下圖是人體內(nèi)某些免疫細(xì)胞的分化和免疫過(guò)程,數(shù)字表示過(guò)程,字母表示細(xì)胞。請(qǐng)分析回答。
(1)造血干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞需要經(jīng)歷細(xì)胞_________和________過(guò)程。圖中b指的是成熟的____________細(xì)胞。
(2)圖中a是__________細(xì)胞。在①過(guò)程中,a細(xì)胞發(fā)揮的作用是___________抗原,形成___________,并呈遞在細(xì)胞表面。
(3)圖中③④⑥過(guò)程屬于_________免疫。與③過(guò)程相比,④過(guò)程的應(yīng)答反應(yīng)特點(diǎn)是__________。
(4)c細(xì)胞識(shí)別抗原而被致敏,它需要活化的b細(xì)胞分泌__________,促進(jìn)其分裂分化產(chǎn)生___________和___________。
(5)免疫應(yīng)答的作用是清楚那些突破身體屏障侵入體內(nèi)的病原體。然而對(duì)外來(lái)抗原的異常免疫應(yīng)答會(huì)產(chǎn)生疾病,例如一些人對(duì)某些藥物、蟲(chóng)螨、化妝品等會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈免疫應(yīng)答,這類(lèi)情況叫__________,引發(fā)此反應(yīng)的物質(zhì)被稱(chēng)為_(kāi)___________。
(6)若該抗原為HIV,侵入人體后,攻擊的主要對(duì)象是上圖中的_________(填圖中字母)細(xì)胞,最終會(huì)使人喪失一切免疫功能。
(1)分裂 分化 (輔助性)T
(2)吞噬(巨噬) 處理(吞噬或消化) 抗原—MHC復(fù)合體
(3)體液 更快地增殖分化為更多的效應(yīng)細(xì)胞
(4)白細(xì)胞介素—2(淋巴因子或免疫活性物質(zhì)) 效應(yīng)B細(xì)胞(漿細(xì)胞)記憶(B)細(xì)胞
(5)過(guò)敏反應(yīng) 致敏原(過(guò)敏原) (6) b
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省濟(jì)寧市魚(yú)臺(tái)一中高二3月月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖是人體內(nèi)某些免疫細(xì)胞的分化和免疫過(guò)程,數(shù)字表示過(guò)程,字母表示細(xì)胞或物質(zhì)。請(qǐng)分析回答。
(1)圖中②④⑤過(guò)程屬于 免疫。
(2)圖中b是 細(xì)胞,e是 細(xì)胞,d是 細(xì)胞。
(3)若侵入人體細(xì)胞的是禽流感病原體,發(fā)揮主要作用的是________免疫。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年高考生物二輪復(fù)習(xí)高效滾動(dòng)沖擊系列訓(xùn)練:命題熱點(diǎn)3(解析版) 題型:綜合題
下圖是人體內(nèi)某些免疫細(xì)胞的分化和體液免疫過(guò)程,數(shù)字表示過(guò)程,字母表示細(xì)胞、病毒或物質(zhì)。請(qǐng)分析回答:
(1)據(jù)圖分析,e是______________,X是____________,Y是________。
(2)在⑥過(guò)程中,b細(xì)胞發(fā)揮的作用是_________________________________________
______________。
(3)若X是感染人體的病毒,則X必須在______________增殖,此時(shí)若想將其徹底消滅,則需經(jīng)過(guò)____________(填“體液免疫”或“細(xì)胞免疫”)。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆廣東東莞石竹附屬學(xué)校高二12月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(13分)下圖是人體內(nèi)某些免疫細(xì)胞的分化和免疫過(guò)程,數(shù)字表示過(guò)程,字母表示細(xì)胞,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)造血干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞需要經(jīng)歷細(xì)胞的 和 _過(guò)程。圖中b指的是成熟的___________細(xì)胞。
(2)圖中a是 細(xì)胞。在①過(guò)程中,a細(xì)胞發(fā)揮的作用是 抗原,并將抗原 給b細(xì)胞。
(3)圖中③④⑤⑥過(guò)程屬于_______免疫。與③過(guò)程相比,④過(guò)程的應(yīng)答反應(yīng)特點(diǎn)是 。(2分)
(4)c細(xì)胞識(shí)別抗原而被致敏,它需要活化的b細(xì)胞分泌__________,促進(jìn)其分裂分化產(chǎn)生_________和___________。
(5)若該抗原為HIV,侵入人體后,攻擊的主要對(duì)象是上圖中的_________(填圖中字母)細(xì)胞,最終會(huì)使人喪失一切免疫功能。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆山東省濟(jì)寧市高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是人體內(nèi)某些免疫細(xì)胞的分化和免疫過(guò)程,數(shù)字表示過(guò)程,字母表示細(xì)胞或物質(zhì)。請(qǐng)分析回答。
(1)圖中②④⑤過(guò)程屬于 免疫。
(2)圖中b是 細(xì)胞,e是 細(xì)胞,d是 細(xì)胞。
(3)若侵入人體細(xì)胞的是禽流感病原體,發(fā)揮主要作用的是________免疫。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖是人體內(nèi)某些免疫細(xì)胞的分化和體液免疫過(guò)程,數(shù)字表示過(guò)程,字母表示細(xì)胞或物質(zhì)。
請(qǐng)分析回答:
(1)據(jù)圖分析,機(jī)體再次接觸相同抗原時(shí),則e細(xì)胞會(huì)____________________。
(2)在⑥過(guò)程中,b細(xì)胞發(fā)揮的作用是______________。
(3)若X是感染人體的病毒,X必須__________才能增殖,此時(shí)需經(jīng)過(guò)______,Y才能將其徹底消滅。
(4)某患兒胸腺先天性缺失,與正常兒童相比,該患兒缺少哪些免疫功能______________________________。
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