關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說法，正確的是（　�。�
A、生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)是能量循環(huán)流動的載體
B、植物光合作用固定的碳與植物呼吸作用釋放的碳基本相等
C、增加各營養(yǎng)級生物的種類能提高生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性
D、生態(tài)系統(tǒng)中存在著物質(zhì)循環(huán)和能量流動兩個相對獨立的過程
考點：生態(tài)系統(tǒng)的功能,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
專題：
分析：物質(zhì)是能量的載體，能量是物質(zhì)循環(huán)的推動力．碳循環(huán)必然依賴生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞．無機環(huán)境中的碳主要以CO2的形式存在，食物網(wǎng)與食物鏈中主要是以有機物的形式存在．能量流動和物質(zhì)循環(huán)是同時進行的，二者彼此依存．
解答： 解：A、在物質(zhì)循環(huán)過程中伴隨著能量流動，不能循環(huán)流動，物質(zhì)是能量的載體，A錯誤；
B、只有當(dāng)空氣中二氧化碳達到能夠產(chǎn)生光合作用的最低濃度時，光合作用固定的碳與植物呼吸作用釋放的碳相等，一般情況下光合作用固定的碳大于植物呼吸作用的碳，B錯誤；
C、生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性與生態(tài)系統(tǒng)的成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)有關(guān)，生態(tài)系統(tǒng)的成分越單純，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡單，自動調(diào)節(jié)能力越小，抵抗力穩(wěn)定性越低．故增加生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各營養(yǎng)級生物的種類可增加生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性，C正確；
D、能量流動和物質(zhì)循環(huán)是同時進行的，二者彼此依存，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學(xué)知識與觀點對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列細(xì)胞可能發(fā)生癌變的是（　　）
A、游走于組織，形態(tài)改變
B、核增大，染色深
C、膜透性增大，運輸功能降低
D、酶活性降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

三峽水庫蓄水以來，庫區(qū)支流回水區(qū)段富營養(yǎng)化和水華問題備受關(guān)注．某研究小組對庫區(qū)大寧河回水區(qū)2012年5月～2013年5月間主要藻類的跟蹤觀測，得到如圖所示的結(jié)果．據(jù)圖分析回答：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，藻類屬于水域生態(tài)系統(tǒng)中的
 
．不同藻類植物之間是
 
關(guān)系，它們在群落垂直方向上的分布具有
 
現(xiàn)象，這種現(xiàn)象與不同水域深度
 
的密切相關(guān)．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，全年占主導(dǎo)地位的藻類是
 
，圖中
 
藻的細(xì)胞密度峰值出現(xiàn)茌水溫較低的l～3月間，屬于比較耐低溫的藻類．該區(qū)域的優(yōu)勢藻在一年中表現(xiàn)出明顯的季節(jié)變化，這屬于群落的
 
演替．
（3）藍藻水華出現(xiàn)在2012年的
 
月之間，次年5月該區(qū)域又暴發(fā)了甲藻水華．該水域在春末夏初是水華高發(fā)期，主要的影響因素有
 
等．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物多樣性的說法正確的是（　�。�
A、生物圈內(nèi)所有的生物構(gòu)成了生物的多樣性
B、外來物種的入侵能夠增加生物的多樣性
C、生物能調(diào)節(jié)碳循環(huán)屬于生物多樣性的間接價值
D、生物多樣性的潛在價值就是其生態(tài)功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是（　�。�
A、細(xì)胞黑色素的積累是衰老細(xì)胞的主要特征
B、基因的選擇性表達是細(xì)胞分化的主要原因
C、細(xì)胞凋亡是指不利因素引起的細(xì)胞損傷和死亡
D、無絲分裂是真核生物進行細(xì)胞分裂的主要方式

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科目：高中生物 來源： 題型：

用32P標(biāo)記果蠅一個精原細(xì)胞中所有的DNA分子，然后置于不含32P的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，開始培養(yǎng)后一個細(xì)胞核中DNA數(shù)的變化如圖所示．下列敘述正確的是（　　）
A、CD段與GH段的細(xì)胞中Y染色體數(shù)目一定不同
B、IJ段細(xì)胞中染色體與核DNA數(shù)目之比都是1：2
C、GH段細(xì)胞中含32P的核DNA分子占總數(shù)的
1
2
D、KL段每個細(xì)胞核中含32P的染色體條數(shù)都相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

“加拿大一枝黃花”原產(chǎn)北美，1935年作為觀賞植物引進，80年代迅速蔓延到河灘、路邊．一棵“一枝黃花”能結(jié)兩萬多粒種子，極易和其他作物爭光、爭肥，對綠化灌木乃至棉花、玉米、大豆等農(nóng)作物產(chǎn)生嚴(yán)重影響．下列有關(guān)“一枝黃花”的敘述中正確的是（　�。�
A、“一枝黃花”屬于外來物種，進入我國后可以增加我國的生物多樣性
B、“一枝黃花”與本地植物間屬于競爭關(guān)系
C、“一枝黃花”在入侵地瘋長，可提高入侵地原有生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性
D、為控制“一枝黃花”可以再從原產(chǎn)地引進其天敵

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類與某些病毒的斗爭是長期的，人類與這些病毒長期共存的原因是（　　）
①病毒的毒性越來越強，人類對該病毒的免疫力越來越強
②病毒的毒性越來越弱，人類對該病毒的免疫力越來越弱
③病毒的毒性越來越強，人類對該病毒的免疫力越來越弱
④病毒的毒性越來越弱，人類對該病毒的免疫力越來越強．
A、①③B、②④C、①②D、③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是鷹對不同種群數(shù)量的鴿群發(fā)起攻擊的成功率的實驗結(jié)果，下列說法正確的是（　�。�
A、此圖說明捕食者數(shù)量會隨著被捕食者的增加而增加
B、此圖說明鷹的攻擊成功率與鴿的種群數(shù)量是一種負(fù)相關(guān)的關(guān)系
C、此結(jié)果可反映生態(tài)系統(tǒng)的負(fù)反饋調(diào)節(jié)機制
D、此圖反映出生物的種間關(guān)系是捕食和競爭

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