在下列敘述中與蛋白質(zhì)的功能無(wú)關(guān)的是（　�。�
A、動(dòng)物細(xì)胞之間的信息傳遞
B、遺傳信息從DNA傳遞到DNA
C、性激素進(jìn)入受體細(xì)胞的過(guò)程
D、吞噬細(xì)胞清除內(nèi)吞的病菌
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)在生命活動(dòng)中的主要功能
專題：
分析：蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的承擔(dān)者，擔(dān)負(fù)著多種多樣的功能，有些蛋白質(zhì)是細(xì)胞和生物體的重要組成物質(zhì)，有些蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸功能，有些蛋白質(zhì)在具有催化作用，有些蛋白質(zhì)具有信息傳遞的功能，有些蛋白質(zhì)具有免疫功能．
解答： 解：A、動(dòng)物細(xì)胞間的信息傳遞功能，與蛋白質(zhì)有關(guān)，A錯(cuò)誤；
B、遺傳信息從DNA傳遞到DNA是DNA的復(fù)制過(guò)程，需要酶的參與，酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，B錯(cuò)誤；
C、性激素的本質(zhì)是脂質(zhì)，進(jìn)入受體細(xì)胞的過(guò)程屬于自由擴(kuò)散，與蛋白質(zhì)的功能無(wú)關(guān)，C正確；
D、吞噬細(xì)胞清除內(nèi)吞的病毒過(guò)程與水解酶有關(guān)，水解酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是蛋白質(zhì)的功能，對(duì)于蛋白質(zhì)功能的理解是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖甲是某新建人工湖泊的生物類群關(guān)系．請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）該食物網(wǎng)中反映的種間關(guān)系有
 
．一個(gè)生物群落除了食物網(wǎng)中的組成成分外，還應(yīng)該有
 
．
（2）由于合理保護(hù)使水禽等動(dòng)物數(shù)量不斷增多，可以判斷食物鏈中水草等生產(chǎn)者的種類和數(shù)量
 
 （增加、減少）；這種群落演替的類型是
 
．
（3）如果突然遭受了某種化工污染，導(dǎo)致水禽大量死亡，其他植物、動(dòng)物不受影響，已知魚類主要捕食水草、貝類主要捕食藻類，那么短期內(nèi)水草的數(shù)量將
 
 （增加或減少）．
（4）某學(xué)校生物科技小組的同學(xué)進(jìn)行了某項(xiàng)探究實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖乙所示．該探究實(shí)驗(yàn)的課題是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

AA和aa雜交所產(chǎn)生的F1通過(guò)連續(xù)自交直到Fn，則在此過(guò)程中（　　）
A、AA和aa的親本不含等位基因，雜交結(jié)果不符合分離定律
B、此過(guò)程共發(fā)生了n次等位基因的分離
C、雜交后代基因型頻率保持不變
D、A和a的基因頻率保持不變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家在單細(xì)胞傘藻的幼體嫁接的實(shí)驗(yàn)中，將甲的傘柄嫁接到乙的假根上，長(zhǎng)出了乙的傘帽．下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)合理的是（　�。�
A、該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞核是遺傳的控制中心
B、該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞核是代謝的調(diào)控中心
C、欲證明細(xì)胞核的功能，需同時(shí)進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)
D、該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞質(zhì)是遺傳的控制中心

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生物武器傳播的一般途徑包括（　�。�
①直接傳播    
②生活必需品傳播        
③食物傳播．
A、①②③B、①②C、②③D、①③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中以儲(chǔ)存能量的形式存在的糖類分別主要是（　�。�
A、葡萄糖、淀粉
B、淀粉、糖原
C、糖原、淀粉
D、淀粉、纖維素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

植物主根的根尖與側(cè)根在生長(zhǎng)上也存在頂端優(yōu)勢(shì)．科學(xué)工作者以萵苣幼苗為實(shí)驗(yàn)材料研究不同濃度生長(zhǎng)素類似物NAA、IBA、2，4-D對(duì)側(cè)根形成的影響，結(jié)果如下表．相關(guān)敘述正確的是（　�。�
生長(zhǎng)素類似物濃度（mg?10-1）
平均生根數(shù)（條/株）
生長(zhǎng)素類似物		00.0050.050.55.010.0
NAA0.81.13.99.421.822.3
IBA0.81.44.310.220.021.2
2，4-D0.80.82.96.44.54.8
A、該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中各種生長(zhǎng)素類似物對(duì)側(cè)根的生長(zhǎng)表現(xiàn)出兩重性
B、生長(zhǎng)素類似物可由植物的產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位，具有高效性
C、該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中涉及的自變量、無(wú)關(guān)變量均不止一種
D、側(cè)根的生長(zhǎng)只受生長(zhǎng)素的影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

符合下面敘述的曲線圖是（　�。�
（1代表典型的陽(yáng)生植物、2代表典型的陰生植物、α表示植物在黑暗中細(xì)胞呼吸放出CO2的量、β表示某光照強(qiáng)度時(shí)光合作用吸收CO2的量等于細(xì)胞呼吸放出CO2的量）．
A、IB、ⅡC、ⅢD、Ⅳ

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

為驗(yàn)證DNA的半保留復(fù)制，科學(xué)家設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：用含3H標(biāo)記物的培養(yǎng)基處理蠶豆根尖細(xì)胞（2n=12），待其完成一次分裂后移入含有秋水仙素的普通培養(yǎng)液中，再讓細(xì)胞連續(xù)分裂兩次，通過(guò)放射自顯影技術(shù)檢驗(yàn)分裂期細(xì)胞染色體的放射性．據(jù)此實(shí)驗(yàn)分析回答：（秋水仙素作用不影響復(fù)制，但可抑制紡錘體的形成）
（1）實(shí)驗(yàn)所用的細(xì)胞材料最可能取自蠶豆根尖的
 
區(qū)，處理根尖細(xì)胞的3H標(biāo)記物最可能是
 
．
（2）帶上3H標(biāo)記的根尖細(xì)胞移入含有秋水仙素的普通培養(yǎng)基中，連續(xù)分裂兩次，則第二次分裂前期細(xì)胞中有
 
條染色體．如果DNA的半保留復(fù)制假設(shè)成立，實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)為：第一次分裂中期染色體全部都顯示放射性，其中每個(gè)染色體的兩條染色單體
 
；第二次分裂中期染色體和染色單體的放射性顯示情況是：
 
．
（3）提取處于第二次分裂后期細(xì)胞中的染色體DNA進(jìn)行離心，請(qǐng)參照右圖①②③，在④中標(biāo)出DNA分子可能出現(xiàn)在試管中的位置，并在括號(hào)中寫出各自的比例．

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