下圖是利用基因工程培育抗蟲(chóng)植物的示意圖。以下相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．⑤只要表現(xiàn)出抗蟲(chóng)性狀就表明植株發(fā)生了可遺傳變異

B．②的構(gòu)建需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA聚合酶參與

C．③侵染植物細(xì)胞后，重組Ti質(zhì)粒整合到④的染色體上

D．④的染色體上若含抗蟲(chóng)基因，則⑤一定會(huì)表現(xiàn)出抗蟲(chóng)性狀

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．2013年詹姆斯•羅斯曼、蘭迪•謝克曼和托馬斯•祖德霍夫因發(fā)現(xiàn)“細(xì)胞內(nèi)的主要運(yùn)輸系統(tǒng)--囊泡運(yùn)輸?shù)恼{(diào)節(jié)機(jī)制”獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．囊泡運(yùn)輸是真核細(xì)胞特有的一種物質(zhì)運(yùn)輸形式，據(jù)如圖分析回答：
（1）囊泡的形成和融合依賴(lài)于生物膜具有一定的流動(dòng)性的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．
（2）據(jù)圖可知，細(xì)胞膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是囊泡主要的發(fā)源地，而高爾基體起著交通樞紐作用．
（3）囊泡膜能選擇性識(shí)別、運(yùn)輸特定物質(zhì)，如能把多種水解酶轉(zhuǎn)運(yùn)到囊泡進(jìn)而發(fā)育成溶酶體．
（4）除圖中結(jié)構(gòu)外，與分泌蛋白合成有關(guān)的細(xì)胞器還有核糖體、線粒體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．甲、乙兩圖表示某動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞中核DNA相對(duì)含量變化的曲線圖，丙圖表示該生物進(jìn)行細(xì)胞分裂時(shí)的圖形，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲、乙兩圖所代表的細(xì)胞發(fā)生的分裂方式分別是甲有絲分裂，乙減數(shù)分裂．
（2）就乙圖而言，b～c的變化是由于DNA復(fù)制；h～i的變化是由于受精作用．
（3）與甲圖中的c～d相比，乙圖中的c～d段細(xì)胞分裂后期染色體的顯著特點(diǎn)是同源染色體分開(kāi)，非同源染色體自由組合．
（4）該生物一個(gè)細(xì)胞在乙圖e～f段染色體數(shù)目變化為2條、4條．
（5）丙圖中的A、B分別處于什么分裂什么時(shí)期？A：有絲分裂后期，B：減數(shù)第一次分裂后期．
（6）丙圖中B細(xì)胞形成的子細(xì)胞是次級(jí)卵母細(xì)胞和第一極體．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西宜春中學(xué)高二下第六次周考（重點(diǎn)班）生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為哺乳動(dòng)物的某組織，據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是 （ ）

A．肌肉細(xì)胞缺氧時(shí)，③的pH會(huì)降低，但由于Na2CO3的調(diào)節(jié)作用，③的pH會(huì)維持不變

B．與⑤相比，③中含有的蛋白質(zhì)多

C．②中的O2到達(dá)④至少需要經(jīng)過(guò)3層膜，②處的O2濃度高于④處

D．②呼吸作用的終產(chǎn)物CO2不會(huì)引起③的pH變化

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省高二下學(xué)期第六次周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

玉米是一種重要的農(nóng)作物，為了提高玉米的產(chǎn)量，科學(xué)家在玉米育種中和栽培中作了大量的研究．如圖是關(guān)于玉米培養(yǎng)的過(guò)程，據(jù)圖判斷下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A．從繁殖原理上分析，A→D屬于無(wú)性生殖

B．植株D和G中的染色體組數(shù)不同

C．E→G不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性

D．E→F過(guò)程中獲得的植株一般沒(méi)有直接的使用價(jià)值（即應(yīng)用于大田生產(chǎn)）

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省高二下學(xué)期第六次周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲圖表示燕麥生長(zhǎng)素濃度與作用的關(guān)系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長(zhǎng)狀況；丙圖表示燕麥胚芽鞘。有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．甲、乙圖示都說(shuō)明了植物生長(zhǎng)素具有兩重性

