【題目】基因型為AaBbCcDd的個(gè)體自交（4對(duì)基因獨(dú)立遺傳，均為完全顯性與隱性）其后代中（ ）

A. 27種基因型，16種表現(xiàn)型 B. 81種基因型，16種表現(xiàn)型

C. 16種基因型，81種表現(xiàn)型 D. 81種基因型，24種表現(xiàn)型

【答案】B

【解析】4對(duì)基因獨(dú)立遺傳，則這對(duì)的基因的遺傳遵循基因自由組合定律。基因型為AaBbCcDd的個(gè)體自交，后代中基因型種類(lèi)數(shù)為3×3×3×3=81種；4對(duì)基因均為完全顯性與隱性，則基因型為AaBbCcDd的個(gè)體自交，后代中表現(xiàn)型種類(lèi)數(shù)為2×2×2×2=16種；所以B選項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家在研究核糖體是如何認(rèn)讀遺傳密碼時(shí)發(fā)現(xiàn)，原核生物mRNA中有一段與核糖體的rRNA互補(bǔ)結(jié)合的短核苷酸序列（SD序列），其一般位于mRNA的AUG的上游5﹣10個(gè)堿基處，認(rèn)讀過(guò)程如圖所示（已知AUG為起始密碼子，UAA為終止密碼子）．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
原核生物mRNA的SD序列與rRNA結(jié)合機(jī)制示意圖．
A.上述過(guò)程中，mRNA通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中與核糖體結(jié)合
B.該圖表示的是基因控制 蛋白質(zhì)合成過(guò)程中的翻譯過(guò)程
C.成熟mRNA上具有啟動(dòng)子、終止子時(shí)該過(guò)程才能進(jìn)行
D.若基因中編碼半胱氨酸的ACG突變成ACT，該過(guò)程就此終止，說(shuō)明ACT也是終止密碼子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)血糖得到來(lái)源和去路，回答下列問(wèn)題：

（1）健康人空腹時(shí)，血糖的來(lái)源是 ， 此時(shí)，胰島A細(xì)胞分泌的和腎上腺分泌的增加。
（2）健康人進(jìn)餐后，血糖濃度有小幅度的增加，然后恢復(fù)到餐前水平。在此過(guò)程中，血液中胰島素濃度的相應(yīng)變化是。胰島素從胰島B細(xì)胞釋放到細(xì)胞外的運(yùn)輸方式是。當(dāng)血糖濃度上升時(shí)，胰島素可引起骨骼肌細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的數(shù)量增加，其意義是。
（3）脂肪細(xì)胞（填“是”或“不是”）胰島素作用的靶細(xì)胞。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】組成蛋白質(zhì)的氨基酸中有兩種氨基酸含有S。已知某一蛋白質(zhì)分子中含有一個(gè)硫原子，則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 該蛋白質(zhì)分子除了含有S元素外，還含有C.H、O、N

B. 該蛋白質(zhì)分子完全水解后最多可以得到約20種氨基酸

C. 該蛋白質(zhì)可能由一條、兩條或多條肽鏈組成

D. 該蛋白質(zhì)分子中有“N-C-C-N-C-C-…”的重復(fù)結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肉桂醛是重要的醫(yī)藥原料，也是重要的香料，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如下圖所示。

（1）肉桂醛的分子式是。
（2）肉桂醛所含官能團(tuán)的名稱(chēng)是、。
（3）肉桂醛與新制Cu(OH)2反應(yīng)的化學(xué)方程式是。
（4）1 mol肉桂醛與H2完全反應(yīng)，最多消耗H2的物質(zhì)的量是mol。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為高等動(dòng)物的體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換示意圖，下列敘述正確的是（　�。�

A.內(nèi)環(huán)境從外界得到營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)要通過(guò)消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等結(jié)構(gòu)
B.代謝廢物完全由③過(guò)程排出
C.O2從紅細(xì)胞進(jìn)入組織細(xì)胞中發(fā)揮作用的部位要經(jīng)過(guò)4層生物膜
D.所有生物與外界進(jìn)行物質(zhì)交換都是通過(guò)內(nèi)環(huán)境來(lái)實(shí)現(xiàn)的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示通過(guò)二倍體植株甲（自花傳粉植物）和植株乙培育植株A、B、C、D、E的過(guò)程，其中植株甲的基因型為AaBb，兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）植株A是倍體．若植株乙是四倍體，則植株E是倍體．
（2）獲得植株E的過(guò)程稱(chēng)為 ， 其過(guò)程中兩個(gè)原生質(zhì)體融合時(shí)所用的物理方法有（寫(xiě)出3種）．
（3）植株A，D，E的培育過(guò)程中都需要采用的生物技術(shù)是 ． 圖中培育得到愈傷組織的過(guò)程需要（照光/避光）．
（4）植株A，B，C，D，E中可能與植株甲的基因型相同的是植株 ．
（5）若A、a分別控制紫花和白花這對(duì)相對(duì)性狀．若用秋水仙素處理植株甲的幼苗得到成熟植株，然后選用正常白花植株與其測(cè)交，則得到的后代中可育的個(gè)體比例為 ， 子代的性狀表現(xiàn)及比例為 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)受精作用的敘述中，不正確的是

A. 受精時(shí)精子的細(xì)胞核與卵細(xì)胞的核融合

B. 受精卵中細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)一半來(lái)自精子

C. 合子中的染色體一半來(lái)自父方一半來(lái)自母方

D. 合子中的染色體數(shù)與本物種體細(xì)胞染色體數(shù)一致

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蜈蚣藻是紅藻的一種，含有多種光合色素，在水下生長(zhǎng)旺盛，這種生存特性使紅藻在海洋生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)中具有不可替代的作用．近年來(lái)，很多學(xué)者對(duì)影響蜈蚣藻絲狀體生長(zhǎng)的因素做了大最研究，結(jié)果如圖．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）由圖1可知，蜈蚣藻絲狀體生長(zhǎng)的最適光照強(qiáng)度約為 ， 當(dāng)光強(qiáng)為500lx時(shí)，蜈蚣藻絲狀體培養(yǎng)一個(gè)實(shí)驗(yàn)周后，重量幾乎沒(méi)有增加，這是因?yàn)?/span> ．
（2）由圖2可知，不同鹽度下蜈蚣藻絲狀體生長(zhǎng)曲線(xiàn)比較對(duì)稱(chēng)，說(shuō)明其對(duì)和都具有較高的敏感性，當(dāng)環(huán)境鹽度高于32時(shí)，藻體生長(zhǎng)受到抑制，原因是 ．
（3）由圖3可知，除了光照強(qiáng)度和鹽度，也對(duì)蜈蚣藻絲狀體生長(zhǎng)有影響．
（4）為了探究蜈蚣藻中含有幾種光合色素，可以先用提取色素，之后再用法將其分離，蜈蚣藻吸收光譜波峰偏藍(lán)紫光，因此生活在（淺水/深水/中間位置）．

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