻和小麥細(xì)胞共有的是( 。
A、核糖體B、核膜
C、線粒體D、葉綠體

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