科目:高中生物 來源: 題型:
A、蘋果果實自然發(fā)育成熟 |
B、豆角莖的纏繞生長 |
C、牽;ㄔ绯亢椭形绯尸F(xiàn)不同顏色 |
D、秋天植物落葉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、6種 | B、8種 |
C、10種 | D、12種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、小王的假設不成立 |
B、應該把1號試管中的3%H2O2溶液換成清水 |
C、應該把2號試管中的新鮮豬肝勻漿換成煮熟的豬肝勻漿 |
D、應該把3號試管中3%H2O2溶液換成冷藏的3%H2O2溶液5mL |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該細胞易發(fā)生分散和轉(zhuǎn)移 |
B、該細胞的功能發(fā)生穩(wěn)定性差異 |
C、該細胞的代謝速率減慢 |
D、該細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
視野1 | 視野2 | 視野3 | 視野4 | |
紅細胞數(shù) | 21 | 17 | 22 | 20 |
酵母菌個數(shù) | 102 | 98 | 106 | 94 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、驗證酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化規(guī)律,應使用液體培養(yǎng)基培養(yǎng)酵母菌 |
B、細胞是獨立分裂的,可利用光學顯微鏡選擇一個細胞持續(xù)觀察它的整個分裂過程 |
C、觀察處于分裂中期的細胞,可清晰看到赤道板和染色體 |
D、用顯微鏡觀察根尖縱切片,視野中不同細胞的染色體數(shù)目應該是相等的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、表示麥芽糖變化的是a,檢驗該物質(zhì)可用雙縮脲試劑 |
B、表示麥芽糖變化的是a,檢驗該物質(zhì)可用裴林試劑 |
C、表示淀粉變化的是a,檢驗該物質(zhì)可用二苯胺試劑 |
D、表示淀粉變化的是a,檢驗該物質(zhì)可用碘液 |
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