A、位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的 |
B、兩對相對性狀遺傳時分別符合基因分離定律,則這兩對相對性狀遺傳一定符合基因自由組合定律 |
C、根據(jù)基因的分離定律,減數(shù)分裂過程中產(chǎn)生的雌、雄配子數(shù)目比為1:1 |
D、雜交后代出現(xiàn)性狀分離,且分離比為3:1,就一定為常染色體遺傳 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、可被堿性染料染成深色 |
B、由DNA以及蛋白質(zhì)構(gòu)成 |
C、是染色質(zhì)經(jīng)高度螺旋化形成的 |
D、所有生物都有染色體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、由品種AABB、aabb經(jīng)過①、②、③過程培育出新品種的育種方法稱之為雜交育種 |
B、⑥過程需要用秋水仙素處理,利用染色體變異的原理,是多倍體育種 |
C、可以定向改造生物的方法是④和⑦,能使玉米產(chǎn)生新的基因(抗蟲基因),原理是基因突變 |
D、若經(jīng)過②過程產(chǎn)生的基因型為Aabb的類型再經(jīng)過③過程,則子代中Aabb與aabb的類型再經(jīng)過③過程,則子代中Aabb與aabb的數(shù)量比是3:1 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞對多種氨基酸的需求發(fā)生了很大變化 |
B、細(xì)胞膜上的載體蛋白缺失或結(jié)構(gòu)發(fā)生變化 |
C、細(xì)胞壁的結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,導(dǎo)致通透性降低 |
D、誘變處理破壞了細(xì)胞中催化ATP合成的相關(guān)酶 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、②③⑤ |
C、①③④ | D、①②⑤ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中氨基酸結(jié)構(gòu)通式的中心C原子可以類比成人體的軀干部分 |
B、圖中人有一只左手,一只右手,就如每個氨基酸也僅有一個羧基和一個氨基 |
C、氨基酸種類的不同取決于R基的不同,就如我們每個人的臉孔各不相同一樣 |
D、氨基酸脫水縮合形成多肽鏈的過程可以類比成人與人手拉手排成隊的過程 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞的全能性 |
B、細(xì)胞核缺少營養(yǎng)供應(yīng) |
C、細(xì)胞的完整性 |
D、細(xì)胞質(zhì)內(nèi)沒有遺傳物質(zhì) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com