【題目】生產(chǎn)果汁時,用果膠酶處理果泥可提高果汁的出汁率;卮鹣铝邢嚓P(guān)問題:

1)果膠是植物_____以及______的主要組成成分之一;果膠酶包括__________、___________________________等。

2)現(xiàn)有一種新分離出來的果膠酶,為探究其最適溫度,某同學(xué)設(shè)計了如下實驗:取試管16支,分別加入等量的果泥、果膠酶、緩沖液,混勻,平均分為4組,分別置于0℃、5℃、10℃、40℃下保溫相同時間,然后,測定各試管中的出汁量并計算各組出汁量平均值。該實驗溫度設(shè)置的不足之處有______________________。

3)某同學(xué)取5組試管(AE)分別加入等量的同種果泥,在AB、C、D4個實驗組的試管中分別加入等量的緩沖液和不同量的同種果膠酶,然后,補充蒸餾水使4組試管內(nèi)液體體積相同;E組加入蒸餾水使試管中液體體積與實驗組相同。將5組試管置于適宜溫度下保溫一定時間后,測定各組的出汁量。通過AD組實驗可比較不同實驗組出汁量的差異。本實驗中,若要檢測加入酶的量等于0而其他條件均與實驗組相同時的出汁量,E組設(shè)計______(填不能)達(dá)到目的,其原因是____________________________。

4)某同學(xué)用三種不同的果膠酶進(jìn)行三組實驗,各組實驗除酶的來源不同外,其他條件都相同,測定各組的出汁量,據(jù)此計算各組果膠酶活性的平均值并進(jìn)行比較。這一實驗的目_______________________________________________

【答案】細(xì)胞壁 胞間層 多聚半乳糖醛酸酶 果膠分解酶 果膠酯酶 溫度范圍設(shè)置不合適 溫度梯度設(shè)置不合理 不能 未加入緩沖液 探究不同來源果膠酶的活性

【解析】

果膠酶:

1)包括半乳糖醛酸酶、果膠分解酶、果膠酯酶等:

2)在果汁生產(chǎn)中的作用的作用:

a、分解果膠,瓦解植物的細(xì)胞壁及胞間層是使榨汁容易;

b、使果膠水解為半乳糖醛酸,果汁澄清,提高質(zhì)量和穩(wěn)定性。

1)果膠是植物細(xì)胞壁以及胞間層的主要組成成分之一;果膠酶包括多聚半乳糖醛酸酶、果膠分解酶和果膠酯酶等。

2)根據(jù)實驗設(shè)計可知,該實驗是探究果膠酶的最適溫度,所以自變量是溫度,因變量是果膠酶的活性,用出汁量進(jìn)行衡量,出汁量越多則果膠酶活性越高。該實驗方案中,溫度應(yīng)該在常溫范圍內(nèi)設(shè)置系列溫度梯度且梯度差值相等,所以4組試管的溫度應(yīng)分別設(shè)置為15℃、20℃、25℃、30℃;另外探究溫度對酶活性的影響時,應(yīng)保證酶促反應(yīng)只能在設(shè)定的溫度下進(jìn)行,同一實驗組的反應(yīng)溫度只能是一個,所以實驗操作應(yīng)該是將各組盛有果膠酶的試管與盛有果泥的試管分別在設(shè)定溫度下處理一定時間后再將兩只試管混合,才能保證實驗在設(shè)定的溫度下進(jìn)行。故綜上所述,該實驗溫度設(shè)置的不足之處有溫度范圍設(shè)置不合適和溫度梯度設(shè)置不合理。

3)根據(jù)題意,本實驗的自變量是果膠酶的量,因變量是出汁量,對照實驗的設(shè)計應(yīng)遵循單一變量原則和對照原則,根據(jù)實驗設(shè)置,通過AD組實驗可比較不同實驗組出汁量的差異。若要檢測加入酶的量等于0而其他條件均與實驗組相同時的出汁量,則E組應(yīng)加入緩沖液而不是蒸餾水,使試管中液體體積與實驗組相同,才符合實驗設(shè)計應(yīng)遵循的單一變量原則。

4)根據(jù)題意,用三種不同的果膠酶進(jìn)行三組實驗,各組實驗除酶的來源不同外,其他條件都相同,測定各組的出汁量,據(jù)此計算各組果膠的活性的平均值并進(jìn)行比較,可見實驗的自變量是果膠酶的來源不同,因變量是果膠酶的活性,所以該實驗?zāi)康氖翘骄坎煌瑏碓垂z酶的活性。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知貓毛的長短由一對等位基因控制,F(xiàn)有甲、乙,丙、丁四只貓,其中甲和乙都是長毛貓,丙和丁是短毛貓,甲與乙生了一只長毛雄貓,甲和丙生了兩只短毛雄貓,而丙和丁生了一只短毛雄貓和一只長毛雌貓,上述涉及的所有貓中,能確定基因型的有幾只

A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)合成后,能依靠其自身的特殊結(jié)構(gòu),從初始合成部位轉(zhuǎn)運到發(fā)揮其功能部位,這一過程叫蛋白質(zhì)分選。請回答相關(guān)問題:

