如圖表示我國首例綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬的具體培育過程.

請據(jù)圖回答下列問題:
(1)上述過程涉及的現(xiàn)代生物工程技術(shù),屬于分子水平的是
 
,其核心步驟是
 

(2)若要獲得單個的成纖維細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),需用
 
處理豬胚胎的部分組織.
(3)E過程中若要獲得大量的卵母細(xì)胞需用
 
激素處理成年母豬.
(4)H過程的名稱是
 
,所選擇的胚胎一般為
 

(5)經(jīng)過培養(yǎng)得到早期胚胎后可以用
 
技術(shù)以獲得更多基因型相同的轉(zhuǎn)基因克隆豬胚胎,且在進(jìn)行H過程之前,需要對代孕母豬進(jìn)行
 
處理,以給早期胚胎移入受體提供相同的生理環(huán)境.
考點:基因工程的應(yīng)用,胚胎移植
專題:
分析:分析圖解,可以看出該熒光克隆豬涉及了多項生物工程技術(shù).首先導(dǎo)入目的基因的豬的成纖維細(xì)胞,要經(jīng)過動物細(xì)胞培養(yǎng)篩選出轉(zhuǎn)基因體細(xì)胞,然后該細(xì)胞與成年母豬的卵細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞核移植獲得重組細(xì)胞,重組細(xì)胞經(jīng)過早期胚胎培養(yǎng)到桑葚胚或囊胚期,最后經(jīng)過胚胎移植技術(shù)將早期胚胎移植到代孕母豬子宮內(nèi),最后生成熒光克隆豬.該過程中利用基因工程、動物細(xì)胞培養(yǎng)、細(xì)胞核移植、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù).
解答: 解:(1)圖中綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬的形成過程運用了基因工程、核移植、動物細(xì)胞培養(yǎng)、胚胎移植等現(xiàn)代生物工程技術(shù),其中基因工程技術(shù)屬于分子水平,其核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建.
(2)動物細(xì)胞培養(yǎng)前,先要用胰蛋白酶處理組織,使組織中的細(xì)胞分散開來.
(3)用促性腺激素處理母畜,可使其超數(shù)排卵,獲得大量的卵母細(xì)胞.
(4)H是胚胎移植過程,一般選擇處于桑椹胚或囊胚期的胚胎進(jìn)行移植.
(5)來自同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì),所以將早期胚胎進(jìn)行胚胎分割后可以獲得更多基因型相同的轉(zhuǎn)基因克隆豬胚胎.進(jìn)行胚胎移植之前,需要對代孕母豬進(jìn)行同期發(fā)情處理,這樣可以給早期胚胎移入受體提供相同的生理環(huán)境,提供胚胎移植的成功率.
故答案為:
(1)基因工程 基因表達(dá)載體的構(gòu)建 
(2)胰蛋白酶 
(3)促性腺 
(4)胚胎移植 桑椹胚或囊胚 
(5)胚胎分割 同期發(fā)情
點評:本題難度適中,屬于考綱中理解層次的要求,考查基因工程、胚胎工程和細(xì)胞工程等相關(guān)知識,該過程中利用基因工程、動物細(xì)胞培養(yǎng)、細(xì)胞核移植、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù),要求考生具有一定的識圖能力和理解能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于如圖所示DNA分子的說法,正確的是(  )
A、限制酶作用于①部位,DNA連接酶作用于③部位
B、該DNA的特異性表現(xiàn)在堿基種類和
?A+T?
?G+C?
的比例上
C、把該DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制兩代,子代中含15N的DNA占
3
4
D、若該DNA中A為p個,占全部堿基的
n
m
(m>2n),則G的個數(shù)為
pm
2n
-p

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)通過對四條不同曲線的分析,得到以下幾種說法.其中正確的是( 。

①通過甲曲線分析可知所得到的這種細(xì)菌產(chǎn)物并非是該細(xì)菌生長所必需的物質(zhì)
②乙曲線中處于b點時,血糖濃度最高,此時血液中胰島素的含量最低
③丙曲線中處于c點時葉綠素的分解速度大于合成速度,葉片開始變黃
④丁曲線中處于d點時,植物生長素仍能夠促進(jìn)芽的生長.
A、②④B、①④C、①③D、③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖.甲遺傳病由一對等位基因(A,a)控制,乙遺傳病由另一對等位基因(B,b)控制,這兩對等位基因獨立遺傳.已知Ⅲ-4攜帶甲遺傳病的致病基因,但不攜帶乙遺傳病的致病基因.回答問題:
(1)乙遺傳病的致病基因位于
 
