分析有關(guān)科學(xué)探究的資料,回答問(wèn)題.
豆科作物的根瘤菌能夠固氮,而禾本科植物不能.所以在農(nóng)業(yè)實(shí)踐中,將豆科植物和禾本科植物間作以提高禾本科植物的產(chǎn)量.研究發(fā)現(xiàn)產(chǎn)量提高與土壤中吸收氫氣的細(xì)菌有直接關(guān)系,為探究其中的具體機(jī)制,進(jìn)行以下三個(gè)實(shí)驗(yàn).
[實(shí)驗(yàn)一]
豆科植物固氮反應(yīng)能產(chǎn)生氫氣,且氫氣被土壤吸收.
供選材料:豆科植物苜蓿苗,禾本科植物小麥苗;滅菌的沙子,普通土壤.
供選儀器:收集氫氣的設(shè)備
實(shí)驗(yàn)方案:
(1)若假設(shè)成立,完成下表
植物名稱 種植的基質(zhì) 實(shí)驗(yàn)結(jié)果(有無(wú)氫氣)
實(shí)驗(yàn)組
土壤 無(wú)
對(duì)照組
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:實(shí)驗(yàn)組土壤中無(wú)法測(cè)得氫氣,其余見(jiàn)上表.
[實(shí)驗(yàn)二]為探究氫氣通過(guò)何種途徑被土壤吸收,進(jìn)行如下假設(shè).
假設(shè):氫氣被土壤中的細(xì)菌吸收.
供選材料:苜蓿苗,普通土壤,抗生素(根瘤菌不敏感),殺真菌劑,2,4-D,萃乙酸.
供選儀器:收集氫氣的設(shè)備
實(shí)驗(yàn)方案:
(2)針對(duì)假設(shè)在實(shí)驗(yàn)中除了選擇
 
 
分別對(duì)土壤進(jìn)行處理后栽培苜蓿苗,還需使用
 
的土壤栽培苜蓿苗作為對(duì)照.
(3)若假設(shè)成立,針對(duì)實(shí)驗(yàn)方案描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
 

[實(shí)驗(yàn)三]土壤中吸收氫氣的細(xì)菌(氫氧化細(xì)菌)是否有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的作用,繼續(xù)探究
假設(shè):氫氧化細(xì)菌可以促進(jìn)植物生長(zhǎng).
供選材料:1.2m×2m的實(shí)驗(yàn)田,小麥種子,氫氧化細(xì)菌菌株A1,B1,C1,D1,E1;非氧化細(xì)菌菌株A2,B2,C2,D2,E2;大腸桿菌.
實(shí)驗(yàn)方案:用不同的菌株分別拌種,種植在實(shí)驗(yàn)田中,一段時(shí)間后記錄小麥初生菌的相數(shù)據(jù).
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:平均胚根長(zhǎng)度(mm),根相對(duì)生長(zhǎng)(%).
A1:平均胚根長(zhǎng)度13,根相對(duì)生長(zhǎng)163;E2:平均胚根長(zhǎng)度8,根相對(duì)生長(zhǎng)100;
D2:平均胚根長(zhǎng)度8,根相對(duì)生長(zhǎng)100;B1:平均胚根長(zhǎng)度30,根相對(duì)生長(zhǎng)375;
C2:平均胚根長(zhǎng)度8,根相對(duì)生長(zhǎng)100;C1:平均胚根長(zhǎng)度12,根相對(duì)生長(zhǎng)150;
D1:平均胚根長(zhǎng)度33,根相對(duì)生長(zhǎng)4.63;E1:平均胚根長(zhǎng)度20,根相對(duì)生長(zhǎng)250;
A2:平均胚根長(zhǎng)度8,根相對(duì)生長(zhǎng)100;B2:平均胚根長(zhǎng)度3,根相對(duì)生長(zhǎng)38;
大腸桿菌:平均胚根長(zhǎng)度8,根相對(duì)生長(zhǎng)100.
(4)針對(duì)假設(shè)對(duì)上述數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理,用合適的表格表達(dá).
【結(jié)論】綜合以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可見(jiàn),土壤中的氫氧化細(xì)菌在促進(jìn)植物生長(zhǎng)中起重要作用.
考點(diǎn):微生物的分離和培養(yǎng),微生物的利用
專題:
分析:審題,從背景材料、題干中中獲取實(shí)驗(yàn)原理及實(shí)驗(yàn)?zāi)康,根?jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理,結(jié)合問(wèn)題要求去設(shè)計(jì),補(bǔ)充、評(píng)價(jià)、修正實(shí)驗(yàn)或?qū)?shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行預(yù)測(cè)并得出結(jié)論.
解答: 解:(1)實(shí)驗(yàn)假設(shè)是豆科植物固氮反應(yīng)能產(chǎn)生氫氣,且氫氣被土壤吸收.若要驗(yàn)證假設(shè)是否成立就要滿足兩點(diǎn),一是豆科植物能固氮產(chǎn)氫,二是氫氣能被土壤吸收,故實(shí)驗(yàn)材料應(yīng)選作為豆科植物的苜蓿苗和作為禾本科植物餓小麥苗,苜蓿苗為實(shí)驗(yàn)組,小麥苗為對(duì)照組,由于固氮過(guò)程產(chǎn)生的氫氣能被土壤中的細(xì)菌吸收,滅菌的沙子無(wú)細(xì)菌,所以種植的基質(zhì)應(yīng)是土壤和滅菌的沙子.只有種植在滅菌的沙子中的苜蓿能收集到氫氣.種植在土壤中的苜蓿雖然能產(chǎn)生氫氣,但被土壤中的細(xì)菌吸收故收集不到,小麥苗不能產(chǎn)生氫氣,不論在什么基質(zhì)中都收集不到.
(2)、(3)假設(shè):氫氣被土壤中的細(xì)菌吸收.要驗(yàn)證假設(shè)是否正確,要控制的自變量是有無(wú)細(xì)菌,所以培養(yǎng)基質(zhì)應(yīng)選擇用抗生素處理的土壤,用抗真菌劑處理的土壤和不做處理的土壤三種.由于用抗生素處理的土壤無(wú)細(xì)菌,所以能收集到氫氣,抗真菌劑能殺滅真菌但對(duì)細(xì)菌無(wú)影響,固氮產(chǎn)生的氫氣被細(xì)菌吸收,所以用抗真菌劑處理的土壤培養(yǎng)苜蓿收集不到氫氣,不作處理的土壤作為對(duì)照,有細(xì)菌,產(chǎn)生的氫氣被細(xì)菌吸收,也收集不到氫氣.
(4)用不同的菌株拌種,菌株有三種,即大腸桿菌菌株、氫氧化細(xì)菌菌株、非氫氧化細(xì)菌菌株,故共有三組實(shí)驗(yàn),其中但腸桿菌菌株處理的為對(duì)照組,其他為實(shí)驗(yàn)組.對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)是每組胚根的平均長(zhǎng)度、及相對(duì)生長(zhǎng)值,為了減少誤差和偶然因素的影響每組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)要取均值.

