A. | 神經細胞興奮時,興奮傳導方向與膜外電流方向相同 | |
B. | K+外流是大多數神經細胞產生和維持靜息電位的主要原因 | |
C. | 突觸前膜完成了“電信號→化學信號→電信號”的轉變 | |
D. | 興奮發(fā)生時膜外側的電位變化是“負電位→正電位” |
分析 靜息時,神經纖維膜電位為外正內負,產生動作電位時,膜電位變?yōu)橥庳搩日d奮在神經纖維上的傳導是以電信號的形式進行的,興奮傳導的方向與膜內局部電流方向相同,與膜外局部電流方向相反.興奮經過突觸處存在電信號-化學信號-電信號的轉換.
解答 解:A、興奮傳導的方向與膜內局部電流方向相同,與膜外局部電流方向相反,A錯誤;
B、靜息電位時鉀離子的外流,電位分布是外正內負,B正確;
C、突觸前膜完成了“電信號→化學信號”的轉變,C錯誤;
D、興奮發(fā)生時膜外側的電位變化是“正電位→負電位”,D錯誤.
故選:B.
點評 本題主要考查興奮的產生與傳遞,意在強化學生對興奮的產生與傳遞的相關知識的識記、理解與運用.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因治療就是把缺陷基因誘變成正; | |
B. | 基因診斷的基本原理是DNA分子雜交 | |
C. | 一種基因探針能檢測水體中的各種病毒 | |
D. | 利用基因工程生產乙肝疫苗時,目的基因存在于人體B淋巴細胞的DNA中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 進行胚胎分割時,應選擇原腸胚期的胚胎進行 | |
B. | 高等動物的胚胎發(fā)育是指從受精卵發(fā)育到幼體的過程 | |
C. | 如圖是胚胎發(fā)育過程中囊胚示意圖,其中③為內細胞團細胞,具有發(fā)育全能性 | |
D. | 進行胚胎移植時,可選用如圖所示時期的桑椹胚 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA連接酶可催化⑥或⑦鍵形成 | |
B. | ④是一個鳥嘌呤脫氧核苷酸 | |
C. | A鏈、B鏈的方向相反,骨架是磷酸和脫氧核糖 | |
D. | 解旋酶可以斷開⑤鍵,因此DNA的穩(wěn)定性與⑤無關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 基因工程中目的基因的運輸工具只能是質粒 | |
B. | 胚胎干細胞在功能上的最大特點是具有全能性 | |
C. | 在進行組織培養(yǎng)時,由根尖細胞形成愈傷組織的過程中,可能會發(fā)生染色體變異,基因突變或基因重組 | |
D. | 單克隆抗體由相應的B淋巴細胞和骨髓瘤細胞融合后形成的雜交瘤細胞產生 |
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