如圖示我國南、北方比較常見的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng).請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)甲圖是我國南方“桑基魚塘”農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng),在不考慮人工投入的情況下,流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量(總初級(jí)生產(chǎn)量)是
 
.人們將蠶沙(蠶的糞便)投入魚塘,被魚等水生生物食用,蠶沙中所含的能量主要屬于第
 
營養(yǎng)級(jí).魚等水生生物的排泄物及未被利用的有機(jī)物和底泥,其中一部分經(jīng)過
 
的作用后可作為肥料,返回;,培育桑樹.

(2)乙圖是我國北方某地構(gòu)建的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖,害蟲和豬的關(guān)系是
 
.若人的食物有水稻、鴨和豬肉,要使該農(nóng)場(chǎng)供養(yǎng)更多的人,應(yīng)如何調(diào)整營養(yǎng)關(guān)系?
 
.在丙圖中用箭頭和文字補(bǔ)充完成能量流經(jīng)鴨種群的情況.
 

(3)建立人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的
 
,提高能量的利用率.與種植單一作物的農(nóng)田相比,該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力
 
考點(diǎn):生態(tài)農(nóng)業(yè)工程
專題:
分析:生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)復(fù)合系統(tǒng),將農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)同農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)綜合統(tǒng)一起來,以取得最大的生態(tài)經(jīng)濟(jì)整體效益.它也是農(nóng)、林、牧、副、漁各業(yè)綜合起來的大農(nóng)業(yè),又是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工、銷售綜合起來,適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)代農(nóng)業(yè).生態(tài)工程的基本原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理和系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理.建立該人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的多級(jí)利用,提高能量的利用率,減少環(huán)境污染.
解答: 解:(1)在不考慮人工投入的情況下,流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量(總初級(jí)生產(chǎn)量)是桑樹通過光合作用固定的太陽能總量.人們將蠶沙(蠶的糞便)投入魚塘,被魚等水生生物食用,蠶沙中所含的能量主要屬于第一營養(yǎng)級(jí).魚等水生生物的排泄物及未被利用的有機(jī)物和底泥,其中一部分經(jīng)過分解者(或微生物)的分解的作用后可作為肥料,返回;,培育桑樹.
(2)乙圖中害蟲和豬的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng).若人的食物有水稻、鴨和豬肉,要使該農(nóng)場(chǎng)供養(yǎng)更多的人,應(yīng)減少從鴨和豬的攝食比例,增加從水稻的攝食比例.
在丙圖中用箭頭和文字補(bǔ)充完成能量流經(jīng)鴨種群的情況.(具體見答案)
(3)建立人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的多級(jí)利用,提高能量的利用率.與種植單一作物的農(nóng)田相比,該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較強(qiáng).
故答案為:
(1)桑樹通過光合作用固定的太陽能總量           一          分解者(或微生物)的分解
(2)競(jìng)爭(zhēng)           減少從鴨和豬的攝食比例,增加從水稻的攝食比例

(3)多級(jí)利用          較強(qiáng)
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生的分析和理解能力.要注意:(1)生態(tài)工程實(shí)例的模式各具特色,關(guān)鍵是理解其中運(yùn)用的主要生態(tài)工程原理.(2)進(jìn)行生態(tài)工程建設(shè)時(shí),應(yīng)該積極利用自然生態(tài)系統(tǒng)強(qiáng)大的自我恢復(fù)力,節(jié)省投資.(3)生態(tài)工程的恢復(fù)作用是有限的,不能誤認(rèn)為只要有生態(tài)工程就可以走發(fā)達(dá)國家“先污染、破壞,后治理”的老路.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的敘述正確的是( 。
A、通過消費(fèi)者的糞便流入到分解者體內(nèi)的能量屬于消費(fèi)者同化作用所獲得的能量的一部分
B、能量的流動(dòng)特點(diǎn)說明自然界中的能量是不守恒的
C、生產(chǎn)者可通過光合作用合成有機(jī)物,并使能量從無機(jī)環(huán)境流入生物群落
D、當(dāng)捕食者吃掉被捕食者時(shí),捕食者便獲得了該被捕食者的10%--20%的能量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

用紅色熒光染料標(biāo)記人細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì),用綠色熒光染料標(biāo)記鼠細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì),把人和鼠的兩細(xì)胞融合,融合后的細(xì)胞一半發(fā)紅色熒光,另一半發(fā)綠色熒光,將融合后的細(xì)胞在適宜條件下培養(yǎng),保持其活性.會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是(  )
A、細(xì)胞表面發(fā)紅色熒光
B、細(xì)胞表面發(fā)綠色熒光
C、細(xì)胞表面一半發(fā)紅色熒光,另一半發(fā)綠色熒光
D、細(xì)胞表面紅、綠色熒光均勻分布