(填“X”“Y”或“!保┤旧w上..
(2)若Ⅲ-3和Ⅲ-4再生一個孩子,則這個孩子為同時患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率是
 

(3)若A基因中編碼第105位精氨酸的GCT突變成ACT,翻譯就此終止,由此推斷,mRNA上的
 
為終止密碼子.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1表示美國J.CraigVenter研究所創(chuàng)造“人造生命”的過程;圖2在生物體內(nèi),某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系,其中X、Y代表元素,A、B、C是生物大分子.請據(jù)圖回答:
(1)山羊細(xì)胞與山羊支原體細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別是
 
.用吡羅紅甲基綠對山羊細(xì)胞進(jìn)行染色,呈現(xiàn)紅色的部位主要是
 

(2)圖1中子代細(xì)胞的遺傳物質(zhì)的基本組成單位
 

(3)圖2中X代表.圖中[A]和[C]是組成的主要成分
 

(4)“人造生命”細(xì)胞具有的細(xì)胞器是
 

(5)導(dǎo)致地球上生物多種多樣的直接原因是圖2中[]
 
(填字母和名稱)結(jié)構(gòu)的多樣性.

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下是科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過程,a~h為操作過程,據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)“試管!奔夹g(shù)的操作流程是
 
(填字母).
(2)圖中數(shù)字標(biāo)號代表的結(jié)構(gòu)名稱是:①
 
 

(3)d操作的名稱是
 
,圖中用到的激素是
 
,過程h常用的方法是
 

(4)在對囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時,應(yīng)注意
 

(5)將③處的細(xì)胞分離進(jìn)行培養(yǎng),需在培養(yǎng)皿底部鋪設(shè)一層細(xì)胞,稱為飼養(yǎng)層,飼養(yǎng)層的作用是
 

(6)在哺乳動物早期發(fā)育過程中,囊胚的后一個階段是
 

(7)將早期胚胎移植入受體母牛體內(nèi)時,需使受體母牛處于
 
狀態(tài).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細(xì)胞和生物膜結(jié)構(gòu)模式圖,圖甲中A?B?C?D?E?F表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)進(jìn)出膜的運輸方式,圖乙?圖丙中序號表示細(xì)胞的某些結(jié)構(gòu)?請據(jù)圖回答:([]內(nèi)填字母或序號,橫線上填文字)

(1)若圖甲中的膜是圖乙中的緊貼著結(jié)構(gòu)⑤的膜,則膜上起識別作用的物質(zhì)是[]
 
?
(2)圖乙所示細(xì)胞進(jìn)行生命活動所需的能量主要是由[]
 
供給,該結(jié)構(gòu)的主要功能是進(jìn)行
 
,該生理功能消耗的主要能源物質(zhì)是
 
?所釋放的二氧化碳在充足的光照條件下將擴散到[]
 
處被利用?
(3)圖乙中[⑤]的主要成分是
 
,與其形成有關(guān)的細(xì)胞器是[]
 
;在細(xì)胞長大過程中會逐漸增大,并對細(xì)胞的吸水具有重要作用的是
 
?
(4)能觀測到圖乙中各結(jié)構(gòu)的顯微鏡是
 
顯微鏡?從結(jié)構(gòu)上看,引起甲型H1N1流感的微生物與圖乙最大的不同在于前者
 

(5)圖丙中在有絲分裂間期數(shù)量會增加一倍,在分裂前期移向兩極的結(jié)構(gòu)是[]
 
?在細(xì)胞有絲分裂過程中,會周期性地重建和消失的是[]
 
和[]
 
?

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上的分離結(jié)果,以下說法正確的是( 。
A、色素分離的原理是由于四種色素在層析液中的溶解度不同
B、水稻在收獲時節(jié),葉片中色素量的變化是(甲+乙)>(丙+丁)
C、四種色素都能溶解在層析液中,乙色素的溶解度最大
D、四種色素中,丙和丁主要吸收紅光

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表是植物不同器官的呼吸速率(單位鮮重在單位時間耗氧量μL?g-1?h-1
植物器官 呼吸速率 植物器官 呼吸速率
胡蘿卜 25
種子(浸泡15h) 715
440 胚乳 76
蘋果 果肉 30 266
果皮 95 960-1480
據(jù)表分析下列說法錯誤的是( 。
A、同一植物的不同器官或組織,呼吸速率存在著明顯差異
B、種子內(nèi)胚的呼吸速率比胚乳高,表明胚的能量代謝較旺盛
C、測定大麥種子呼吸速率時,通常用NaHCO3吸收產(chǎn)生的CO2
D、不同植物的同類器官呼吸速率不同,是長期自然選擇的結(jié)果

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