鑒定生物體內(nèi)的還原性糖,應(yīng)選用( 。
a.雞蛋 b.馬鈴薯 c.梨為實(shí)驗(yàn)材料;
試劑應(yīng)選用
d.雙縮脲試劑 e.碘液 f.班氏試劑;
方法是
g.振蕩搖勻 h.加熱至沸;
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
i.藍(lán)紫色j.磚紅色k.淡紫色.
A、b,e,h,I
B、c,f,h,j
C、a,d,g,k
D、c,f,g,j
考點(diǎn):檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:檢測(cè)還原糖實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)該選擇富含還原糖且無色或接近白色的實(shí)驗(yàn)材料;鑒定還原糖的試劑是班氏試劑,其成分是質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液(A液)和質(zhì)量濃度為0.05g/mL硫酸銅溶液(B液),鑒定還原糖時(shí),要將A液和B液混合均勻后再加入含樣品的試管中,且需要水浴加熱.
解答: 解:(1)雞蛋富含蛋白質(zhì),馬鈴薯富含淀粉,梨富含還原糖,且無色,因此鑒定還原糖時(shí)應(yīng)該選擇梨作為實(shí)驗(yàn)材料,即c;
(2)鑒定生物組織中的還原糖應(yīng)該選擇班氏試劑,即f;
(3)使用班氏試劑鑒定還原糖時(shí),應(yīng)該混合使用,且需要水浴加熱,即h;
(4)還原糖能和班氏試劑在水浴加熱的條件下反應(yīng),生成磚紅色沉淀,即j.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn),對(duì)于此類試題,需要考生掌握的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)材料的選擇、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪一項(xiàng)不屬于RNA的功能( 。
A、作為某些病毒的遺傳物質(zhì)
B、作為某些細(xì)菌的遺傳物質(zhì)
C、催化某些生化反應(yīng)
D、作為基因控制蛋白質(zhì)合成的信使

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為高等動(dòng)物細(xì)胞及細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖(局部),請(qǐng)據(jù)圖回答(在[]中填標(biāo)號(hào),在橫線上填文字或字母):

(1)若圖一的分泌物是促甲狀腺激素,則此細(xì)胞表示的是
 
細(xì)胞,促甲狀腺激素的加工、運(yùn)輸、分泌最終在圖中的[
 
]
 
完成,分泌量受到
 
 
兩種激素的控制.
(2)若圖二表示正常人的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞的細(xì)胞膜與其相比,含量較少的是圖中的[]
 

(3)如果用胰蛋白酶處理圖二細(xì)胞表面,則圖中
 
(填字母)物質(zhì)的運(yùn)輸將受阻.
(4)若圖二表示某一神經(jīng)元的細(xì)胞膜,在神經(jīng)元某一部位受到刺激后,該部位細(xì)胞膜上的電位變化是
 

(5)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹后,②的厚度將變小,這說明②具有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

用濃度為2%的秋水仙素,處理植物分生組織5~6小時(shí),能夠誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體加倍.那么,用一定時(shí)間的低溫(如4℃)處理水培的洋蔥根尖時(shí),是否也能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體加倍呢?請(qǐng)對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.
(1)針對(duì)以上問題,你作出的假設(shè)是:
 
.你提出此假設(shè)的依據(jù)是
 

(2)低溫處理植物材料時(shí),通常需要較長(zhǎng)時(shí)間才能產(chǎn)生低溫效應(yīng),根據(jù)這個(gè)提示將你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)組合以表格形式列出來.
(3)按照你的設(shè)計(jì)思路,以
 
作為鑒別低溫是否誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體加倍的依據(jù).為此,你要進(jìn)行的具體操作是:
第一步:剪取根尖2~3mm.
第二步:按照
 
 
 
 
步驟制作
 

第三步:顯微鏡觀察.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示能正確表示溫度對(duì)人體胃蛋白酶催化效率影響的曲線是( 。
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示有關(guān)遺傳信息傳遞的模擬實(shí)驗(yàn).相關(guān)敘述合理的是(  )
A、若X是mRNA,Y是多肽,則管內(nèi)必須加入氨基酸
B、若X是DNA一條鏈,Y含有U,則管內(nèi)必須加入逆轉(zhuǎn)錄酶
C、若X是tRNA,Y是多肽,則管內(nèi)必須加入脫氧核苷酸
D、若X是HIV的RNA,Y是DNA,則管內(nèi)必須加入DNA酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖縱軸示酶反應(yīng)速度,橫軸示底物(反應(yīng)物)濃度,其中能正確表示酶量增加一倍時(shí),底物濃度和反應(yīng)速度關(guān)系的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于顯微鏡的使用,不正確的是( 。
A、觀察裝片時(shí),先低倍后高倍的原因是低倍鏡下易找到要觀察的目標(biāo)
B、換高倍鏡后視野變暗.可通過放大光圈或?qū)⑵矫娣垂忡R換成凹面反光鏡來提高亮度
C、觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象不需要高倍鏡,因?yàn)檠笫[鱗片葉表皮細(xì)胞較大
D、低倍鏡視野中,右上角有一要觀察的細(xì)胞,要將該細(xì)胞移至視野中央應(yīng)將裝片向左下方移動(dòng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

雙鏈DNA分子的一個(gè)片段中,含有腺嘌呤520個(gè),占?jí)A基總數(shù)的20%,那么該DNA 片斷連續(xù)復(fù)制兩次,則需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸(  )
A、1040個(gè)
B、1260個(gè)
C、1560個(gè)
D、2340個(gè)

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