如圖表示細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，a和b為物質(zhì)的兩種運輸方式．下列敘述正確的是（　�。�
A、細胞膜功能的復雜程度主要是由③決定
B、神經(jīng)細胞膜上識別遞質(zhì)的是①
C、b可表示肌細胞從組織液中吸收氧氣
D、細胞膜的選擇透過性與②有關，與③無關
考點：物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?細胞膜的結(jié)構(gòu)特點
專題：
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：①是糖蛋白，②是通道蛋白，③是磷脂雙分子層．I是細胞膜的外側(cè)，II是細胞膜的內(nèi)側(cè)，a是主動運輸，b是自由擴散．
解答： 解：A、由圖可知細胞膜功能的復雜程度主要是由蛋白質(zhì)決定，A錯誤；
B、神經(jīng)細胞膜上識別遞質(zhì)的是①糖蛋白，B正確；
C、氧氣是通過自由擴散進入細胞，C錯誤；
D、細胞膜的選擇透過性與蛋白質(zhì)和磷脂均有關，D錯誤．
故選B．
點評：本題考查細胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運輸?shù)南嚓P知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

在完全顯性條件下，如果下列基因分布狀況的生物自交，子代性狀分離比為9：3：3：1的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

遺傳病是威脅人類健康的一個重要因素．某校生物小組開展對當?shù)貛追N遺傳病的調(diào)查，請根據(jù)相關調(diào)查結(jié)果分析并回答問題：
（1）遺傳性乳光牙是一種單基因遺傳病，小組同學對一個乳光牙女性患者的家庭成員情況進行調(diào)查，根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制遺傳系譜圖如下：

①該病為
 
染色體上
 
性遺傳病．
②女患者與一正常男性結(jié)婚后，生下一個正常男孩的概率為
 
_．
③小組同學進一步查閱相關資料得知，遺傳性乳光牙是由于正常基因中第45位決定谷氨酰胺的一對堿基發(fā)生改變，引起該基因控制的蛋白質(zhì)合成終止而導致的．已知谷氨酰胺的密碼子為（CAA、CAG），終止密碼子為（UAA、UAG、UGA），那么，該病基因發(fā)生突變的情況是
 
，與正常基因控制合成的蛋白質(zhì)相比，乳光牙致病基因控制合成的蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量
 
，進而使該蛋白質(zhì)的功能喪失．
（2）醫(yī)學專家研究母親生育年齡與生出染色體異�；純簬茁实年P系獲得相關數(shù)據(jù)如下：
新生兒出生時
母親年齡		 Down綜合征
的發(fā)病率		 其它主要染色體
異常的發(fā)病率
20 1/1420 1/500
25 1/1250 1/480
30 1/1140 1/420
35 1/360 1/190
40 1/100 1/77
41 1/80 1/55
42 1/60 1/43
43 1/48 1/34
44 1/38 1/27
45 1/30 1/20
①Down綜合征發(fā)病率與母親孕齡的關系是：
 
； 為有效預防Down綜合征的發(fā)生，可采取的主要措施
 
．
②經(jīng)咨詢了解到醫(yī)院常用21號染色體上的短串聯(lián)重復序列STR（一段核苷酸序列）作為遺傳標記（可理解為等位基因）對Down綜合征進行快速的診斷．核型分析之前重要的一步是依據(jù)
 
，原理用
 
體培養(yǎng)基對細胞進行體外培養(yǎng)，若用“+”表示有該遺傳標記，“-”表示無該遺傳標記，現(xiàn)診斷出一個down綜合征患兒，該遺傳標記的基因型是“++-”，其父基因型是“+-”，其母的基因型是“--”，那么這名患兒21三體形成的原因是：
 
的21號染色體在
 
中未發(fā)生正常分離或在
 
中沒有分別移向細胞兩極．

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學家發(fā)現(xiàn)口服Boc5能降低小鼠血糖．為研究Boc5口服和注射的療效是否存在差異，擬進行以下實驗，一定時間后測量血糖和尿糖．以下實驗設置正確的是（　　）
甲組 乙組 丙組
A．健康小鼠，切除胰島 健康小鼠，口服Boc5 健康小鼠，注射Boc5
B．健康小鼠，不作任何處理 糖尿病小鼠，口服Boc5 糖尿病小鼠，注射Boc5
C．糖尿病小鼠，注射胰島素 糖尿病 小鼠，口服Boc5 糖尿病小鼠，注射Boc5
D．糖尿病小鼠，不作任何處理 糖尿病小鼠，口服Boc5 糖尿病小鼠，注射Boc5
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1表示某生物正常體細胞中兩對基因和染色體的關系，圖2表示該生物體內(nèi)3對基因控制黑色素合成的過程，三對基因的控制均表現(xiàn)為完全顯性，下列敘述正確的是（　　）
A、由圖1可知，該生物是四倍體、基因型是Aabb
B、由圖1和圖2可知，該生物體肯定不能合成黑色素
C、由圖2可知，該生物基因型為AaBb的個體可以合成物質(zhì)乙
D、由圖1可知，該生物體內(nèi)肯定存在含有四個b基因的細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅的一條染色體上正�；虻呐帕许樞驗閍bc?defghi，中間的“?”代表著絲點．下表表示由正常染色體發(fā)生變異后基因順序變化的四種情況，有關敘述錯誤的是（　　）
染色體 基因順序變化
1 abc?dgfehi
2 abc?dghi
3 afed?cbghi
4 abc?defgfghi
A、2是染色體某一片段缺失引起的
B、3是染色體著絲點改變引起的
C、4是染色體增加了某一片段引起的
D、1是染色體某一片段位置顛倒引起的

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科目：高中生物 來源： 題型：

在某島嶼上相互隔絕的甲、乙兩個池塘中，都生活著一種小型淡水魚--虹鱂．研究發(fā)現(xiàn)，甲中的虹鱂（天敵是狗魚，以大而成熟的虹鱂為食）比乙中的虹鱂（天敵是花鱂，以幼小的虹鱂為食）早熟，即在體重較低時就能繁殖后代．下列敘述正確的是（　　）
A、將乙池塘中的虹鱂轉(zhuǎn)移到甲池塘中，該部分個體繁殖后代的年齡會提前
B、虹鱂種群中如果沒有新基因的產(chǎn)生，則不會發(fā)生進化
C、捕食者的食性影響了虹鱂種群中不同個體的生存能力，導致種群基因頻率發(fā)生定向改變
D、甲池塘中虹鱂種群的幼年個體比例較高，可以推測其種群密度會不斷上升，乙池塘中虹鱂種群的幼年個體比例較低，則種群密度會不斷下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

復制型艾滋病疫苗研制思路是：把艾滋病病毒RNA的幾個重要片段逆轉(zhuǎn)錄后插入天花病毒DNA中，形成重組病毒疫苗．下列那一現(xiàn)象的出現(xiàn)標志該疫苗研制將接近預期目的（　�。�
A、重組病毒能在人體內(nèi)大量增殖
B、HIV的RNA在人體內(nèi)反轉(zhuǎn)錄并表達
C、人體內(nèi)產(chǎn)生特定HIV的抗體
D、人體內(nèi)產(chǎn)生特定天花抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于菌落的敘述，不正確的是（　　）
A、一個菌落往往是一個細胞在固體培養(yǎng)基上克隆的結(jié)果
B、菌落的特征可作為鑒定菌種的重要依據(jù)
C、只有在人工配制的固體培養(yǎng)基表面才能形成菌落
D、將單菌落接種至固體斜面培養(yǎng)基上，可進一步純化菌種

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