B．圖乙中a、b兩點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度都小于10-8（mol/L）

C．丙圖A段產(chǎn)生生長(zhǎng)素，只能向B段極性運(yùn)輸而不能橫向運(yùn)輸

D．用兩種不同濃度的生長(zhǎng)素處理插條，都能生根，則最適濃度在這兩種濃度之間

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列對(duì)動(dòng)物激素調(diào)控的描述中，正確的是（　�。�
A．激素調(diào)節(jié)是通過(guò)改變細(xì)胞的代謝而發(fā)揮效能的
B．激素調(diào)節(jié)的啟動(dòng)較慢、持續(xù)時(shí)間較短
C．人和高等動(dòng)物的生理活動(dòng)主要是通過(guò)激素調(diào)節(jié)
D．激素調(diào)節(jié)迅速而精確，反應(yīng)時(shí)間短

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．面對(duì)資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢(shì)，黨的十八大報(bào)告第一次提出“美麗中國(guó)”的全新概念．全國(guó)很多城市都注重生態(tài)文明的建設(shè)，建立人工濕地，形成藻菌共生污水凈化系統(tǒng)，對(duì)生活和工業(yè)污水進(jìn)行凈化處理．如圖1所示某人工濕地進(jìn)行廢水處理的流程圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）人工濕地中的蘆葦屬于挺水植物，綠藻屬于浮游植物，黑藻屬于沉水植物，這些植物構(gòu)成的垂直結(jié)構(gòu)，顯著提高了群落利用陽(yáng)光等環(huán)境資源的能力．
（2）輸入該氧化塘的能量（類(lèi)型）有太陽(yáng)能和化學(xué)能．氧化塘中的風(fēng)車(chē)草、圓田螺、細(xì)菌等所有生物及所生活的環(huán)境共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)．
（3）廢水流入?yún)捬醭厍靶杞?jīng)稀釋處理，目的是為了防止厭氧池中的微生物因失水過(guò)多而死亡．
種群甲乙丙丁戊
重金屬含量（μg/kg鮮重）0.00370.00370.0350.0350.34
（4）若該人工濕地生態(tài)系統(tǒng)中主要有甲、乙、丙、丁、戊5個(gè)種群，各種群生物體內(nèi)某重金屬的含量如表．已知水中的該重金屬被生物體吸收后難以通過(guò)代謝排出體外．假設(shè)在這5個(gè)種群構(gòu)成的食物網(wǎng)中，消費(fèi)者只能以其前一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的所有物種為食．根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析上述食物網(wǎng)中處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的是丙和�。�
（5）實(shí)地調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，該濕地物種豐富度逐漸增加，其群落演替類(lèi)型是次生演替，不能僅僅依靠人工濕地對(duì)污水的凈化，還應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)污染源的控制，理由是生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的．
（6）根據(jù)能量流動(dòng)的圖2示可知，A是生產(chǎn)者，初級(jí)消費(fèi)者自身生命活動(dòng)所消耗的能量是圖中的箭頭⑤；三級(jí)消費(fèi)者排出的糞便中仍含有部分能量，這一部分能量被分解者所利用應(yīng)屬于圖示中的箭頭⑨．（用圖中的①---⑬來(lái)表示）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．近期研究發(fā)現(xiàn)，蝦青素具有高效抗輻射、抗衰老、抗腫瘤和預(yù)防心血管疾病的功能．但是，天然蝦青素的來(lái)源非常有限．中國(guó)科學(xué)院昆明植物研究經(jīng)多年努力，已找到與蝦青素合成和積累有關(guān)的基因，并從綠藻中分離到此關(guān)鍵酶基因，并首次實(shí)現(xiàn)了以番茄為細(xì)胞工廠高效生產(chǎn)蝦青素的目標(biāo)，使利用經(jīng)濟(jì)作物產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)高價(jià)值天然蝦青素成為可能．請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）科學(xué)家將蝦青素合成有關(guān)的基因從綠藻中分離出來(lái)導(dǎo)人到番茄細(xì)胞中，此過(guò)程的核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建，將關(guān)鍵基因?qū)朔鸭?xì)胞常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法．
（2）要檢測(cè)目的基因是否在受體細(xì)胞中表達(dá)，應(yīng)先用抗原一抗體雜交法檢測(cè)關(guān)鍵酶是否在番茄細(xì)胞中合成．除此之外還可以從番茄細(xì)胞的培養(yǎng)液中提取產(chǎn)物，看是否含有蝦青素．
（3）如果檢測(cè)發(fā)現(xiàn)目的基因被導(dǎo)入了番茄細(xì)胞．但卻沒(méi)有檢測(cè)到關(guān)鍵酶的存在，那應(yīng)該考慮分別位于目的基因首端和尾端的啟動(dòng)子、終止子 沒(méi)有設(shè)計(jì)好，應(yīng)從這方面考慮改善．

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