13．洋蔥是中學(xué)生物學(xué)中常用的實驗材料．下列有關(guān)紫色洋蔥為材料的實驗的敘述，錯誤的是（　�。�
A．以0.3g•mL-1蔗糖溶液處理鱗莖葉外表皮，視野下的每個細胞都發(fā)生質(zhì)壁分離
B．以鱗片葉內(nèi)表皮為材料，利用甲基綠和吡羅紅染色可觀察DNA和RNA的分布
C．以根尖為材料，利用苯酚品紅溶液染色可觀察到每個細胞內(nèi)的染色體數(shù)目
D．以鱗片葉外表皮為材料，在高倍鏡下可以直接觀察到液泡、核糖體等結(jié)構(gòu)

分析 1、甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同，利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對細胞染色，同時顯示DNA和RNA在細胞中的分布，觀察的結(jié)果是細胞核呈綠色，細胞質(zhì)呈紅色．
2、成熟的有顏色的植物細胞都可以用來觀察質(zhì)壁分離．

解答 解：A、鱗片葉外表皮為紫色，含有大液泡，故可作為材料，用0.3 g/mL蔗糖溶液處理可觀察細胞的質(zhì)壁分離，由于細胞液濃度不同，因此不是每個細胞都能發(fā)生質(zhì)壁分離，A錯誤；
B、鱗片葉內(nèi)表皮沒有顏色，利用甲基綠和吡羅紅染色，可觀察DNA和RNA的分布，B正確；
C、根尖分生區(qū)為材料，利用苯酚品紅溶液染色可觀察到分裂期的染色體數(shù)目，而間期以染色質(zhì)形式存在，無法觀察，其他區(qū)域的細胞已經(jīng)高度分化，不能分裂，C錯誤；
D、以鱗片葉外表皮為材料，在高倍鏡下可以直接觀察到液泡，但核糖體屬于亞顯微結(jié)構(gòu)模型，無法在光學(xué)顯微鏡下觀察，D錯誤．
故選：ACD．

點評 本題考查觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原、觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗、觀察細胞有絲分裂，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的材料是否合適、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．根據(jù)下列細胞模式圖回答：

（1）圖甲代表細胞，判斷的依據(jù)是低等植物具有細胞壁、葉綠體、中心體．
（2）最新研究發(fā)現(xiàn)，如果去掉乙細胞膜上的某種蛋白，把該細胞置于7%的NaCl溶液中，細胞形態(tài)沒有明顯變化；在人體內(nèi)，抗利尿激素通過調(diào)節(jié)腎小管、集合管壁細胞膜上該種蛋白質(zhì)來維持體內(nèi)此物質(zhì)的平衡．由此說明該蛋白質(zhì)參與運輸?shù)奈镔|(zhì)是水．
（3）下面是觀察圖乙細胞顯微結(jié)構(gòu)的操作步驟．
①制臨時裝片：取一潔凈的載玻片，中央滴一滴清水，將圖乙細胞組織置于水滴中，蓋上蓋玻片；
②低倍顯微鏡下觀察：將裝片置于載物臺上，通過調(diào)節(jié)粗準焦螺旋及移動裝片找到并觀察細胞結(jié)構(gòu)；
③高倍鏡下觀察：將低倍鏡下觀察的細胞移至視野中央，轉(zhuǎn)換高倍鏡，調(diào)節(jié)視野亮度及細準焦螺旋觀察細胞結(jié)構(gòu)．上述實驗過程中存在的一個錯誤并加以改正錯誤是載玻片中央滴一滴清水，應(yīng)改為滴一滴相應(yīng)動物的生理鹽水．．
（4）在乙圖中，具有和甲圖中不同功能的同種細胞器是[15]高爾基體；代謝過程中，甲圖所示細胞中始終能夠產(chǎn)生ATP的細胞器有[9]線粒體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列各項不可以通過質(zhì)壁分離實驗加以證明的是（　　）
A．成熟植物細胞的死活B．原生質(zhì)層比細胞壁伸縮性大
C．成熟的植物細胞能進行滲透吸水D．蛋白質(zhì)、淀粉、纖維素的吸水性大小

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)生物體內(nèi)信息分子作用部位的敘述中，正確的是（　�。�
A．小腸黏膜產(chǎn)生促胰液素，通過體液的傳送可作用于胰島細胞
B．突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)，可以作用于肌肉和某些腺體
C．下丘腦產(chǎn)生的激素可作用于甲狀腺，后者分泌的激素也可作用于下丘腦
D．胰島素只能作用于肝臟和肌肉

