根據(jù)紅細(xì)胞膜上所含抗原(糖脂)種類(lèi)不同,ABO血型系統(tǒng)將血型分為四種.控制抗原合成的基因位于人類(lèi)的第9對(duì)染色體上,該等位基因有IA、IB、i三種,其中IA和IB均對(duì)i顯性;分別編碼A、B糖基轉(zhuǎn)移酶,催化相應(yīng)抗原的生成,i編碼的短肽無(wú)酶活性.上述基因?qū)π誀畹目刂迫鐖D所示,請(qǐng)根據(jù)以上內(nèi)容回答:
(1)組成A酶與B酶的氨基酸數(shù)目相同,組成成份上兩種酶區(qū)別在于
 
,i基因編碼的短肽無(wú)酶活性,是因?yàn)榕cIA、IB基因相比,由于堿基替代,其轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA上提前出現(xiàn)
 

(2)AB型父親與O型母親,理論上他們的子女的血型及比例是
 
(僅考慮IA、IB、i基因的作用).
(3)進(jìn)一步研究表明,控制前體物質(zhì)H合成的等位基因(H、h)位于第l9對(duì)染色體上,人類(lèi)h基因頻率極低,基因型為hh的個(gè)體不能合成前體物質(zhì)H,因此基因型為hhIAIB的個(gè)體表現(xiàn)型為
 
.親子鑒定中曾有一案例,母親為O型血,爭(zhēng)議父親為B型血,兒子為A型血,但DNA的序列分析表明,父母與兒子確為親生關(guān)系.其原因可能是:母親基因型是(寫(xiě)出所有可能)
 
,父親最可能基因型是
 
考點(diǎn):常見(jiàn)的人類(lèi)遺傳病
專(zhuān)題:
分析:圖中基因通過(guò)控制酶的合成,控制代謝從而控制生物性狀.IA和IB均對(duì)i顯性,分別編碼A、B糖基轉(zhuǎn)移酶,催化相應(yīng)抗原的生成,i編碼的短肽無(wú)酶活性.根據(jù)圖形分析可知,A型血的基因型是IAIA或IAi;B型血的基因型是IBIB或IBi;AB型血的基因型是IAIB;O型的血基因型是ii.
解答: 解:(1)A酶與B酶在氨基酸數(shù)目上是相同的,但是兩種酶的功能有區(qū)別,主要原因是兩種酶在組成成份上氨基酸的種類(lèi)是不一樣的.i基因控制合成的短肽無(wú)酶活性,長(zhǎng)度比IA、IB基因控制合成的酶短,說(shuō)明其轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA上提前出現(xiàn)了終止密碼,造成肽鏈合成提前終止而失去活性.
(2)AB型父親的基因型是IAIB,O型母親的基因型是ii,則后代的基因型是IAi、IBi,所以理論上他們的子女的血型及比例是A型血:B型血=1:1.
(3)已知基因型為hh的個(gè)體不能合成前體物質(zhì)H,根據(jù)圖形分析可知就不能合成A抗原和B抗原了,所以基因型為hhIAIB的個(gè)體表現(xiàn)型為O型血.母親為O型血,爭(zhēng)議父親為B型血,兒子為A型血,但DNA的序列分析表明,父母與兒子確為親生關(guān)系.其原因可能是母親不能合成前體物質(zhì),但是含有IA基因,所以母親的基因型是hhIAIA或hhIAi,父親最可能基因型是 HHIBi.
故答案是:
(1)氨基酸的種類(lèi)  終止密碼
(2)A型血:B型血=1:1
(3)O型   hhIAIA、hhIAIB或hhIAi   HHIBi
點(diǎn)評(píng):本題考查常見(jiàn)的人類(lèi)遺傳病的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),遺傳圖譜的分析是解題的關(guān)鍵.意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度,培養(yǎng)學(xué)生分析圖表和解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖示我國(guó)南、北方比較常見(jiàn)的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng).請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)甲圖是我國(guó)南方“;~(yú)塘”農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng),在不考慮人工投入的情況下,流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量(總初級(jí)生產(chǎn)量)是
 
.人們將蠶沙(蠶的糞便)投入魚(yú)塘,被魚(yú)等水生生物食用,蠶沙中所含的能量主要屬于第
 
營(yíng)養(yǎng)級(jí).魚(yú)等水生生物的排泄物及未被利用的有機(jī)物和底泥,其中一部分經(jīng)過(guò)
 
的作用后可作為肥料,返回;,培育桑樹(shù).

(2)乙圖是我國(guó)北方某地構(gòu)建的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖,害蟲(chóng)和豬的關(guān)系是
 
.若人的食物有水稻、鴨和豬肉,要使該農(nóng)場(chǎng)供養(yǎng)更多的人,應(yīng)如何調(diào)整營(yíng)養(yǎng)關(guān)系?
 
.在丙圖中用箭頭和文字補(bǔ)充完成能量流經(jīng)鴨種群的情況.
 

