如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)的概念圖,下列敘述正確的是( 。
A、細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象與d無(wú)關(guān)
B、圖中c是指細(xì)胞膜,e是指細(xì)胞質(zhì)
C、硝化細(xì)菌不存在b結(jié)構(gòu)
D、圖中h在一定條件下也可以產(chǎn)生酒精
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:分析題圖:結(jié)構(gòu)a是細(xì)胞質(zhì),包括細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和細(xì)胞器,其中結(jié)構(gòu)e是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),呈膠質(zhì)狀態(tài),結(jié)構(gòu)f是細(xì)胞器,其中結(jié)構(gòu)g是葉綠體、結(jié)構(gòu)h是線粒體;結(jié)構(gòu)b是細(xì)胞核;結(jié)構(gòu)c是細(xì)胞膜,參與細(xì)胞間的信息交流;結(jié)構(gòu)d是細(xì)胞壁,具有全透性.
解答: 解:A、質(zhì)壁分離是指細(xì)胞壁與原生質(zhì)層分離,與d細(xì)胞壁無(wú)關(guān),故A錯(cuò)誤;
B、圖中c是指細(xì)胞膜,e是指細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),故B錯(cuò)誤;
C、結(jié)構(gòu)b是細(xì)胞核,硝化細(xì)菌是原核生物,沒(méi)有成形的細(xì)胞核,故C正確;
D、結(jié)構(gòu)h是線粒體,是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,只能產(chǎn)生二氧化碳和水,不能產(chǎn)生酒精,故D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題以概念圖為載體,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、原核生物與真核生物的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力和識(shí)記能力;能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是苯丙酮尿癥的系譜圖,下列相關(guān)敘述不正確的是( 。
A、8不一定攜帶致病基因
B、該病是常染色體隱性遺傳病
C、若8與9婚配生了兩個(gè)正常孩子,則第三個(gè)孩子患病的概率為
1
9
D、若10與7婚配,生正常男孩的概率是
1
4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列敘述與糖蛋白有密切關(guān)系的是(  )
①胃黏膜上皮細(xì)胞的保護(hù)作用
②呼吸道上皮細(xì)胞的潤(rùn)滑作用
③主動(dòng)運(yùn)輸④紅細(xì)胞膜上的血型決定
⑤卵細(xì)胞膜表面對(duì)同物種精子的識(shí)別
⑥人體免疫細(xì)胞識(shí)別外來(lái)侵入物
⑦癌細(xì)胞擴(kuò)散
⑧使細(xì)胞與周圍環(huán)境分開(kāi).
A、③⑤⑥⑦B、①②④⑤⑥⑦
C、①②⑤⑧D、③④⑤⑥⑦

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外進(jìn)行培養(yǎng),用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況,繪制成如圖的曲線,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A、BC段較AB段CO2濃度增加減慢,是因?yàn)榈蜏厥怪参锖粑饔脺p弱
B、CO2濃度下降從DE段開(kāi)始,說(shuō)明D點(diǎn)光合作用合成的有機(jī)物最多
C、FG段CO2濃度下降不明顯,是因?yàn)闅饪钻P(guān)閉,葉片對(duì)CO2的吸收減少
D、H點(diǎn)CO2濃度最低,說(shuō)明此時(shí)植物對(duì)CO2的吸收最多,光合作用最強(qiáng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

3H標(biāo)記的胸苷和3H標(biāo)記的尿苷,分別處理活的洋蔥根尖,一段時(shí)間后檢測(cè)大分子放射性,最可能的結(jié)果是( 。
A、前者所有細(xì)胞都能檢測(cè)到放射性,后者只有部分細(xì)胞能檢測(cè)到放射性
B、前者只有部分細(xì)胞能檢測(cè)到放射性,后者所有細(xì)胞都能檢測(cè)到放射性
C、兩者所有細(xì)胞都能檢測(cè)到放射性
D、兩者所有細(xì)胞都不能檢測(cè)到放射性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)如鐵人三項(xiàng)賽時(shí),血液中胰島素和胰高血糖素含量的變化情況如表.下列說(shuō)法正確的是(  )
時(shí)間(h)01234
胰島素含量(μU/mL)14.212.08.97.56.2
胰高血糖素含量(Pg/mL)65100153220420
A、胰島β細(xì)胞分泌增多,血液中胰高血糖素含量增加
B、長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)機(jī)體消耗大量能量,因而血糖濃度會(huì)不斷降低
C、胰島素和胰高血糖素含量發(fā)生變化,說(shuō)明人體內(nèi)環(huán)境處于不穩(wěn)定狀態(tài)
D、胰高血糖素能促進(jìn)肝糖元和脂肪的分解,滿足機(jī)體對(duì)能量的需要

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)興趣小組偶然發(fā)現(xiàn)一雌雄異株植株的突變體,其突變性狀是由此植株一條染色體上的某個(gè)基因突變產(chǎn)生的(假設(shè)突變性狀和野生性狀由一對(duì)等位基因控制).為了確定突變基因的顯隱性及其位置,設(shè)計(jì)了雜交實(shí)驗(yàn)方案:利用該突變雄株與多株野生純合雌株雜交;觀察記錄子代中表現(xiàn)突變性狀的雄株在全部子代雄株中所占的比率(用Q表示)以及子代中表現(xiàn)突變性狀的雌株在全部子代雌株中所占的比率(用P表示).下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論的說(shuō)法不正確的是( 。
A、若突變基因位于Y染色體上,則Q和P值分別為1、0
B、若突變基因位于X染色體上且為顯性,則Q和P值分別為0、1
C、若突變基因位于X和Y的同源區(qū)段且為顯性,則Q和P值分別為1、1
D、若突變基因位于常染色體上且為顯性,則Q和P值分別為
1
2
1
2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物大分子在生命活動(dòng)中具有重要作用.碳原子本身的化學(xué)性質(zhì),使它能通過(guò)化學(xué)鍵連結(jié)成鏈狀或環(huán)狀,從而形成生物大分子.下列敘述正確的是( 。
①碳是生物體內(nèi)所有化合物的組成成分
②地球上的生命是在碳元素的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的
③碳是構(gòu)成細(xì)胞的基本元素
④碳是組成生物體有機(jī)化合物的核心元素.
A、②③B、②④
C、②③④D、①②③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一切生命活動(dòng)都離不開(kāi)蛋白質(zhì),圖示部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)和多種蛋白質(zhì),請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)A代表人體內(nèi)環(huán)境中的蛋白質(zhì),任寫(xiě)兩種蛋白質(zhì)名稱
 

(2)C蛋白與特定的分子結(jié)合后,自身的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,引起細(xì)胞內(nèi)一系列變化,從而實(shí)現(xiàn)細(xì)胞信息傳遞功能.激素調(diào)節(jié)中,符合該模式的蛋白質(zhì)稱作
 

(3)E蛋白是.ATP水解酶,寫(xiě)出其所催化的化學(xué)反應(yīng)式
 

(4)F蛋白能以DNlA分子的一條鏈為模板合成RNA分子,F(xiàn)蛋白的名稱是
 

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