“標(biāo)志(記)重捕法”是動(dòng)物種群密度調(diào)查中的一種常用取樣調(diào)查法:在被調(diào)查種群的生存環(huán)境中,捕獲一部分個(gè)體(M)全部進(jìn)行標(biāo)記后釋放,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后進(jìn)行重捕,根據(jù)重捕中標(biāo)記個(gè)體數(shù)(m)占總捕獲數(shù)(r1)的比例,估計(jì)該種群的數(shù)量(N).某研究機(jī)構(gòu)對(duì)我國(guó)北方草原一種主要害鼠--布氏田鼠進(jìn)行了調(diào)查.調(diào)查樣方總面積為2hm.(1hm2=10000m2),隨機(jī)布設(shè)100個(gè)鼠籠,放置l夜后,統(tǒng)計(jì)所捕獲的鼠數(shù)量、性別等,進(jìn)行標(biāo)記后放歸;3日后進(jìn)行重捕與調(diào)查.所得到的調(diào)查數(shù)據(jù)如下表.
捕獲數(shù)/只 標(biāo)記數(shù)/只 雌性個(gè)體數(shù) 雄性個(gè)體數(shù)
    初捕     32     32     14     18
    重捕     36     4     18     18
(1)假定重捕取樣中標(biāo)記比例與樣方總數(shù)中標(biāo)記比例相等,寫(xiě)出樣方中種群總數(shù)(N)的計(jì)算公式
 

(2)該草地布氏田鼠的平均種群密度為
 
只/hm2.事實(shí)上田鼠在被捕捉過(guò)一次后更難捕捉,上述計(jì)算所得的平均種群密度與實(shí)際種群密度相比可能會(huì)偏
 

(3)綜合兩次捕獲情況,該田鼠種群的性別比例(♀/♂)為
 

(4)在上述調(diào)查的同時(shí),還對(duì)樣方中布氏田鼠的洞口數(shù)進(jìn)行了調(diào)查(假設(shè)樣方中只有這一種鼠),平均每100m2有3.6個(gè)洞口,洞口數(shù)與田鼠數(shù)的比例關(guān)系為
 
考點(diǎn):估算種群密度的方法
專題:
分析:調(diào)查動(dòng)物的種群密度常用的方法是標(biāo)志重捕法,計(jì)算種群數(shù)量時(shí)利用公式計(jì)算若將該地段種群個(gè)體總數(shù)記作N,其中標(biāo)志數(shù)為M,重捕個(gè)體數(shù)為n,重捕中標(biāo)志個(gè)體數(shù)為m,假定總數(shù)中標(biāo)志個(gè)體的比例與重捕取樣中標(biāo)志個(gè)體的比例相同,則N=Mn/m.
解答: 解:(1)標(biāo)志重捕法的前提是,標(biāo)志個(gè)體與未標(biāo)志個(gè)體在重捕時(shí)被捕的概率相等.據(jù)此可寫(xiě)出公式M/N=m/n,因此N=Mn/m.
(2)該草地中布氏田鼠的平均密度為32×36÷4÷2=144只/hm2.再捕的田鼠中已經(jīng)被捕的比例少了,故計(jì)算所得的平均種群密度比實(shí)際的高.
(3)根據(jù)兩次捕獲的田鼠中雌雄個(gè)體數(shù)可得種群中性別比例為♀/♂=(14+18)÷(18+18)=
32
36
=
8
9

(4)由于平均每100 m2有3.6個(gè)洞口,則1 hm2有360個(gè)洞,洞口數(shù)/田鼠數(shù)=360÷144=2.5:1.
故答案為:
(1)N=Mn/m
(2)144   高
(3)
8
9

(4)2.5:1
點(diǎn)評(píng):本題比較簡(jiǎn)單,考查了種群密度的調(diào)查、性別比例等相關(guān)知識(shí),意在考查考生的分析能力、推理能力和數(shù)據(jù)處理能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于酶的敘述,正確的是( 。
A、酶提供了反應(yīng)過(guò)程所必需的活化能
B、酶活性的變化與酶所處的環(huán)境的改變無(wú)關(guān)
C、酶結(jié)構(gòu)的改變可導(dǎo)致其活性部分或全部喪失
D、酶分子在催化反應(yīng)完成后立即被降解成氨基酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

Ⅰ.現(xiàn)有等量的A、B兩個(gè)品種的小麥種子,將它們分別置于兩個(gè)容積相同、密閉的棕色廣口瓶?jī)?nèi),各加入適量(等量)的水.在25度的條件下,瓶?jī)?nèi)O2含量變化如圖1所示.請(qǐng)回答:

(1)在t1-t2期間,瓶?jī)?nèi)O2含量的降低主要是由種子的
 
引起的,A種子比B種子的呼吸速率
 
.A、B種子釋放CO2的量的變化趨勢(shì)是
 

(2)在0-t1期間,廣口瓶?jī)?nèi)的CO2有少量增加,主要原因可能是
 

Ⅱ.某生物興趣小組調(diào)查發(fā)現(xiàn),在黃瓜幼苗期噴灑一次乙烯利溶液(100-200mg?L-1),可能促進(jìn)多開(kāi)雌花,提高黃瓜產(chǎn)量.但乙烯昨濃度低于或高于這個(gè)范圍時(shí),其作用效果尚不清楚.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究乙烯利濃度對(duì)黃瓜開(kāi)雌花數(shù)量的影響.
材料用具:2-3片真葉的分栽黃瓜幼苗若干、乙烯利溶液(300mg?L-1)、蒸溜水、噴壺…
方法步驟:
(1)將黃瓜幼苗平均分成A、B、C、D四組.
(2)
 

