A、研磨時加入少許CaCO3,使研磨進(jìn)行得更充分 |
B、加入95%乙醇利于色素的分離 |
C、實(shí)驗結(jié)果一般能分離得到4種色素條帶,顏色從上至下分別是:橙黃色、黃色、黃綠色、藍(lán)綠色 |
D、色素在濾紙條上的擴(kuò)散速度不同與其在層析液中的溶解度不同有關(guān) |
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①階段抗體水平升高,機(jī)體能產(chǎn)生體液免疫 |
B、②階段抗體水平很高,說明內(nèi)環(huán)境中有大量的HIV |
C、③階段抗體水平下降,說明HIV已經(jīng)清除 |
D、感染早期與晚期抗體水平低的原因是一致的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、是反應(yīng)物分子從常態(tài)變?yōu)榛钴S狀態(tài)所需要的能量 |
B、加熱、加壓通常能使反應(yīng)物分子獲得足夠的活化能 |
C、酶比無機(jī)催化劑使反應(yīng)物分子獲得的活化能更多 |
D、酶能降低反應(yīng)物分子發(fā)生反應(yīng)的活化能 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、③④ | C、②③ | D、①④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、大腦、脊髓、腦干 |
B、大腦、腦干、小腦 |
C、小腦、腦干、大腦 |
D、大腦、小腦、腦干 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、低溫處理→發(fā)根→固定→制片 |
B、固定→發(fā)根→低溫處理→制片 |
C、發(fā)根→低溫處理→固定→制片 |
D、發(fā)根→制片→低溫處理→固定 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、所有的酶都是蛋白質(zhì) |
B、酶在催化反應(yīng)前后本身的性質(zhì)和形態(tài)會發(fā)生改變 |
C、強(qiáng)酸強(qiáng)堿會破壞蔗糖酶的空間結(jié)構(gòu)導(dǎo)致失活 |
D、酶與無機(jī)催化劑的催化效率相同 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com