4．“大魚吃小魚”這句話所包含的生物因素是（　�。�
A．捕食B．競爭C．種內(nèi)斗爭D．捕食或種內(nèi)斗爭

分析 生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助（合作關(guān)系）和種內(nèi)競爭；種間關(guān)系又有①共生、②寄生、③捕食、④種間競爭等幾種方式．

解答 解：大魚吃小魚，是大魚為了獲取食物維持生存，屬于捕食關(guān)系，因此，“大魚吃小魚”這句話揭示了動(dòng)物之間存在捕食關(guān)系．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北唐山一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

辣椒素作為一種生物堿廣泛用于食品保健、醫(yī)藥工業(yè)等領(lǐng)域，辣椒素的獲得途徑如圖。

（1）外植體培養(yǎng)時(shí)，培養(yǎng)基的主要成分一般為大量元素、微量元素、 、 。

（2）先使用細(xì)胞分裂素后使用生長素時(shí)，細(xì)胞_______________，先使用生長素后使用細(xì)胞分裂素時(shí)，__________。二者同時(shí)使用時(shí)，分化頻率提高，但二者的用量比例影響植物細(xì)胞的____________。

（3）對(duì)培養(yǎng)皿徹底滅菌時(shí)，應(yīng)采用的滅菌方法是__________。

（4）圖中外植體的消毒所需酒精的體積分?jǐn)?shù)是____________。

（5）提取辣椒素過程中，萃取加熱時(shí)需安裝回流冷凝裝置，其目的是______________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北唐山一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（ ）

A．具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，其細(xì)胞中通常同時(shí)含有DNA與RNA，其遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

B．具有一定的流動(dòng)性是細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特性，這一特性與細(xì)胞間的融合、細(xì)胞的變形運(yùn)動(dòng)以及胞吞胞吐等生理活動(dòng)密切相關(guān)

C．植物細(xì)胞的葉綠體和線粒體中產(chǎn)生的ATP，都可以用于主動(dòng)吸收Mg2+、Ca2+等

D．酵母菌、藍(lán)藻細(xì)胞中的酶，都是在核糖體上合成，并由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于基因工程及轉(zhuǎn)基因食品的安全性的敘述，正確的是（　�。�
A．基因工程經(jīng)常以抗生素抗性基因作為目的基因
B．通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)可獲得抗蟲糧食作物，從而增加糧食產(chǎn)量，減少農(nóng)藥使用
C．通常用一種限制性核酸內(nèi)切酶處理含目的基因的DNA，用另一種限制性核酸內(nèi)切酶處理運(yùn)載體DNA
D．若轉(zhuǎn)入甘蔗中的外源基因來源于自然界，則生產(chǎn)出來的甘蔗不存在安全性問題

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．按要求回答下列問題
①發(fā)菜②酵母菌③草履蟲④衣藻⑤菊花⑥青霉菌⑦大腸桿菌⑧肺炎雙球菌⑨流感病毒
（1）具有核膜的一組生物②③④⑤⑥（只填序號(hào)）．
（2）含有核糖體，但無染色體的一組生物是①⑦⑧（只填序號(hào)）．
（3）從結(jié)構(gòu)上看，⑧和⑨最根本的區(qū)別是前者有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，后者沒有．
（4）一個(gè)大腸桿菌既屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的細(xì)胞層次，又屬于個(gè)體層次．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．三鹿牌等不合格嬰幼兒奶粉中摻入了一種“假蛋白”--三聚氰胺．如圖為三聚氰胺分子的結(jié)構(gòu)式．下列有關(guān)“假蛋白”的說法錯(cuò)誤的是（（　�。�
A．三聚氰胺與雙縮脲試劑不會(huì)發(fā)生紫色反應(yīng)
B．三聚氰胺中含3個(gè)游離的氨基
C．在奶粉中添加三聚氰胺后提高了蛋白質(zhì)的含量
D．三聚氰胺分子中沒有肽鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于細(xì)胞及其生命歷程的說法正確的是（　　）
A．細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物中的細(xì)胞功能趨向全面化，提高細(xì)胞代謝的效率
B．細(xì)胞衰老最終表現(xiàn)為細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能和遺傳物質(zhì)均發(fā)生變化
C．細(xì)胞凋亡受遺傳物質(zhì)的嚴(yán)格控制，并且在凋亡的過程中存在基因表達(dá)
D．人、動(dòng)物體的遺傳物質(zhì)在致癌因子作用下突變?yōu)樵┗蚝鸵职┗?/td>

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

13．下列四組生物中，都屬于真核生物的一組是（　�。�
A．病毒和柳樹B．青霉和草履蟲C．藍(lán)藻和酵母菌D．青蛙和酵母菌

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是光合作用過程圖解，請(qǐng)分析后回答下列問題：

（1）圖中A是基粒，B是氧氣，它來自于水的分解．
（2）圖中C是[H]，它被傳遞到葉綠體的基質(zhì)部位，用于三碳化合物的還原．
（3）圖中D是ATP，在葉綠體中合成D所需的能量來自光能
（4）圖中G五碳化合物，F(xiàn)是三碳化合物，J是有機(jī)物
（5）圖中的H表示光反應(yīng)，I表示暗反應(yīng)，H為I提供[H]和ATP．

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