如圖是夏季晴朗的白天,某種綠色植物葉片光合作用強(qiáng)度的曲線圖.下列有關(guān)光合作用強(qiáng)度變化原因的分析中,錯誤的是(  )
A、從A→B主要原因是光照增強(qiáng),氣溫上升
B、從B→C主要原因是溫度過高,酶失活
C、從C→D主要原因是氣孔打開,CO2供應(yīng)增加
D、從D→E主要原因是光照減弱,氣溫下降
考點(diǎn):影響光合作用速率的環(huán)境因素
專題:
分析:本題是對光照強(qiáng)度、溫度、二氧化碳濃度對光合作用強(qiáng)度的強(qiáng)度影響的考查,分析光合作用強(qiáng)度隨時間變化而變化的曲線,明確光合作用強(qiáng)度隨時間變化而變化是由于一天中不同時間段的光照強(qiáng)度、溫度和二氧化碳供應(yīng)發(fā)生變化引起的,然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答.
解答: 解;A、由題圖曲線可知,從6時~9時氣溫上升,光照強(qiáng)度增強(qiáng),因此光合作用強(qiáng)度增強(qiáng),A正確;
B、C點(diǎn)對應(yīng)的現(xiàn)象是光合午休現(xiàn)象,B→C光合作用強(qiáng)度下降的原因是氣孔關(guān)閉,二氧化碳供應(yīng)不足,B錯誤;
C、C→D,光合午休現(xiàn)象逐漸消失,氣孔打開,二氧化碳供應(yīng)增加,光合作用強(qiáng)度增強(qiáng),C正確;
D、D→E處于一天的下午,光照強(qiáng)度減弱,氣溫下降,導(dǎo)致光合作用強(qiáng)度減弱,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評:本題的知識點(diǎn)是溫度、光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度對光合作用的影響,對于不同環(huán)境因素對光合作用強(qiáng)度的綜合影響的理解是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示現(xiàn)代生物技術(shù)的具體過程,請回答相關(guān)問題.
(1)若該圖表示基因工程的某些步驟,其中,A表示目的基因,C表示基因表達(dá)載體,由A、B形成C的過程需要用到的工具酶是
 
,如果D表示已經(jīng)導(dǎo)入目的基因的農(nóng)桿菌,受體細(xì)胞E應(yīng)是
 
(植物/動物)細(xì)胞,由E細(xì)胞發(fā)育成完整個體體現(xiàn)了
 
原理.
(2)若該圖表示植物體細(xì)胞雜交,A、B是通過酶解法制備的
 
,A、B的融合需用
 
試劑做誘導(dǎo)劑,由雜種細(xì)胞C形成雜種植株E的過程,應(yīng)用了
 
技術(shù).
(3)若該圖表示高產(chǎn)奶牛的生產(chǎn)過程,A表示卵細(xì)胞,良種公牛采集的B經(jīng)
 
后才能進(jìn)行受精作用生成C,若要想獲得多頭奶牛,需要對
 
時期的胚胎進(jìn)行分割處理.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生產(chǎn)措施與預(yù)期結(jié)果對應(yīng)一致的是(  )
A、播種前用一定濃度的赤霉素溶液浸泡種子--促進(jìn)種子萌發(fā)
B、用適當(dāng)濃度的生長素處理未成熟的果實(shí)--可以獲得無子果實(shí)
C、生長期噴灑適宜濃度的乙烯利--促進(jìn)種子的形成和果實(shí)的發(fā)育
D、成熟期噴灑一定濃度的細(xì)胞分裂素溶液--加速葉片的黃化速度

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞膜與其完成各種生理功能相適應(yīng),極為重要的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)( 。
A、磷脂排列成雙分子層
B、球蛋白分子覆蓋或鑲嵌于磷脂雙分子層中
C、兩側(cè)膜物質(zhì)分子排列不對稱
D、膜物質(zhì)分子的運(yùn)動使其具有流動性

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科目:高中生物 來源: 題型:

組成糖原、淀粉、纖維素的單體都是( 。
A、葡萄糖B、半乳糖
C、核糖D、脫氧核糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

質(zhì)粒是常用的基因工程載體.如圖是某種天然土壤農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒結(jié)構(gòu)示意圖(標(biāo)示了部分基因及部分限制酶作用位點(diǎn)),據(jù)圖分析下列說法正確的是( 。
A、圖中的終止子是由三個相鄰堿基組成的終止密碼
B、用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法可將該質(zhì)粒構(gòu)建的表達(dá)載體導(dǎo)入動物細(xì)胞
C、用限制酶Ⅰ和DNA連接酶改造后的質(zhì)粒無法被限制酶Ⅱ切割
D、用限制酶Ⅱ處理能防止該質(zhì)粒構(gòu)建的表達(dá)載體引起植物瘋長

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各圖所表示的生物學(xué)意義,敘述正確的是( 。
A、正常情況下甲圖生物自交后代中會出現(xiàn)基因型為AaBBDd的個體
B、乙圖中黑方框表示男性患者,由此推斷該病最可能為Y染色體隱性遺傳病
C、丙圖所示的一對夫婦,如果他們生一個男孩,該男孩是患者的概率為
1
2
D、丁圖細(xì)胞表示二倍體生物有絲分裂后期

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科目:高中生物 來源: 題型:

將二倍體水稻的純種高桿(D)抗病(R)植株和純種矮桿感病植株進(jìn)行傳統(tǒng)的雜交育種,得到F1后再連續(xù)自交2代,此過程中若每代均不進(jìn)行淘汰處理和進(jìn)行淘汰處理,則后代中符合育種要求(矮桿抗。┲仓瓯壤謩e為( 。
A、
2
32
,
1
3
B、
1
64
1
2
C、
1
8
,
1
2
D、
9
64
,
3
5

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列反應(yīng)在蘋果細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體內(nèi)均能完成的是( 。
A、葡萄糖→丙酮酸
B、丙酮酸→酒精+CO2
C、ADP+Pi+能量→ATP
D、[H]+O2→H2O+能量

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同步練習(xí)冊答案