閱讀下列《抗A、抗B血型定型試劑(單克隆抗體說明書)》部分內(nèi)容,請(qǐng)據(jù)此回答問題:

(1)該定型試劑是通過
 
技術(shù)制備的;要誘導(dǎo)能產(chǎn)生抗A或抗B抗體的B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合,通常采用的生物誘導(dǎo)劑是
 

(2)傳統(tǒng)工藝,抗A試劑是從B型血的血清中提。c傳統(tǒng)工藝相比,本試劑的突出優(yōu)點(diǎn)是
 

(3)該試劑的保存溫度條件苛刻,主要是避免
 

(4)某中學(xué)興趣小組進(jìn)行“ABO血型系統(tǒng)基本類型的鑒定”,設(shè)計(jì)了如表格,完成表頭中a、b設(shè)計(jì).
血型鑒定表
反應(yīng)現(xiàn)象
姓名
與抗A血型定型試劑反應(yīng)(現(xiàn)象) a b
李文 不凝集 凝集 B型
考點(diǎn):單克隆抗體的制備過程
專題:
分析:1、根據(jù)題干中信息可知,抗A和抗B血型定型試劑是單克隆抗體,制備單克隆抗體是動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)的應(yīng)用之一,在制備過程中需要將抗原首先注入生物體內(nèi),是其產(chǎn)生具有免疫能力的B淋巴細(xì)胞,再用動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)將B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合,并篩選出能大量增殖和產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞,最后經(jīng)過體外或體內(nèi)培養(yǎng),獲取單克隆抗體.動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)中可以用物理方法、生物方法(滅活的病毒)和化學(xué)方法(聚乙二醇試劑)誘導(dǎo)細(xì)胞融合.單克隆抗體具有特異性強(qiáng)、靈敏度高,并可能大量制備的優(yōu)點(diǎn).
2、根據(jù)凝集原A、B的分布把血液分為A、B、AB、0四型.紅細(xì)胞上只有凝集原A的為A型血,其血清中有抗B凝集素;紅細(xì)胞上只有凝集原B的為B型血,其血清中有抗A的凝集素;紅細(xì)胞上A、B兩種凝集原都有的為AB型血,其血清中無抗A、抗B凝集素;紅細(xì)胞上A、B兩種凝集原皆無者為O型,其血清中抗A、抗B凝集素皆有.具有凝集原A的紅細(xì)胞可被抗A凝集素凝集;抗B凝集素可使含凝集原B的紅細(xì)胞發(fā)生凝集.
3、利用紅細(xì)胞凝集試驗(yàn),通過正反定型準(zhǔn)確鑒定ABO血型.所謂的正定型是指用標(biāo)準(zhǔn)抗A抗B分型血清來測(cè)定紅細(xì)胞上有無相應(yīng)的A抗原或(和)B抗原;所謂的反定型,是指用標(biāo)準(zhǔn)的A型、B型細(xì)胞來測(cè)定血清中有無抗A和(或)抗B.
解答: 解:(1)抗A和抗B血型定型試劑是單克隆抗體,制備單克隆抗體是動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)的應(yīng)用之一.可以用滅活的病毒的生物方法誘導(dǎo)B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合成雜交瘤細(xì)胞.
(2)單克隆抗體具有特異性強(qiáng)、靈敏度高,并可能大量制備的優(yōu)點(diǎn).
(3)該試劑的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì).高溫可以破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu),從而使該試劑失去藥效,因此保存溫度條件苛刻.
(4)利用紅細(xì)胞凝集試驗(yàn),用標(biāo)準(zhǔn)抗A抗B分型血清來測(cè)定紅細(xì)胞上有無相應(yīng)的A抗原或(和)B抗原.根據(jù)表格中設(shè)計(jì)可推知a是與抗B血型定型試劑反應(yīng)(現(xiàn)象)、b是血型.
故答案為:
(1)動(dòng)物細(xì)胞融合  滅活的病毒    
(2)特異性強(qiáng)、靈敏度高、產(chǎn)量高
(3)因溫度過高導(dǎo)致蛋白質(zhì)分子變性失活  
(4)與抗B血型定型試劑反應(yīng)(現(xiàn)象)  血型
點(diǎn)評(píng):本題考查了動(dòng)物細(xì)胞工程和血型鑒定的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系;理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某種魚遷入某一生態(tài)系統(tǒng)后,種群數(shù)量增長(zhǎng)速率以及種群數(shù)量隨時(shí)間變化的曲線,下列敘述正確的是(  )
A、圖甲中,捕獲該魚的最佳時(shí)期為t2時(shí),對(duì)應(yīng)圖乙中的種群數(shù)量為c
B、圖甲中,若在t2時(shí)種群的個(gè)體數(shù)量為K,則在t1時(shí)種群的數(shù)量為
K
2
C、圖乙中,環(huán)境阻力對(duì)種群增長(zhǎng)的影響出現(xiàn)在c點(diǎn)之后
D、圖甲中從t1到t2,該魚的種群個(gè)體數(shù)量呈現(xiàn)下降趨勢(shì)并且t2時(shí)種群的個(gè)體數(shù)量與t0時(shí)種群的個(gè)體數(shù)量相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)人體糖代謝的敘述,其中正確的是(  )
A、糖原都能分解成葡萄糖,釋放到血液中而成為血糖
B、當(dāng)血糖濃度過低時(shí),非糖物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化成葡萄糖進(jìn)入血液
C、血糖主要在血漿中分解形成丙酮酸,丙酮酸再進(jìn)一步氧化分解釋放能量
D、血糖濃度高于正常值,就會(huì)出現(xiàn)糖尿

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為單克隆抗體制備流程示意圖.