故答案為:
(1)
植物名稱 種植的基質(zhì) 實(shí)驗(yàn)結(jié)果(有無(wú)氫氣)
實(shí)驗(yàn)組 苜蓿苗 沙子
土壤 無(wú)
對(duì)照組 小麥苗 沙子 無(wú)
土壤 無(wú)
(2)抗生素(殺真菌劑)     殺真菌劑(抗生素)       不予處理
(3)用抗生素處理的土壤種植苜蓿苗可以收集到氫氣,用殺真菌劑和不予處理的土壤種植苜蓿苗均無(wú)法收集到氫氣.
(4)
菌株類型 平均胚根長(zhǎng)度(mm) 根相對(duì)生長(zhǎng)(%)
范圍 均值 范圍 均值
大腸桿菌 8.0 100.0
非氫氧化細(xì)菌菌株 3-8 7.0 38-100 87.6
氫氧化細(xì)菌菌株 12-33 21.6 150-413 270.2
點(diǎn)評(píng):本題旨在考察學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究能力及對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)處理和得出結(jié)論的能力.做題的思路閱讀背景材料,提出假設(shè),根據(jù)假設(shè),找出實(shí)驗(yàn)原理,實(shí)驗(yàn)?zāi)康,有?shí)驗(yàn)原理、目的選擇材料并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論,在做此類題目過(guò)程中要注意應(yīng)遵循對(duì)照性原則和單因子變量的原則.對(duì)于實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)與處理要注意明確實(shí)驗(yàn)組數(shù)及其指標(biāo),注意為使實(shí)驗(yàn)更加科學(xué)合理,要取平均值,在此基礎(chǔ)上再設(shè)計(jì)表格.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

大約一萬(wàn)年前,某大峽谷中的松鼠被一條河流分隔成兩個(gè)種群,兩個(gè)種群現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)生了明顯的分化,過(guò)程如圖所示,相關(guān)說(shuō)法正確的是(  )
A、地球上新物種的形成都必須先經(jīng)歷a過(guò)程
B、b過(guò)程的實(shí)質(zhì)就是定向改變種群的基因頻率
C、①~⑥只能表示物種形成過(guò)程中基因突變是不定向的
D、品系1和品系2種群基因庫(kù)出現(xiàn)了較大差異,立刻形成物種1和物種2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示某高等植物體內(nèi)的生理過(guò)程,下列分析錯(cuò)誤的是( 。
A、Ⅰ階段生成ATP和NADPH所需要的H+和高能電子(e)均來(lái)自水
B、Ⅰ階段中生成的NADPH將作為還原劑參與暗反應(yīng)
C、③④過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所分別是葉綠體基質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
D、如該植物是水稻,根部在水淹較長(zhǎng)時(shí)間后,其④過(guò)程的產(chǎn)物是酒精和CO2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面A-E是幾種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)圖中屬于原核生物的是
 
