Question

用濃度為2%的秋水仙素，處理植物分生組織5～6小時(shí)，能夠誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體加倍．那么，用一定時(shí)間的低溫（如4℃）處理水培的洋蔥根尖時(shí)，是否也能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體加倍呢？請(qǐng)對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
（1）針對(duì)以上問題，你作出的假設(shè)是：

 

．你提出此假設(shè)的依據(jù)是

 

．
（2）低溫處理植物材料時(shí)，通常需要較長時(shí)間才能產(chǎn)生低溫效應(yīng)，根據(jù)這個(gè)提示將你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)組合以表格形式列出來．
（3）按照你的設(shè)計(jì)思路，以

 

作為鑒別低溫是否誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體加倍的依據(jù)．為此，你要進(jìn)行的具體操作是：
第一步：剪取根尖2～3mm．
第二步：按照

 

→

 

→

 

→

 

步驟制作

 

．
第三步：顯微鏡觀察．

Answer 1

考點(diǎn)：低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn),觀察細(xì)胞的有絲分裂

專題：

分析：低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實(shí)驗(yàn)的原理：低溫能抑制紡錘體的形成、使子染色體不能移向兩極，導(dǎo)致細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍．觀察細(xì)胞中染色體數(shù)目是否加倍，需要制作臨時(shí)裝片，其步驟為：解離→漂洗→染色→制片．

解答： 解：（1）根據(jù)題意可以作出假設(shè)：用一定時(shí)間的低溫處理水培的洋蔥根尖能夠誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體加倍．因?yàn)榈蜏啬軌蛴绊懨傅幕钚�，使�?xì)胞不能正常進(jìn)行有絲分裂．
（2）低溫處理植物材料時(shí)，通常需要較長時(shí)間才能產(chǎn)生低溫效應(yīng)，根據(jù)這個(gè)提示可設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)：A．至少作兩個(gè)溫度的對(duì)照（常溫和低溫）；B．間隔相等的培養(yǎng)時(shí)間進(jìn)行取樣．以下表格僅作參考．

培養(yǎng)時(shí)間 培養(yǎng)溫度	5 h	10 h	15 h
常溫
4℃
0℃

（3）鑒別低溫是否誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體加倍的依據(jù)是：在顯微鏡下觀察和比較經(jīng)過不同處理后根尖細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目（或染色體計(jì)數(shù)）．制作細(xì)胞有絲分裂裝片的步驟為：解離→漂洗→染色→制片．
故答案為：
（1）用一定時(shí)間的低溫處理水培的洋蔥根尖能夠誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體加倍
依據(jù)：低溫能夠影響酶的活性（或紡錘絲的形成、著絲點(diǎn)的分裂），使細(xì)胞不能正常進(jìn)行有絲分裂
（2）只要學(xué)生設(shè)計(jì)的表格達(dá)到以下兩個(gè)要求，均給分：A．至少作兩個(gè)溫度的對(duì)照（常溫和低溫）；B．間隔相等的培養(yǎng)時(shí)間進(jìn)行取樣．以下表格僅作參考．

培養(yǎng)時(shí)間 培養(yǎng)溫度	5 h	10 h	15 h
常溫
4℃
0℃

（3）在顯微鏡下觀察和比較經(jīng)過不同處理后根尖細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目（或染色體計(jì)數(shù)）
解離  漂洗  染色  制片  細(xì)胞有絲分裂裝片

點(diǎn)評(píng)：本題考查低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實(shí)驗(yàn)、觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累．