A. | 該細(xì)胞中的代謝受胰高血糖素的調(diào)節(jié) | |
B. | 在該細(xì)胞中,甘油轉(zhuǎn)變成丙酮酸后才能進(jìn)入糖代謝 | |
C. | 該細(xì)胞合成的甘油三酯以低密度脂蛋白的形式運(yùn)送至血液 | |
D. | 該細(xì)胞既能合成膽固醇,又能將多余膽固醇加工后再排出體外 |
分析 分析題圖可知,在該細(xì)胞內(nèi),能完成脂質(zhì)與糖類的相互轉(zhuǎn)化和葡萄糖與糖原的相互轉(zhuǎn)化,因此該細(xì)胞為肝細(xì)胞.
解答 解:A、糖原水解形成葡萄糖、脂類物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖是受胰高血糖素的調(diào)節(jié),A正確;
B、丙酮酸是脂肪與糖類轉(zhuǎn)化的中間產(chǎn)物,甘油轉(zhuǎn)變成丙酮酸后,才能進(jìn)入糖代謝,B正確;
C、該細(xì)胞合成的膽固醇以低密度脂蛋白的形式運(yùn)送至血液,該細(xì)胞合成的甘油三酯以極低密度脂蛋白的形式運(yùn)送至血液,C錯(cuò)誤;
D、該細(xì)胞是肝細(xì)胞,既能合成膽固醇,又能將多余的膽固醇進(jìn)行加工排出體外,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是糖類、脂質(zhì)的代謝過程和相互關(guān)系,分析題圖,明確進(jìn)行該生理過程的細(xì)胞是解題的突破口,對(duì)于糖類代謝和脂質(zhì)代謝過程的掌握是解題的關(guān)鍵,利用糖類代謝和脂質(zhì)代謝的只是解釋解釋與人體健康有關(guān)的問題是本題考查的重點(diǎn).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該基因的A端有RNA聚合酶結(jié)合位點(diǎn),是啟動(dòng)轉(zhuǎn)錄的信號(hào) | |
B. | 甲圖到乙圖是基因突變的結(jié)果 | |
C. | 提高溫度對(duì)②部位的影響與解旋酶的作用效果相同 | |
D. | 該基因在第n次復(fù)制中需要游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸為400x(2n-1) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
觀察下圖,下列敘述錯(cuò)誤的是
A.如果該圖表示的是組成細(xì)胞的各種化學(xué)元素,則A應(yīng)該是C
B.如果該圖為組成細(xì)胞的化合物,則A中含有的元素為H、O
C.如果該圖是已經(jīng)完全脫水后的細(xì)胞的化合物組成情況,則A是蛋白質(zhì)
D.如果該圖表示的是組成細(xì)胞的各種化學(xué)元素,則其中微量元素的總量不超過3%
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 致敏T細(xì)胞與靶細(xì)胞的識(shí)別,實(shí)際上是通過細(xì)胞膜上載體蛋白進(jìn)行的信息交流 | |
B. | 細(xì)胞分泌的信號(hào)物質(zhì)必須經(jīng)過血液的運(yùn)輸才能將信息傳遞給靶細(xì)胞 | |
C. | 細(xì)胞內(nèi)激素、神經(jīng)遞質(zhì)、生長因子、ATP、CO2等都可以作為信息分子,它們發(fā)揮作用后均失活 | |
D. | 卵細(xì)胞中的遺傳信息傳遞到子代后不一定能表現(xiàn)出來 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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