將一棵重約0.2kg的柳樹栽培在肥沃的土壤中，兩年后連根挖出，稱其干重大約為11kg，增加的這10.8kg主要來源于（　�。�
A、細(xì)胞所需的除C、H、0以外的大量元素
B、細(xì)胞所需的微量元素
C、大氣中的02
D、大氣中的C02
考點(diǎn)：光合作用的發(fā)現(xiàn)史
專題：
分析：植物通過光合作用合成有機(jī)物，從而使植物增重，光合作用的原料是CO2和H2O，產(chǎn)物是有機(jī)物和O2．有機(jī)物中C來自CO2，H來自H2O，O來自CO2；O2中O來自H2O，所以植物增加的有機(jī)物主要來自大氣中的CO2．
解答： 解：A、細(xì)胞所需的除C、H、0以外的大量元素，一般不能進(jìn)入光合作用的產(chǎn)物中，A錯誤；
B、細(xì)胞需的微量元素，一般不能進(jìn)入光合作用的產(chǎn)物中，B錯誤；
C、大氣中的O2用于呼吸作用，消耗有機(jī)物，C錯誤；
D、大氣中CO2用于光合作用，進(jìn)入有機(jī)物中，使植物增重，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評：本題以植物生長增重考查光合作用過程中原子的來源和去路，意在考查學(xué)生理解光合作用的過程．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

最新研究發(fā)現(xiàn)，內(nèi)皮素分布不均是造成色斑的主要原因．內(nèi)皮素拮抗劑進(jìn)入皮膚，可以和黑色素細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，使內(nèi)皮素失去作用，這為美容研究機(jī)構(gòu)帶來了福音．分析上述材料體現(xiàn)了細(xì)胞膜的哪種功能（　　）
A、細(xì)胞膜中磷脂含量越高，功能越復(fù)雜
B、細(xì)胞膜可控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C、細(xì)胞膜具有信息交流的功能
D、細(xì)胞膜的組成成分主要為磷脂和蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖，相關(guān)說法不正確的是（　�。�
A、在甲圖中，①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的感受器
B、若乙圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間，膜內(nèi)外電荷的分布情況，則a、c為興奮部位
C、在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間，因存在電位差而發(fā)生電荷移動，形成局部電流
D、甲圖的⑥結(jié)構(gòu)中，信號的轉(zhuǎn)換模式為電信號→化學(xué)信號→電信號

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科目：高中生物 來源： 題型：

英國科學(xué)家斯勒和米爾斯坦，將B淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的基因轉(zhuǎn)移到腫瘤細(xì)胞內(nèi)，成功獲得世界上第二株能穩(wěn)定分泌單一抗體的雜交腫瘤細(xì)胞株，腫瘤細(xì)胞的增生方式和產(chǎn)物分別是（　�。�
A、無絲分裂和逆轉(zhuǎn)錄抗體
B、減數(shù)分裂和轉(zhuǎn)基因抗體
C、有絲分裂和單克隆抗體
D、減數(shù)分裂和單克隆抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

蘿卜根形是由兩對獨(dú)立遺傳的等位基因決定的．現(xiàn)用兩個純合的圓形塊根蘿卜作親本進(jìn)行雜交，F(xiàn)1全為扁形塊根．F1自交后代F2中扁形塊根、圓形塊根、長形塊根的比例為9：6：1，現(xiàn)只保留其中的圓形塊根，讓其再自交一代，則F3中能穩(wěn)定遺傳的圓形塊根所占的比例（　　）
A、
5
6
B、
1
4
C、
3
8
D、
1
2

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某動物的一個正在分裂的細(xì)胞，請判斷下列說法正確的是（　�。�
A、該細(xì)胞是次級精母細(xì)胞或次級卵母細(xì)胞
B、該細(xì)胞中1與2；3與4是同源染色體
C、該細(xì)胞中有兩對姐妹染色單體，1與2，3與4
D、該細(xì)胞中，如果1是Y染色體，則2也是Y染色體，3與4是常染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

有人針對甲、乙兩種植物設(shè)計實(shí)驗(yàn)，研究光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系，結(jié)果如下表．相關(guān)分析正確的是（　�。�
植物
種類		 光合速率和呼吸速率相等時的光照強(qiáng)度（千勒克斯） 光合速率達(dá)到最大
值時的最小光照強(qiáng)
度（千勒克斯）		 光合速率達(dá)到最
大值時CO2吸收量
（mg/100cm2葉?小時）		 黑暗條件下 CO2釋放量（mg/100cm2葉?小時）
甲 1 3 11 5.5
乙 3 9 30 15
A、甲、乙植物比較，甲更適合在強(qiáng)光下生長
B、用CO2吸收量可表示甲、乙植物光合速率
C、甲植物的呼吸速率比乙植物的呼吸速率高
D、光照強(qiáng)度在3～9之間時，限制甲、乙植物光合速率的環(huán)境因素相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪些生理活動不會導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)ADP含量增加（　�。�
A、小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖
B、甲狀腺細(xì)胞吸收碘
C、K+和Na+進(jìn)出紅細(xì)胞
D、小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收甘油

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科目：高中生物 來源： 題型：

chlL基因是野生型藍(lán)藻中控制葉綠素合成的基因，科學(xué)家為研究其功能，需要構(gòu)建缺失chlL基因的突變型藍(lán)藻，實(shí)驗(yàn)過程如圖所示．圖中細(xì)菌質(zhì)粒pUC118 帶有氨芐青霉素的抗性基因（ampR）；其上的lacZ基因編碼的蛋白質(zhì)可以讓細(xì)菌在含有半乳糖的培養(yǎng)基上形成藍(lán)色菌落，該基因被切斷時菌落呈白色．細(xì)菌質(zhì)粒pRL-425帶有紅霉素的抗性基因（Er）．請回答：
（1）與酵母菌相比，藍(lán)藻在結(jié)構(gòu)上最主要的特點(diǎn)是
 
，二者均具有的細(xì)胞器是
 
．
（2）科學(xué)家首先需要通過
 
擴(kuò)增出大的生型藍(lán)藻的chlL基因，其反應(yīng)體系主要包括模板 DNA、導(dǎo)入野生型藍(lán)藻，替換 chlL 基因，獲得缺失chlL基因的突變型藍(lán)藻dCTP、dATP、dGTP、dTTP，含酶促反應(yīng)離子的緩沖液，
 
和
 
．
（3）將chlL基因?qū)胭|(zhì)粒pUC118，在含有半乳糖的培養(yǎng)基上，成功導(dǎo)入組質(zhì)粒1的菌體形成的菌落呈
 
色．使用含有
 
的培養(yǎng)基可篩選出缺失chlL基因的突變型藍(lán)藻．
（4）已知藍(lán)藻葉綠素的合成有兩條途徑--依賴光的合成和不依賴光的合成，分別提取在光下和黑暗環(huán)境中培養(yǎng)的 生型和突變型藍(lán)藻的葉綠素，其含見表：
 項(xiàng)目
藍(lán)藻		 葉綠素含/?gOD?（730-1 ）
 光下培養(yǎng)   黑暗中培養(yǎng)
 生型  4.22  3.34
 突變型  4.22  0.08
由上表數(shù)據(jù)可以推測：藍(lán)藻chlL基因控制的是葉綠素
 
的合成途徑．

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