(3)建立人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的
 
,提高能量的利用率.與種植單一作物的農(nóng)田相比,該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示,是物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)A代表
 
分子;B代表
 
;D代表
 

(2)細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō),它是一層
 
膜.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

2010年11月在坎昆舉行的全球氣候大會(huì)的重要議題之一是確立各國(guó)“X氣體”減排目標(biāo);如果坎昆會(huì)議制定的所有目標(biāo)均順利完成,全球“X氣體”排放量可能下降60%,平均氣溫也將下降2攝氏度,請(qǐng)據(jù)此資料回答:

(1)資料中所說(shuō)的“X氣體”主要是指
 
,各國(guó)氣體排放均會(huì)對(duì)全球氣候造成影響,說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)具有的特點(diǎn)
 

(2)上圖1為生態(tài)系統(tǒng)中該氣體的生成和構(gòu)成該氣體的某種元素的循環(huán)過(guò)程,其中甲、乙、丙、丁構(gòu)成系統(tǒng)的
 
,箭頭表示物質(zhì)循環(huán)方向,則乙是
 
,過(guò)程⑤表示
 
作用,若過(guò)程③和④的成分越復(fù)雜,則該生態(tài)系統(tǒng)的
 
穩(wěn)定性越高.
(3)設(shè)過(guò)程③④代表的生物之間有如圖2所示的食物關(guān)系,若E種群的能量為5.8×109 kJ,B種群的能量為1.3×108 kJ,D種群的能量為1.5×108 kJ,能量傳遞效率為10%,則A種群的能量是
 
kJ;此過(guò)程體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)具有
 
的特點(diǎn).
(4)請(qǐng)?jiān)倭信e兩項(xiàng)影響人類(lèi)發(fā)展的全球性的環(huán)境問(wèn)題:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是細(xì)胞有絲分裂示意圖,據(jù)圖回答:

(1)圖一中的A圖表示的是
 
細(xì)胞,判斷的依據(jù)有
 
,無(wú)
 
.該細(xì)胞處于有絲分裂的
 
期.該時(shí)期細(xì)胞中有DNA、姐妹染色單體、染色體數(shù)量比例
 

(2)圖一中的B圖表示的有絲分裂過(guò)程相當(dāng)于圖二中曲線的哪一段?
 
.該生物的體細(xì)胞中有染色體
 
條.染色體數(shù)量變化的原因是
 
,移向兩極的染色體形態(tài)數(shù)量
 
(相同或不同).
(3)用蛋白酶處理染色體后,剩余的細(xì)絲狀結(jié)構(gòu)是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)你根據(jù)如圖所示的生態(tài)工程流程圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)該生態(tài)工程依據(jù)的原理是
 

(2)圖中缺少了兩個(gè)很重要的箭頭,它們是:
 
 

(3)該生態(tài)工程中,
 
的作用比較突出.其最大特點(diǎn)是在提高能量利用率的同時(shí)加快了
 
,實(shí)現(xiàn)了“無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)”,防止了
 
,實(shí)現(xiàn)了
 
 
的雙豐收.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的關(guān)鍵是發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè),走可持續(xù)發(fā)展之路.如圖是某地區(qū)嘗試的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖.它利用雛鴨旺盛的雜食性,吃掉稻田里的雜草和害蟲(chóng);利用鴨不間斷的活動(dòng)產(chǎn)生中耕渾水效果,既刺激了水稻生長(zhǎng),又促進(jìn)了土壤中原有農(nóng)藥的分解;水稻的秸稈,用作養(yǎng)豬、養(yǎng)鴨、培育蘑菇、生產(chǎn)沼氣,鴨糞、沼渣等用于肥田,從而生產(chǎn)出無(wú)污染大米與蛋肉類(lèi).請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的成分是
 
;鴨屬于
 
消費(fèi)者;蔬菜大棚中的全部生物,在生態(tài)學(xué)上稱(chēng)為
 

(2)該生態(tài)系統(tǒng)把很多單個(gè)生態(tài)系統(tǒng)通過(guò)優(yōu)化組合有機(jī)地整合在一起,遵循了生態(tài)工程的
 
原理.
(3)儲(chǔ)存在生產(chǎn)者體內(nèi)的能量,最終去向是
 

(4)按林德曼10%定律,若該生態(tài)系統(tǒng)中水稻和雜草共固定了4.5×109kJ的能量,沼氣池中的微生物從水稻和雜草中獲得了3.2×108kJ的能量.那么害蟲(chóng)最多可從水稻和雜草獲得能量
 
kJ.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

抽取血液進(jìn)行化驗(yàn)是醫(yī)生對(duì)患者病情進(jìn)行診斷的重要依據(jù).下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、血液中含有多種血細(xì)胞,是人體重要的細(xì)胞外液
B、血漿滲透壓的大小主要取決于無(wú)機(jī)鹽的含量,與蛋白質(zhì)無(wú)關(guān)
C、若患者出現(xiàn)病理性溶血,血漿中的血紅蛋白含量會(huì)偏高
D、血漿中化學(xué)成分的含量是不存在個(gè)體差異的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

建立生態(tài)農(nóng)業(yè)時(shí)巧設(shè)、增設(shè)食物鏈的目的不包括( 。
A、努力實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的分層多級(jí)利用
B、減輕對(duì)環(huán)境的污染、提高抵抗力穩(wěn)定性
C、加強(qiáng)生物防治,控制有害生物的危害
D、食物鏈延長(zhǎng),消耗能量環(huán)節(jié)增多,系統(tǒng)總能量利用率降低

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