(1)單克隆抗體制備技術(shù)的基礎(chǔ)是
 

(2)細(xì)胞融合是隨機(jī)的過程,在HAT培養(yǎng)基中培養(yǎng),目的是
 
.在細(xì)胞培養(yǎng)過程中,培養(yǎng)液中需要添加無機(jī)鹽,但要注意無機(jī)鹽的
 
,以保證生命活動(dòng)的正常進(jìn)行.
(3)為選育出能產(chǎn)生高特異性抗體的細(xì)胞,要將從HAT培養(yǎng)基上篩選出的細(xì)胞稀釋到7~10個(gè)細(xì)胞/ml,每孔滴入0.1ml細(xì)胞稀釋液,其目的是
 

(4)若用15N標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)能產(chǎn)生單克隆抗體的細(xì)胞,放射性物質(zhì)在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中出現(xiàn)的先后順序是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某植物種子的子葉有黃色和綠色兩種,由兩對(duì)基因控制,現(xiàn)有兩個(gè)綠色子葉的種子X、Y,種植后分別與純合的黃色子葉植株進(jìn)行雜交獲得大量種子(F1),子葉全部為黃色,然后再進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):(相關(guān)基因用M、m和N、n表示)
Ⅰ、X的F1全部與基因型為mmnn的個(gè)體相交,所得后代性狀及比例為黃色:綠色=3:5
Ⅱ、Y的F1全部自花傳粉,所得后代性狀及比例為:黃色:綠色=9:7
請(qǐng)回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)I中,花粉成熟前需對(duì)母本做的人工操作有
 

(2)X的基因型為
 

(3)純合的綠色子葉個(gè)體的基因型有
 
種;若讓Y的F1與基因型為mmnn的個(gè)體相交,其后代的性狀及比例為
 

(4)遺傳學(xué)家在研究該植物減數(shù)分裂時(shí),發(fā)現(xiàn)處于某一時(shí)期的細(xì)胞(僅研究?jī)蓪?duì)染色體),大多數(shù)如圖1所示,少數(shù)出現(xiàn)了如圖2所示的“十字形”圖象.(注:圖中每條染色體只表示了一條染色單體)
①圖1所示細(xì)胞處于
 
期,圖2中發(fā)生的變異是
 

②圖1所示細(xì)胞能產(chǎn)生的配子基因型是
 
.研究發(fā)現(xiàn),該植物配子中出現(xiàn)基因缺失時(shí)不能存活,若不考慮交叉互換,則圖2所示細(xì)胞產(chǎn)生的配子基因型有
 
種.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物,a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),A、B、C代表不同的大分子物質(zhì),請(qǐng)分析回答下列問題:

(1)物質(zhì)a是
 
,在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi),與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是
 

若物質(zhì)A在動(dòng)物、植物細(xì)胞中均可含有,并且作為細(xì)胞內(nèi)最理想的儲(chǔ)能物質(zhì),不僅含能量多而且體積較小,則A是
 

(2)物質(zhì)b的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
 

(3)物質(zhì)c在人體細(xì)胞中共有
 
種,分子中
 
的不同決定了c的種類不同;物質(zhì)C主要存在于
 
中.
(4)物質(zhì)d是
 
,d與
 
、
 
都屬于固醇類物質(zhì).

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科目:高中生物 來源: 題型:

某人用黃色圓粒和綠色圓粒豌豆進(jìn)行雜交,發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)4種類型,對(duì)性狀統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示,據(jù)圖回答下列問題?

(1)F1中,表現(xiàn)型不同于親本的是
 
 
,它們之間的數(shù)量比為
 
,F(xiàn)1中純合子的比例是
 
,
(2)用遺傳圖解的形式,寫出雜交實(shí)驗(yàn)的過程(寫出親本表現(xiàn)型、基因型、子一代表現(xiàn)型、基因型.豌豆顏色用A、a,豌豆形狀用B、b來表示.)

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅中灰身(B)與黑身(b)、大翅脈(E)與小翅脈(e)是兩對(duì)相對(duì)性狀且獨(dú)立遺傳(位于常染色體上).灰身大翅脈的雌蠅與灰身小翅脈的雄蠅雜交,子代中47只為灰身大翅脈,49只為灰身小翅脈,15只為黑身大翅脈,15只為黑身小翅脈,回答下列問題:
(1)在上述雜交子代中,體色的表現(xiàn)型及比例約為
 
,翅脈的表現(xiàn)型及比例約為
 

(2)兩個(gè)親本中,雌蠅的基因型為
 
,雄蠅的基因型為
 

(3)親本雌蠅產(chǎn)生卵的基因組成類型及理論比例為
 

(4)上述子代中表現(xiàn)型為灰身小翅脈個(gè)體中純合子所占比例為
 
,子代黑身大翅脈與黑身小翅脈個(gè)體相互交配,后代的表現(xiàn)型及比例為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下與人體免疫有關(guān)的敘述,正確的是(  )
A、抗體是由漿細(xì)胞產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)
B、記憶細(xì)胞由造血干細(xì)胞直接分化而來
C、吞噬細(xì)胞不參與細(xì)胞免疫過程
D、免疫系統(tǒng)有防御功能,而沒有調(diào)節(jié)功能

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同步練習(xí)冊(cè)答案