如圖是夏季晴朗的白天，某種綠色植物葉片光合作用強度的曲線圖．下列有關(guān)光合作用強度變化原因的分析中，錯誤的是（　�。�
A、從A→B主要原因是光照增強，氣溫上升
B、從B→C主要原因是溫度過高，酶失活
C、從C→D主要原因是氣孔打開，CO2供應(yīng)增加
D、從D→E主要原因是光照減弱，氣溫下降
考點：影響光合作用速率的環(huán)境因素
專題：
分析：本題是對光照強度、溫度、二氧化碳濃度對光合作用強度的強度影響的考查，分析光合作用強度隨時間變化而變化的曲線，明確光合作用強度隨時間變化而變化是由于一天中不同時間段的光照強度、溫度和二氧化碳供應(yīng)發(fā)生變化引起的，然后分析選項進行解答．
解答： 解；A、由題圖曲線可知，從6時～9時氣溫上升，光照強度增強，因此光合作用強度增強，A正確；
B、C點對應(yīng)的現(xiàn)象是光合午休現(xiàn)象，B→C光合作用強度下降的原因是氣孔關(guān)閉，二氧化碳供應(yīng)不足，B錯誤；
C、C→D，光合午休現(xiàn)象逐漸消失，氣孔打開，二氧化碳供應(yīng)增加，光合作用強度增強，C正確；
D、D→E處于一天的下午，光照強度減弱，氣溫下降，導(dǎo)致光合作用強度減弱，D正確．
故選：B．
點評：本題的知識點是溫度、光照強度、二氧化碳濃度對光合作用的影響，對于不同環(huán)境因素對光合作用強度的綜合影響的理解是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示現(xiàn)代生物技術(shù)的具體過程，請回答相關(guān)問題．
（1）若該圖表示基因工程的某些步驟，其中，A表示目的基因，C表示基因表達載體，由A、B形成C的過程需要用到的工具酶是
 
，如果D表示已經(jīng)導(dǎo)入目的基因的農(nóng)桿菌，受體細胞E應(yīng)是
 
（植物/動物）細胞，由E細胞發(fā)育成完整個體體現(xiàn)了
 
原理．
（2）若該圖表示植物體細胞雜交，A、B是通過酶解法制備的
 
，A、B的融合需用
 
試劑做誘導(dǎo)劑，由雜種細胞C形成雜種植株E的過程，應(yīng)用了
 
技術(shù)．
（3）若該圖表示高產(chǎn)奶牛的生產(chǎn)過程，A表示卵細胞，良種公牛采集的B經(jīng)
 
后才能進行受精作用生成C，若要想獲得多頭奶牛，需要對
 
時期的胚胎進行分割處理．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生產(chǎn)措施與預(yù)期結(jié)果對應(yīng)一致的是（　�。�
A、播種前用一定濃度的赤霉素溶液浸泡種子--促進種子萌發(fā)
B、用適當濃度的生長素處理未成熟的果實--可以獲得無子果實
C、生長期噴灑適宜濃度的乙烯利--促進種子的形成和果實的發(fā)育
D、成熟期噴灑一定濃度的細胞分裂素溶液--加速葉片的黃化速度

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞膜與其完成各種生理功能相適應(yīng)，極為重要的結(jié)構(gòu)特點（　�。�
A、磷脂排列成雙分子層
B、球蛋白分子覆蓋或鑲嵌于磷脂雙分子層中
C、兩側(cè)膜物質(zhì)分子排列不對稱
D、膜物質(zhì)分子的運動使其具有流動性

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科目：高中生物 來源： 題型：

組成糖原、淀粉、纖維素的單體都是（　�。�
A、葡萄糖B、半乳糖
C、核糖D、脫氧核糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

質(zhì)粒是常用的基因工程載體．如圖是某種天然土壤農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒結(jié)構(gòu)示意圖（標示了部分基因及部分限制酶作用位點），據(jù)圖分析下列說法正確的是（　�。�
A、圖中的終止子是由三個相鄰堿基組成的終止密碼
B、用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法可將該質(zhì)粒構(gòu)建的表達載體導(dǎo)入動物細胞
C、用限制酶Ⅰ和DNA連接酶改造后的質(zhì)粒無法被限制酶Ⅱ切割
D、用限制酶Ⅱ處理能防止該質(zhì)粒構(gòu)建的表達載體引起植物瘋長

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各圖所表示的生物學(xué)意義，敘述正確的是（　�。�
A、正常情況下甲圖生物自交后代中會出現(xiàn)基因型為AaBBDd的個體
B、乙圖中黑方框表示男性患者，由此推斷該病最可能為Y染色體隱性遺傳病
C、丙圖所示的一對夫婦，如果他們生一個男孩，該男孩是患者的概率為
1
2
D、丁圖細胞表示二倍體生物有絲分裂后期

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科目：高中生物 來源： 題型：

將二倍體水稻的純種高桿（D）抗�。≧）植株和純種矮桿感病植株進行傳統(tǒng)的雜交育種，得到F1后再連續(xù)自交2代，此過程中若每代均不進行淘汰處理和進行淘汰處理，則后代中符合育種要求（矮桿抗�。┲仓瓯壤謩e為（　�。�
A、
2
32
，
1
3
B、
1
64
，
1
2
C、
1
8
，
1
2
D、
9
64
，
3
5

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列反應(yīng)在蘋果細胞的細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體內(nèi)均能完成的是（　�。�
A、葡萄糖→丙酮酸
B、丙酮酸→酒精+CO2
C、ADP+Pi+能量→ATP
D、[H]+O2→H2O+能量

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同步練習(xí)冊答案