科目:高中生物 來源: 題型:
A、超濾膜技術(shù)中使用的“濾膜”實質(zhì)上是一種人造生物膜 |
B、超濾膜技術(shù)中使用的“濾膜”實質(zhì)上是一種人造半透膜 |
C、超濾膜技術(shù)可以濾去污水中的各種污染物 |
D、透過超濾膜的水,已被除去了臭味 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
葉片 | 表現(xiàn)型 | 提取液 | 提取液中加入含氰糖苷 | 提取液中加入氰酸酶 |
葉片Ⅰ | 產(chǎn)氰 | 含氰 | 產(chǎn)氰 | 產(chǎn)氰 |
葉片Ⅱ | 不產(chǎn)氰 | 不含氰 | 不產(chǎn)氰 | 產(chǎn)氰 |
葉片Ⅲ | 不產(chǎn)氰 | 不含氰 | 產(chǎn)氰 | 不產(chǎn)氰 |
葉片Ⅳ | 不產(chǎn)氰 | 不含氰 | 不產(chǎn)氰 | 不產(chǎn)氰 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因突變可導(dǎo)致某個基因的缺失,為生物進化提供原材料 |
B、人工飼養(yǎng)的公獅和母虎交配產(chǎn)下的“獅虎獸”不育,說明獅和虎存在生殖隔離 |
C、無子西瓜和無子番茄的無子性狀均可遺傳 |
D、人工培育的新物種,只能生活在人工環(huán)境中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA分子在解旋酶的作用下水解成脫氧核苷酸 |
B、在復(fù)制過程中解旋和復(fù)制是同時進行的 |
C、解旋后以一條母鏈為模板合成兩條新的子鏈 |
D、兩條新的子鏈通過氫鍵形成一個新的DNA分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②和③相間排列,構(gòu)成DNA分子的基本骨架 |
B、④的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸 |
C、當(dāng)DNA復(fù)制時,⑨的形成需要DNA連接酶 |
D、DNA分子中特定的脫氧核苷酸序列代表了遺傳信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一晝夜中,棉花呼吸強度的變化 |
B、一晝夜中,棉花體內(nèi)有機物總量的變化 |
C、一晝夜中,鐘罩內(nèi)氧氣濃度的變化 |
D、一晝夜中,鐘罩內(nèi)二氧化碳濃度的變化 |
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