【題目】如何提高單位面積土地上的產(chǎn)量一直是人們關(guān)注的話題。請回答下列有關(guān)植物代謝的問題:

1)葉綠體中的光合色素分布在類囊體膜上,能夠_________光能。光反應(yīng)階段生成的物質(zhì)參與的 生理過程主要有 _________ 。

2)在適宜溫度下,大田中光照強度處于光補償點和光飽和點之間時,限制光合作用的主要因素是_________ ;若兩種農(nóng)作物的光補償點相同,則它們在光補償點時實際光合作用速率 ________(填“相同”“不相同”或“不一定相同”),原因是_____________。

3)施用農(nóng)家肥可以增加產(chǎn)量,原因___________ 。除施用農(nóng)家肥外,提高溫室作物產(chǎn)量的措施還有: ____________(答兩點)。

【答案】吸收和利用(轉(zhuǎn)換) O2參與有氧呼吸;[H]ATP參與光合作用的暗反應(yīng) 光照強度 不一定相同 它們的呼吸速率不一定相同 農(nóng)家肥被土壤中的微生物(分解者)分解,為農(nóng)作物提供較多的CO2、礦質(zhì)元素等 可促進(jìn)光合作用的進(jìn)行補充CO2、補充光照、增大晝夜溫差等

【解析】

光照、溫度和二氧化碳濃度等因素都會影響光合速率,光照強度直接影響光合作用光反應(yīng),二氧化碳影響暗反應(yīng),溫度會影響酶的活性。

1)葉綠體中的光合色素分布在類囊體膜上,能夠吸收和轉(zhuǎn)換光能。光反應(yīng)階段生成的O2參與有氧呼吸;[H]ATP參與光合作用的暗反應(yīng)。

2)在適宜溫度下,大田中光照強度處于光補償點和光飽和點之間時,光合速率還能隨光照強度的增強而增大,故此時限制光合作用的主要因素是光照強度;若兩種農(nóng)作物的光補償點相同,因它們的呼吸速率不一定相同,故它們在光補償點時實際光合作用速率也不一定相同。

3)農(nóng)家肥被土壤中的微生物(分解者)分解,為農(nóng)作物提供較多的CO2、礦質(zhì)元素等,故施用農(nóng)家肥可以增加產(chǎn)量。除施用農(nóng)家肥外,可通過補充CO2、補充光照、增大晝夜溫差等來提高溫室作物產(chǎn)量。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)基因工程的說法正確的是(

A.如果某種生物的 cDNA 文庫中的某個基因與該生物的基因組文庫中的某個基因控制的性狀相同,則這兩個基因的結(jié)構(gòu)也完全相同

B.一個基因表達(dá)載體的組成,除了目的基因外,還必須有啟動子、終止密碼子和 標(biāo)記基因

C.目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞,并且在受體細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過程,稱為轉(zhuǎn)化

D.將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞和動物細(xì)胞的常用方法是顯微注射法

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)“分離和純化大腸桿菌”時,甲、乙兩同學(xué)就“大腸桿菌的細(xì)胞呼吸類型”產(chǎn)生了爭論。甲認(rèn)為是厭氧型,因為大腸桿菌生活在人或其他動物的大腸中,是缺氧環(huán)境。乙則認(rèn)為是需氧型,因為衛(wèi)生部門對餐館衛(wèi)生檢查時,會對餐具、消毒柜等暴露在空氣中部位進(jìn)行取樣。老師建議他們通過實驗來驗證。請回答以下問題:

1)兩位同學(xué)選擇LB培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌。培養(yǎng)基成分:蛋白胨10g,酵母膏5gNaCl10g,加蒸餾水定容到1000mL。從培養(yǎng)基的營養(yǎng)成分看,蛋白胨和酵母膏主要為大腸桿菌提供_______________

2)兩位同學(xué)配好培養(yǎng)基后,發(fā)現(xiàn)不能用于觀察菌落,原因缺少_________。配制培養(yǎng)基后,應(yīng)對其進(jìn)行_______滅菌。

3)要想在眾多的菌落中直接對大腸桿菌進(jìn)行計數(shù),還需要在培養(yǎng)基中加入_____________,計數(shù)呈______色的菌落。從功能上看,該培養(yǎng)基屬于_______________。

4)兩人在培養(yǎng)大腸桿菌時培養(yǎng)條件的不同點是________________________。結(jié)果兩人都得到了菌落,說明大腸桿菌細(xì)胞呼吸類型是__________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)的說法,錯誤的是(

A.蛋白質(zhì)分子可以含有兩條肽鏈也可以含有多條多肽鏈

B.蛋白質(zhì)在鹽析呈絮狀物后還可以恢復(fù)原有狀態(tài)

C.進(jìn)入消化道的蛋白質(zhì)食物經(jīng)過唾液的作用分解為氨基酸

D.變性后的蛋白質(zhì)肽鍵數(shù)目不發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于基因文庫的敘述,不正確的是(

A.構(gòu)建基因組文庫時可使用限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶

B.水稻基因組文庫中的每個重組DNA都含有完整的水稻基因

C.利用cDNA文庫可研究某個基因在不同組織中的表達(dá)情況

D.可以從小鼠肝臟細(xì)胞的cDNA文庫中獲取過氧化氫酶基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對某種動物的肝腫瘤細(xì)胞進(jìn)行動物細(xì)胞培養(yǎng)。下列說法不正確的是(

A.在利用肝腫瘤組織塊制備細(xì)胞懸液時,可用膠原蛋白酶處理

B.細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行,CO2的作用是刺激細(xì)胞呼吸

C.為了防止細(xì)胞培養(yǎng)過程中細(xì)菌的污染,可向培養(yǎng)液中加入適量的抗生素

D.在合成培養(yǎng)基中,通常需加入血清、血漿等天然成分

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列育種方法產(chǎn)生的子代與親代相比,一定能產(chǎn)生新基因的是(

A.單倍體育種B.多倍體育種

C.雜交育種D.誘變育種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列能使植物細(xì)胞壁和細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)均被破壞的一組酶是( 。

A.淀粉酶、纖維素酶、脂肪酶

B.纖維素酶、果膠酶、蛋白酶

C.果膠酶、溶菌酶、纖維素酶

D.磷脂酶、淀粉酶、蛋白酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在用紙層析法鑒定所提取的色素時,下列敘述不正確的是(

A.在紙層析過程中,濾紙不可放在普通燒杯中

B.層析液所用的試劑為石油醚和水的混合液

C.有時萃取樣品的顏色比標(biāo)準(zhǔn)樣品的顏色淺

D.如果萃取樣品中出現(xiàn)了和標(biāo)準(zhǔn)樣品一樣的層析帶,說明提取胡蘿卜素的實驗成功

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