(3)
 

(4)連續(xù)觀察6周,記錄并統(tǒng)計(jì)
 

實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè):(請(qǐng)?jiān)趫D2中將預(yù)測(cè)的結(jié)果以折線的形式表示)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科研人員給農(nóng)作物施以15N標(biāo)記的肥料,結(jié)果在以此農(nóng)作物為食物的羊尿中查出15N元素.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)含15N的化肥是以
 
狀態(tài)從土壤進(jìn)人根細(xì)胞的.根吸收礦質(zhì)元素的主要部位是
 

(2)含15N的物質(zhì)所合成的植物蛋白質(zhì),在羊消化道內(nèi)轉(zhuǎn)化為氨基酸,參與此消化作用的酶主要有
 
,
 
,
 
.吸收氨基酸的主要器官是
 

(3)在羊體內(nèi),含15N的氨基酸被分解,脫去
 
,其中含15N的物質(zhì)最終形成
 
等廢物,隨尿排出.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

回答問(wèn)題
(1)人體肝細(xì)胞可產(chǎn)生一種分泌蛋白(稱為蛋白A),運(yùn)出細(xì)胞后進(jìn)入血液.已知內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體和高爾基體參與了蛋白A的合成或運(yùn)輸,則這些細(xì)胞器在蛋白A合成和運(yùn)輸過(guò)程中行使功能的順序是
 
、
 
、
 
.人體的胰島細(xì)胞中
 
(含有、不含有)蛋白A基因.
(2)為了研究小鼠在接受大腸桿菌堿性磷酸酶(AKP)刺激后其體內(nèi)抗體水平的變化,提取大腸桿菌AKP,注射到小白鼠腹腔內(nèi),進(jìn)行第一次免疫.一段時(shí)間后,檢測(cè)到抗體水平達(dá)到峰值.在這個(gè)過(guò)程中,
 
細(xì)胞在淋巴因子的作用下增值、分化形成的
 
細(xì)胞可以產(chǎn)生抗體.經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,再用大腸桿菌ATP進(jìn)行第二次免疫,
 
細(xì)胞可以快速增殖、分化并產(chǎn)生大量抗體.上述免疫屬于
 
(特異性、非特異性)免疫.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.據(jù)圖回答([]內(nèi)填入圖中標(biāo)號(hào),橫線上填適當(dāng)內(nèi)容的文字):
(l)將葡萄糖分解為丙酮酸的場(chǎng)所是[]
 
.合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是[]
 

(2)遺傳信息的轉(zhuǎn)錄發(fā)生在
 
內(nèi),轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物通過(guò)
 
進(jìn)入細(xì)胞質(zhì).
(3)若這是葉肉細(xì)胞,正處于光照下,則將二氧化碳還原成糖類的部位是[]
 
,完成此生理過(guò)程需要光反應(yīng)提供
 
 

(4)若這是根尖生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞,正處于有絲分裂的前期,則[]
 
和[]
 
會(huì)消失,不存在的細(xì)胞器有
 
和液泡.
(5)若這是根毛區(qū)細(xì)胞,正處于營(yíng)養(yǎng)液中,則在正常情況下,與其吸收礦質(zhì)元素有關(guān)的細(xì)胞器主要是[]
 
和[]
 
.因?yàn)檫M(jìn)行此生理活動(dòng)需要前者提供
 
,后者提供
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示噬菌體侵入某大腸桿菌后所形成的一個(gè)DNA分子片段,I、II表示DNA的兩條鏈,①②表示兩類化學(xué)鍵.下列分析正確的是( 。
A、鏈I和鏈II是由磷酸和脫氧核糖交替排列形成的,且在鏈的同一端都存在一個(gè)游離的磷酸基團(tuán)
B、圖中所示片段能被限制酶EcoRI識(shí)別,作用于①化學(xué)鍵后,斷口間的②化學(xué)鍵會(huì)自發(fā)斷開(kāi)
C、若鏈II來(lái)自于噬菌體,鏈I是新合成的,則此大腸桿菌內(nèi)復(fù)制多代后釋放的子代噬菌體可以用于噬菌體侵染實(shí)驗(yàn)以證明DNA是遺傳物質(zhì)
D、若鏈II來(lái)自于噬菌體,鏈I是新合成的,在大腸桿菌內(nèi)復(fù)制代數(shù)越多,只含14N的DNA所占比例越小

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、草原生態(tài)系統(tǒng)比農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜
B、環(huán)境條件分布不均勻是形成群落水平結(jié)構(gòu)的原因之一
C、我國(guó)南方熱帶雨林中分解者的代謝活動(dòng)比北方森林中的弱
D、植物可通過(guò)呼吸作用和光合作用參與生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

鑲嵌在生物膜中的膜蛋白分子一定具有下列哪一項(xiàng)特性?( 。
A、分子兩端都親水(帶極性)
B、分子至少有一端親水
C、分子中有斥水部分
D、整個(gè)分子都具有斥水特性

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