激素在人體內起調節(jié)作用,下列有關人體內激素的說法中錯誤的是( 。
A、激素具有微量和高效的特點
B、激素通過血漿、組織液和淋巴運輸
C、激素種類多,但只能為機體提供少量能量
D、激素作用于靶器官、靶細胞
考點:動物激素的調節(jié)
專題:
分析:(1)神經(jīng)調節(jié)是指神經(jīng)系統(tǒng)調節(jié)身體的各個器官、系統(tǒng)的活動,使之相互配合,協(xié)調一致,使機體成為一個統(tǒng)一的整體來進行各項生命活動;
(2)激素調節(jié)是體液調節(jié)的主要內容,是激素通過血液的傳送,對人和動物體的新陳代謝和生長發(fā)育所進行的調節(jié).
(3)在人體內,體液調節(jié)和神經(jīng)調節(jié)的作用是相互聯(lián)系、相互影響的,
比較項目 神經(jīng)調節(jié) 體液調節(jié)
作用途徑 作用時間 體液運輸
反應速度 迅速 較緩慢
作用范圍 準確、比較局限 較廣泛
作用時間 短暫 比較長
解答: 解:A、激素具有微量和高效的特點,A正確;
B、激素通過血漿、組織液和淋巴運輸,B正確;
C、激素只起調節(jié)作用,不能為機體提供少量能量,C錯誤;
D、激素作用于特定的靶器官、靶細胞,D正確.
故選:C.
點評:本題考查了體液調節(jié)的特點,意在考查學生的識記和理解能力,解答此類題目的關鍵是理解激素體節(jié)和神經(jīng)調節(jié)的特點.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某生物細胞有絲分裂過程中一個細胞核內DNA含量變化的曲線.據(jù)圖回答下列有關問題.
(1)能表示DNA復制,含量加倍的是圖中
 
段.
(2)能表示一個細胞核中染色體:染色單體:DNA為1:2:2的是圖中
 
段.
(3)能表示核膜和核仁開始消失的是圖中
 
段.
(4)B~C段表示每個染色體的
 
都排列在細胞中央平面上.
(5)C~D段表示細胞有絲分裂的時期是
 

(6)能表示植物細胞有絲分裂過程中形成細胞板的是圖中
 
段.
(7)一個細胞連續(xù)進行兩次有絲分裂能形成
 
個子細胞.
(8)顯微鏡下最容易區(qū)分動植物細胞的是
 
段,不同點是植物
 
,動物
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某氨基酸分子含有兩個氨基,其中一個氨基和羧基連在同一個碳原子上,則另一個氨基應是( 。
A、和羧基連在同一個碳原子上
B、一定連在羧基上
C、連在R基上
D、與氨基相連

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于內環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)的敘述中,正確的是(  )
A、內環(huán)境成分中含有葡萄糖、O2、血紅蛋白等
B、細胞外液滲透壓升高促進下丘腦分泌抗利尿激素
C、人體維持體溫恒定只需通過神經(jīng)調節(jié)完成
D、健康人餐后胰島素分泌量增加導致血糖濃度明顯升高

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科目:高中生物 來源: 題型:

某水稻的A基因控制某一優(yōu)良性狀的表達,對不良性狀a基因是顯性.該水稻自交所得子代中,優(yōu)良性狀和不良性狀均有出現(xiàn).用該水稻作親本,采用逐代自交的方法獲取優(yōu)質品種,如按:自交→淘汰→選育→自交…從理論上推算,第4代中雜合子所占的比例為( 。
A、
2
5
B、
1
9
C、
2
9
D、
2
17

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科目:高中生物 來源: 題型:

家兔的毛色黑色(A)對褐色(a)為顯性.要判斷一只黑毛兔的遺傳因子組成的方法,選用與它交配的兔最好是( 。
A、純種黑毛兔B、褐毛兔
C、雜種黑毛兔D、前3項都可

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示高等動物細胞(2N)在分裂過程中某一時期的染色體(a)、染色單體(b)、DNA(c)三者之間的數(shù)量關系.此時細胞內不可能發(fā)生( 。
A、染色體在紡錘體的牽引下移向細胞兩極
B、存在于細胞中某一極的染色體數(shù)目可能為2N
C、同源染色體聯(lián)會,四分體內非姐妹染色單體交叉互換
D、無同源染色體聯(lián)會,染色體著絲點排列在赤道板上

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是蛋白質合成的示意圖,下列相關描述不正確的是( 。
A、圖中共有3種RNA
B、該過程的模板是mRNA,原料是20種游離的氨基酸
C、該過程不遵循堿基互補配對原則
D、該過程發(fā)生在核糖體中

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖四條DNA分子,其末端恰好可以相互黏合的是( 。
A、①②B、①③C、③④D、②④

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