1)若分選蛋白為真核細(xì)胞的丙酮酸脫氫酶(使丙酮酸分解成乙酰和CO2),推測該酶將被轉(zhuǎn)運到__________中,該細(xì)胞器通過___________________增大膜面積。

2)構(gòu)成核糖體的蛋白質(zhì)通過__________進(jìn)入細(xì)胞核。細(xì)胞核中與核糖體形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是____________。

3)生物膜系統(tǒng)包括_____________________________________________ ,不同生物膜的功能不同,從生物膜的組成成分分析,其主要原因是_____________________。

4)溶酶體中的水解酶活性最高時的pH5.0,但細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的pH7.2,則細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的H+_________________的方式跨膜進(jìn)入溶酶體,以維持其pH穩(wěn)定。溶酶體中少量的水解酶泄露到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中不會引起細(xì)胞損傷,原因是_________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】構(gòu)成人體的細(xì)胞約有230多種,其中胰島細(xì)胞合成胰島素,甲狀腺細(xì)胞合成甲狀腺激素。植物的葉肉細(xì)胞中含有葉綠素,根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞形成根毛。正常情況下,分化的細(xì)胞還具有一定的壽命。例如,紅細(xì)胞分化成熟后的壽命約是120天,白細(xì)胞的壽命約為12天。下列說法不正確的是(  )

A.個體發(fā)育過程中的細(xì)胞分化對于生物體是有積極意義的

B.在個體發(fā)育過程中,有序的細(xì)胞分化能夠增加細(xì)胞的類型

C.由不同類型的細(xì)胞構(gòu)成生物體的組織和器官,并且具備不同的功能

D.細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異,導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】若下列有關(guān)PCR過程的敘述中不正確的是

A. 變性過程中破壞的是DNA分子內(nèi)堿基對之間的氫鍵,也可利用解旋酶實現(xiàn)

B. 復(fù)性過程中引物與DNA模板鏈的結(jié)合是依靠堿基互補配對原則完成

C. 延伸過程中需要DNA聚合酶、ATP、四種核糖核苷酸

D. PCR與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制相比所需要酶的最適溫度較高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)孟德爾的豌豆雜交實驗的敘述,正確的是

A.進(jìn)行雜交實驗時,要對母本進(jìn)行去雄套袋,父本無須特殊處理

B.母本的去雄操作應(yīng)在花瓣完全展開時進(jìn)行,去雄后要及時套袋

C.待花粉成熟,將花粉涂到母本雌蕊柱頭上后,,無須繼續(xù)套袋

D.子一代自交時也要進(jìn)行套袋,以防止外來花粉的干擾

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將一塊3cm×3cm×6cm的含酚酞的瓊脂塊切成三塊邊長分別為1cm、2cm、3cm的正方體。將3塊瓊脂塊放在裝有NaOH溶液的燒杯內(nèi),淹沒浸泡10分鐘。下列說法錯誤的是

A. 隨瓊脂塊增大,NaOH擴散速率不變

B. 隨瓊脂塊減小,瓊脂塊中變紅的體積增大

C. 隨瓊脂塊減小,瓊脂塊的表面積與體積之比增大

D. 隨瓊脂塊增大,瓊脂塊中變紅的體積所占的比例減小

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是分離分解尿素的細(xì)菌所用的培養(yǎng)基配方:

KH2PO4

Na2HPO4

MgSO4·7H2O

葡萄糖

尿素

瓊脂

1.4 g

2.1 g

0.2 g

10.0 g

1.0 g

15.0 g

蒸餾水定容至1 000 mL。

請根據(jù)以上配方,回答下列問題:

(1)該培養(yǎng)基含有微生物所需要的________類營養(yǎng)物質(zhì)。其中最主要的碳源是________,唯一的氮源是________。

(2)該培養(yǎng)基按物理性質(zhì)劃分是______培養(yǎng)基;按培養(yǎng)基的作用劃分是______培養(yǎng)基。

(3)培養(yǎng)基配制完成后,一般還要調(diào)節(jié)pH并對培養(yǎng)基進(jìn)行________處理。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】第一種病毒:1965年,科學(xué)家在這種RNA病毒里發(fā)現(xiàn)了一種RNA復(fù)制酶,像DNA復(fù)制酶能對DNA進(jìn)行復(fù)制一樣,RNA復(fù)制酶能對RNA進(jìn)行復(fù)制。第二種病毒: 1970年,科學(xué)家在這種RNA病毒中發(fā)現(xiàn)了逆轉(zhuǎn)錄酶,它能以RNA為模板合成DNA。

近來科學(xué)家發(fā)現(xiàn)種新的RNA病毒,為確定是以上哪一種病毒,請利用各種核音酸、體外培養(yǎng)的宿主細(xì)胞等為材料,設(shè)計實驗以確定該病毒方第一種病毒還是第二種病毒

提示:①宿主細(xì)胞需要從培養(yǎng)基中攝取原料,才能滿足病毒大量增殖。

②根據(jù)培養(yǎng)液的渾濁程度易判斷子代病毒的數(shù)量,子代病毒數(shù)量越多。 培養(yǎng)液越渾濁。③設(shè)計甲、乙兩組相互印證的實驗組。

1)簡要寫出實驗思路:_____________________________。

2)寫出預(yù)期實驗結(jié)果及結(jié)論:_____________________________

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