使用染色劑染色是生物掌實(shí)驗(yàn)常用的方法，某同學(xué)對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)做了如下歸納．這些實(shí)驗(yàn)結(jié)果的歸納，正確的是（　　）
實(shí)驗(yàn)觀察對(duì)象染色劑實(shí)驗(yàn)結(jié)果
①花生子葉細(xì)胞的脂肪顆粒蘇丹Ⅲ脂肪顆粒被染成橘黃色
②人口腔上皮細(xì)胞中的DNA和RNA分布毗羅紅
甲基綠		細(xì)胞內(nèi)染成綠色的面積顯著大于染成紅色的面積
③人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體健那綠線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色
④洋蔥根尖分生組織細(xì)胞的看絲分裂龍膽紫間期細(xì)胞不著色，分裂期細(xì)胞染色體著色
A、①③B、②④C、①②D、③④
考點(diǎn)：檢測(cè)脂肪的實(shí)驗(yàn),DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn),觀察線粒體和葉綠體,觀察細(xì)胞的有絲分裂
專題：
分析：閱讀題干和表格可知，本題是生物教材中常用染色劑的使用和出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，根據(jù)選項(xiàng)涉及的具體實(shí)驗(yàn)回憶判斷．
解答： 解：①觀察花生子葉細(xì)胞的脂肪顆粒，用蘇丹III染色，脂肪顆粒被染成橘黃色．①正確．
②觀察人口腔上皮細(xì)胞中的DNA和RNA分布，用毗羅紅甲基綠染色，DNA被染成綠色，RNA被染成紅色，細(xì)胞內(nèi)染成綠色的面積顯小于染成紅色的面積．②錯(cuò)誤．
③觀察人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體，用健那綠染色，線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色．③正確．
④觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞的看絲分裂，用龍膽紫染色，間期細(xì)胞核著色，分裂期細(xì)胞染色體著色．④錯(cuò)誤．
綜上所述，正確的 是①③．
故應(yīng)選A．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是脂肪的檢測(cè)，DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，觀察線粒體，觀察細(xì)胞的有絲分裂，主要考查學(xué)生對(duì)教材實(shí)驗(yàn)的掌握程度．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某健康人在上午11點(diǎn)前僅進(jìn)食了早餐，如圖為其體內(nèi)血糖濃度變化的情況，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、圖中B點(diǎn)時(shí)體內(nèi)分泌的胰島素增加，A點(diǎn)時(shí)體內(nèi)分泌的胰高血糖素增加
B、圖中B點(diǎn)時(shí)胰高血糖素可促進(jìn)肝糖原分解成葡萄糖進(jìn)入血液
C、圖中A點(diǎn)時(shí)胰島素能促進(jìn)細(xì)胞將血糖轉(zhuǎn)化成各種氨基酸
D、圖中A點(diǎn)時(shí)胰島素能運(yùn)輸給靶細(xì)胞，直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)組成細(xì)胞的物質(zhì)、細(xì)胞結(jié)構(gòu)及功能的敘述，不正確的是（　　）
A、C、H、O、N、P是ATP、質(zhì)粒、RNA共有的化學(xué)元素
B、藍(lán)藻、酵母菌、水綿、大腸桿菌的遺傳物質(zhì)中都含有脫氧核糖
C、細(xì)胞核、線粒體、葉綠體以及核糖體中均可發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)
D、mRNA上決定氨基酸的某個(gè)密碼子的一個(gè)堿基發(fā)生替換，tRNA一定改變，氨基酸一定改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【生物--選修1：生物技術(shù)實(shí)踐】
辣椒素作為一種生物堿廣泛用于食品保健、醫(yī)藥工業(yè)等領(lǐng)域．辣椒素的獲得途徑如圖．

（1）對(duì)培養(yǎng)基徹底滅菌時(shí)，通常采用的滅菌方法是
 
．
（2）辣椒組織培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)是
 
，圖中①和②分別表示
 
和
 
過程，啟動(dòng)①和②過程關(guān)鍵性的激素是
 

（3）用酶解法將愈傷組織分離成單細(xì)胞時(shí)，常用的酶是
 
．
（4）提取辣椒素過程中，萃取加熱時(shí)需安裝冷凝回流裝置，其目的是
 
．辣椒素不溶于水，但溶于有機(jī)溶劑，下列溶劑可以用于萃取辣椒素的是
 
（填序號(hào)）
①乙醇 ②石油醚  ③丙酮  ④乙醚  ⑤四氯化碳 ⑥水．

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)下面生物膜結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、進(jìn)行人體器官移植時(shí)，引起器官排斥反應(yīng)是與圖中①有關(guān)
B、若該圖表示肌細(xì)胞的細(xì)胞膜，則靜息電位的形成可能與膜上的②、⑤等有關(guān)
C、若該圖表示突觸前膜，則突觸間隙位于圖示膜的B面
D、若將神經(jīng)細(xì)胞膜的磷脂層平展在空氣一水界面上，則③與水面接觸

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科目：高中生物 來源： 題型：

在氣候條件適宜的情況下，棄耕的農(nóng)田經(jīng)若干年后能演替成森林．在此過程中（　�。�
A、群落的結(jié)構(gòu)逐漸復(fù)雜
B、進(jìn)行的演替屬于初生演替
C、群落的優(yōu)勢(shì)物種未發(fā)生明顯變化
D、苔蘚和草本植物在森林形成后均逐漸消失

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)材料和方法的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、檢測(cè)還原糖和蛋白質(zhì)都要使用淺色實(shí)驗(yàn)材料
B、觀察質(zhì)壁分離和探究酵母菌的呼吸方式都要使用活體材料
C、樣方法和標(biāo)志重捕法都必須隨機(jī)取樣
D、血細(xì)胞計(jì)數(shù)板法和稀釋涂布平板法計(jì)數(shù)同一樣本結(jié)果都相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲磺酸乙酯（EMS）能使鳥嘌呤變成7-乙基鳥嘌呤，后者不與胞嘧啶配對(duì)而與胸腺嘧啶配對(duì)．為獲得更多的水稻變異類型，育種專家常用適宜濃度的EMS溶液浸泡種子后再進(jìn)行大田種植．下列敘述不正確的是（　　）
A、使用EMS浸泡種子可以提高基因突變的頻率
B、EMS的處理可使DNA序列中G-C轉(zhuǎn)換成A-T
C、獲得的變異植株細(xì)胞核DNA中的嘌呤含量高于嘧啶
D、經(jīng)EMS處理后，水稻體細(xì)胞中的染色體數(shù)目保持不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

[生物--現(xiàn)代生物科技專題]
最近我國部分地區(qū)出現(xiàn)了H7N9禽流感疫情，H7N9為一種RNA病毒，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題：
（1）要獲得單個(gè)受體細(xì)胞，需用
 
處理動(dòng)物組織．在受體細(xì)胞的培養(yǎng)過程中，為了防止污染，通常還要在細(xì)胞培養(yǎng)液中添加一定量的
 
．
（2）圖中①過程的核心步驟是
 
，要檢測(cè)導(dǎo)人的基因在受體細(xì)胞中是否成功表達(dá)，可采用
 
方法．
（3）圖中X細(xì)胞表示
 
，②表示
 
過程．
（4）若要獲得更耐儲(chǔ)存的抗體，可以利用
 
工程技術(shù)對(duì)其進(jìn)行改造，此技術(shù)是在
 
的基礎(chǔ)上延伸出來的．

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