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．赫爾希和蔡斯所做的噬菌體侵染細菌的實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)，實驗包括如下幾個步驟，最合理的實驗步驟順序為（　　）
①噬菌體侵染大腸桿菌   
②用35S或32P標記噬菌體  
③上清液和沉淀物的放射性檢測
④離心分離  
⑤子代噬菌體的放射性檢測 
⑥噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)．
A．⑥①②④③⑤B．②⑥①③④⑤C．②⑥①④③⑤D．②⑥①④⑤⑨

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．為探索影響動物體內(nèi)甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的相關(guān)因素，某生物小組做了以下兩個實驗．
【實驗一】每隔三天，將生長正常的成年雄鼠甲的甲狀腺做一次等量切除，并不斷檢測其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素的含量，結(jié)果如圖所示：
（1）圖中曲線a表示促甲狀腺激素，曲線b表示甲狀腺激素．
（2）結(jié)果表明：正常情況下甲狀腺合成激素的量與其體積成正相關(guān)（正比）關(guān)系．
【實驗二】每隔三天，向生長正常的成年雄鼠乙體內(nèi)注射一次等量的促甲狀腺素釋放激素，同時檢測其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素含量的變化，重復(fù)多次．結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩種激素含量總是先上升后下降，請分析產(chǎn)生這種生變化的原因：當乙鼠體內(nèi)促甲狀腺激素釋放激素濃度升高時，垂體合成和分泌的促甲狀腺激素就會增多（增多、減少），進而刺激甲狀腺合成并分泌甲狀腺激素使其含量上升．當甲狀腺激素的含量增加到一定程度時，就會抑制（增強、抑制）垂體和下丘腦的合成和分泌活動，從而使相應(yīng)的激素含量下降，這種調(diào)節(jié)方式稱為（負）反饋調(diào)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．信號分子是指生物體內(nèi)的某些化學(xué)分子，既非營養(yǎng)物質(zhì)，又非能源物質(zhì)和結(jié)構(gòu)物質(zhì)，它們主要是用來在細胞間和細胞內(nèi)傳遞信息，下列關(guān)于不同信號分子的概述，正確的是（　�。�
A．生物體內(nèi)的信號分子不一定都是大分子化合物
B．接受信號分子的受體都位于細胞膜上
C．信號分子必須通過血液或組織液的運輸才能作用于靶細胞
D．酶也屬于信號分子，該物質(zhì)能使細胞內(nèi)的生化反應(yīng)在常溫常壓下順利進行

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列說法正確的是（　�。�
A．⑤、⑥兩種免疫依次表示體液免疫和細胞免疫
B．能特異性識別抗原的細胞有a、b、c、d、f
C．與細胞f的功能相適應(yīng)的細胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
D．細胞e--細胞d--③作用的過程發(fā)生在機體首次接觸抗原時

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇邗江中學(xué)高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

柴油是重要的燃料油之一，也因泄露與不當排放等造成了嚴重的環(huán)境污染�？蒲腥藛T從遭受柴油污染的土壤樣品中取土樣5g，加入含100mL培養(yǎng)基M的錐形瓶中，在30℃條件下震蕩培養(yǎng)5天，取出5mL培養(yǎng)液接種到相同的新鮮培養(yǎng)基，按此步驟連續(xù)培養(yǎng)5次，分離獲得醋酸鈣不動桿菌DB（一中柴油降解菌）。利用該菌，科研人員進一步探索其降解柴油的最佳條件，獲得實驗結(jié)果如下圖。請回答下列問題：

（1）為獲得醋酸鈣不動桿菌DB,培養(yǎng)基M應(yīng)以 為唯一碳源，還要考慮無機鹽的 和比例。

（2）在實驗過程中，科研人員“30℃條件下震蕩培養(yǎng)5天，取出5mL培養(yǎng)液接種到相同的新鮮培養(yǎng)基，按此步驟，連續(xù)培養(yǎng)5次”的主要目的是 。

（3）在分裂醋酸鈣不動桿菌DB操作時，在嚴格無菌條件下，采用 （填接種方法）在制備好的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基上進行接種，接種完，對接種環(huán)進行 滅菌處理。培養(yǎng)一段時間后，觀察、挑取平板上形態(tài)、顏色、大小和隆起度等一致的 進行重復(fù)培養(yǎng)，直到分離出單一菌株。

（4）據(jù)圖分析，若某地區(qū)土壤發(fā)生柴油重度污染時，則可以將 ，并添加濃度為 的表面活性劑，以有利于提高對柴油的降解效果。

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