如圖為某高等雌性哺乳動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞示意圖，該細(xì)胞屬于（　�。�
A、卵原細(xì)胞B、初級(jí)卵母細(xì)胞
C、第一極體D、卵細(xì)胞
考點(diǎn)：細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題：
分析：分析題圖：圖示為高等雌性哺乳動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞示意圖，該細(xì)胞不含同源染色體，且染色體分布散亂，處于減數(shù)第二次分裂前期，可能是次級(jí)卵母細(xì)胞或（第一）極體．據(jù)此答題．
解答： 解：A、卵原細(xì)胞含有同源染色體，而該細(xì)胞不含同源染色體，A錯(cuò)誤；
B、初級(jí)卵母細(xì)胞含有同源染色體，而該細(xì)胞不含同源染色體，B錯(cuò)誤；
C、該細(xì)胞不含同源染色體，應(yīng)該處于減數(shù)第二次分裂，可能是第一極體，C正確；
D、該細(xì)胞中著絲點(diǎn)還未分裂，說明減數(shù)分裂還未結(jié)束，因此該細(xì)胞不可能是卵細(xì)胞，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖，考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，能準(zhǔn)確判斷圖中細(xì)胞的分裂方式及所處的時(shí)期，進(jìn)而判斷該細(xì)胞的名稱，作出準(zhǔn)確的判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

人口增長(zhǎng)率決定于出生率．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)的敘述，正確的是（　�。�
A、DNA分子中核糖和磷酸交替連接，構(gòu)成基本骨架
B、兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對(duì)
C、兩條鏈上的堿基遵循A與U、G與C的配對(duì)原則
D、DNA分子是由兩條反向平行的核糖核苷酸鏈盤旋而成

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科目：高中生物 來源： 題型：

在細(xì)胞免疫中起主要作用的細(xì)胞與在體液免疫中起主要作用的物質(zhì)分別是（　�。�
A、漿細(xì)胞、抗原
B、效應(yīng)T細(xì)胞、抗體
C、效應(yīng)T細(xì)胞、漿細(xì)胞
D、漿細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

孟德爾驗(yàn)證“分離定律”假說的最重要的證據(jù)是（　�。�
A、親本產(chǎn)生配子時(shí)，成對(duì)的等位基因發(fā)生分離
B、雜合子自交產(chǎn)生3：1的性狀分離比
C、兩對(duì)相對(duì)性狀雜合子產(chǎn)生配子時(shí)非等位基因自由組合
D、雜合子與隱性親本雜交后代發(fā)生1：1的性狀分離比

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)孟德爾一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是（　�。�
A、F1產(chǎn)生配子類型的比例為1：1
B、F1自交后代的性狀分離比為1：1
C、F1測(cè)交后代的性狀分離比為3：1
D、F1自交后代的遺傳因子組成比例為1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述正確的是（　�。�
A、生命活動(dòng)離不開細(xì)胞，細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)
B、地球上最早出現(xiàn)的生命形式是病毒
C、各種生物的生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)完成的
D、相對(duì)于一只龜而言，一棵樹的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)中不包含組織和系統(tǒng)層次

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列制作的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型中，連接正確的是（　　）
代表五碳糖  代表磷酸代表含氮堿基．
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

人被犬咬傷后，為防止狂犬病發(fā)生，需要注射由滅活狂犬病毒制成的疫苗．疫苗在人體內(nèi)可引起的免疫反應(yīng)是（　�。�
A、刺激效應(yīng)T 細(xì)胞分化成為記憶細(xì)胞
B、刺激吞噬細(xì)胞產(chǎn)生抗狂犬病毒抗體
C、可促進(jìn)漿細(xì)胞釋放出淋巴因子
D、產(chǎn)生與狂犬病毒特異性結(jié)合的抗體

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