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示一項(xiàng)重要的生物技術(shù),對(duì)圖中物質(zhì)a、b、c、d的描述,正確的是(  )
A、a與d可以用不同的限制酶進(jìn)行切割
B、b能識(shí)別特定的核苷酸序列,并將A與T之間的氫鍵切開
C、c使粘性末端處堿基互補(bǔ)配對(duì)形成氫鍵
D、b代表的是限制性核酸內(nèi)切酶,c代表的是DNA聚合酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖a與圖b是某細(xì)胞結(jié)構(gòu)不同放大倍數(shù)的模式圖,圖b中的①一⑧是細(xì)胞內(nèi)的相關(guān)結(jié)構(gòu).下列關(guān)于此圖的敘述,正確的是( 。
A、圖a可能是小麥的根尖細(xì)胞
B、⑦只存在于細(xì)胞溶膠中
C、具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有①②④⑤⑥
D、染色體主要存在于③中,①中含有DNA分子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是苯硫脲嘗味能力的系譜圖.苯硫脲是一種白色結(jié)晶物,具有苦澀味道.能否品嘗出苯硫脲的苦澀味道是由一對(duì)等位基因控制的,用T、t表示.請(qǐng)分析回答下列問題:

(1)控制能否品嘗苯硫脲味道基因的傳遞遵循
 
定律.
(2)控制味盲性狀的基因?yàn)?div id="agom94m" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
性基因,該基因位于
 
染色體上.
(3)Ⅱ6的基因型是
 

(4)如果Ⅲ2和Ⅲ8結(jié)婚(兩人色覺均正常),生育了一個(gè)患紅綠色盲且味盲的男孩,則他們?cè)偕粋(gè)味覺和色覺均正常孩子的概率是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示干細(xì)胞的三個(gè)發(fā)育途徑.據(jù)圖回答下列問題.

(1)由A細(xì)胞形成的B細(xì)胞仍然保持著其特有的
 
能力;
(2)若D細(xì)胞是胰腺細(xì)胞,則結(jié)構(gòu)⑦所起的作用是
 
,該細(xì)胞直接生活的內(nèi)環(huán)境是
 

(3)如果B細(xì)胞以后有部分細(xì)胞無限增殖,且細(xì)胞之間粘著性降低,是因?yàn)橥饨缫蛩厥?div id="gm5pi9m" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 
發(fā)生突變.
(4)A細(xì)胞形成D細(xì)胞的實(shí)質(zhì)是
 

(5)若D細(xì)胞是正在衰老的細(xì)胞,則細(xì)胞中結(jié)構(gòu)⑧發(fā)生的變化是
 

(6)由A細(xì)胞到形成多個(gè)卵細(xì)胞的過程,則必須經(jīng)過細(xì)胞的
 
分裂.
(7)用丙酮從D細(xì)胞中提取脂質(zhì),在空氣-水界面上鋪展成單分子層,測(cè)得的單分子層面積是否大于D細(xì)胞表面積的2倍?理由是什么?
 
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖a所示為人體內(nèi)苯丙氨酸與酪氨酸的代謝途徑,圖a中的數(shù)字分別代表三種酶.

(1)酪氨酸為人體的
 
(必需/非必需)氨基酸,苯丙酮尿癥患者缺乏酶
 
(填序號(hào)),
 
(能/不能)合成黑色素.尿黑酸尿病患者缺乏酶
 
(填序號(hào)).
(2)圖b所示苯丙酮尿癥,尿黑酸尿病,血友病的等位基因分別用Pp、Aa、Hh表示).一號(hào)和二號(hào)家庭均不攜帶對(duì)方家庭出現(xiàn)的遺傳病致病基因.
①Ⅰ3和Ⅰ4個(gè)體的基因型分別是
 
、
 

②Ⅱ3已經(jīng)懷有身孕.如果她生育一個(gè)女孩,健康的概率是
 
;如果生育一個(gè)男孩,健康的概率是
 

③請(qǐng)以遺傳圖解的形式,解釋一號(hào)家庭生育出患有苯丙酮尿癥孩子的原因.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)紅細(xì)胞膜上所含抗原(糖脂)種類不同,ABO血型系統(tǒng)將血型分為四種.控制抗原合成的基因位于人類的第9對(duì)染色體上,該等位基因有IA、IB、i三種,其中IA和IB均對(duì)i顯性;分別編碼A、B糖基轉(zhuǎn)移酶,催化相應(yīng)抗原的生成,i編碼的短肽無酶活性.上述基因?qū)π誀畹目刂迫鐖D所示,請(qǐng)根據(jù)以上內(nèi)容回答:
(1)組成A酶與B酶的氨基酸數(shù)目相同,組成成份上兩種酶區(qū)別在于
 
,i基因編碼的短肽無酶活性,是因?yàn)榕cIA、IB基因相比,由于堿基替代,其轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA上提前出現(xiàn)
 

(2)AB型父親與O型母親,理論上他們的子女的血型及比例是
 
(僅考慮IA、IB、i基因的作用).
(3)進(jìn)一步研究表明,控制前體物質(zhì)H合成的等位基因(H、h)位于第l9對(duì)染色體上,人類h基因頻率極低,基因型為hh的個(gè)體不能合成前體物質(zhì)H,因此基因型為hhIAIB的個(gè)體表現(xiàn)型為
 
.親子鑒定中曾有一案例,母親為O型血,爭(zhēng)議父親為B型血,兒子為A型血,但DNA的序列分析表明,父母與兒子確為親生關(guān)系.其原因可能是:母親基因型是(寫出所有可能)
 
,父親最可能基因型是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案