(填字母),能進(jìn)行光合作用的除了D以外還有
 
(填字母).
(2)通常情況下在普通光學(xué)顯微鏡下可觀察到E細(xì)胞中的細(xì)胞器有
 

(3)在個(gè)體正常發(fā)育過(guò)程中,若C細(xì)胞恢復(fù)分裂能力并能無(wú)限增殖,則說(shuō)明該細(xì)胞發(fā)生了
 
,與該細(xì)胞增殖密切相關(guān)的細(xì)胞器是
 

(4)將人的某種分泌蛋白基因?qū)隑細(xì)胞中,表達(dá)出來(lái)的蛋白質(zhì)即使在外界條件適宜的情況下,也并不具備天然狀態(tài)下的活性.其原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組要對(duì)“低溫是否會(huì)影響物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的速率”進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)組裝滲透裝置兩套,分別編號(hào)為1、2.
(2)在兩組燒杯中分別加入等量的水,在長(zhǎng)頸漏中分別加入等量的同一濃度蔗糖溶液,保持管內(nèi)外液面高度相等.
(3)對(duì)兩組裝置進(jìn)行不同處理:1組裝置放入37℃恒溫水浴鍋中,2組裝置放入裝有冰塊的燒杯中
(4)兩組裝置同時(shí)開(kāi)始實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后觀察記錄漏斗的液面刻度變化.
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
①在該實(shí)驗(yàn)中的自變量(又稱實(shí)驗(yàn)變量)是
 

②為了排除實(shí)驗(yàn)過(guò)程中無(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾,那么應(yīng)確保各實(shí)驗(yàn)裝置的無(wú)關(guān)變量
 

③欲使本實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論更加嚴(yán)密,那么應(yīng)當(dāng)進(jìn)行
 

④如果上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明了“低溫會(huì)影響物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞速率”,那么對(duì)于生物活細(xì)胞來(lái)講產(chǎn)生這種情況的原因是:一方面低溫會(huì)影響細(xì)胞膜的流動(dòng)性,從而影響其功能;另一方低溫會(huì)影響
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

(1)氨基酸要轉(zhuǎn)變?yōu)樘穷愋杞?jīng)過(guò)[]
 
作用,在該過(guò)程中,還會(huì)形成
 
,該物質(zhì)將在
 
內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)槟蛩,再主要?jīng)
 
排出體外.
(2)某男生身高165cm,體重80kg,他在減肥過(guò)程中只吃米飯,不吃葷菜,但其體重有增無(wú)減,這主要是發(fā)生了圖中的[]過(guò)程.醫(yī)生在其減肥后檢查認(rèn)為該男生營(yíng)養(yǎng)不良,可能缺少的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是
 
.某女生則在減肥過(guò)程中采用“饑餓療法”,就是不吃飯,即便是吃東西也吃得很少,結(jié)果經(jīng)常出現(xiàn)頭昏、心慌、出冷汗、四肢無(wú)力等癥狀,這是因?yàn)?div id="o56q5gb" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.因此,減肥應(yīng)當(dāng)在保證正常的營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)前提下,通過(guò)控制飲食,并加強(qiáng)
 
來(lái)進(jìn)行.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

(四)回答下列有關(guān)人體自穩(wěn)態(tài)的問(wèn)題.
I.下丘腦在維持自穩(wěn)態(tài)中起關(guān)鍵作用,右圖示意“下丘腦---垂體系統(tǒng)”.
(1)圖中甲的神經(jīng)元之間相接觸的部分合稱為
 
,奮通過(guò)該結(jié)構(gòu)時(shí),信息的傳導(dǎo)形式及變化過(guò)程是
 

(2)某人因感冒而大量飲水,這樣做會(huì)使得體內(nèi)的
 
下降,使ADH的分泌和釋放量
 
,導(dǎo)致大量排尿,有利于維持水平衡;ADH的分泌和釋放量還會(huì)受到細(xì)胞外液中
 
等因素的影響.
(3)圖中乙表示下丘腦的相關(guān)神經(jīng)元還能合成和分泌
 
來(lái)調(diào)控垂體及其它有關(guān)內(nèi)分泌腺的活動(dòng).當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí),激素A、B的分泌量均會(huì)增加,其中激素B分泌量增加的調(diào)節(jié)方式是
 
,激素B作用的靶細(xì)胞為
 

II.血液在維持機(jī)體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定方面起著重要的作用.下表是某中年男子的血液化驗(yàn)報(bào)告單中部分?jǐn)?shù)據(jù),請(qǐng)據(jù)此分析:
檢驗(yàn)項(xiàng)目 檢驗(yàn)結(jié)果 正常參考值(mmol?L-1
總膽固醇 7.80 3.60~6.50
甘油三酯 14.65 0.45~1.18
高密度脂蛋白(HLD) 0.85 0.90~1.68
低密度脂蛋白(LDL) 4.02 2.84~4.10
(4)根據(jù)報(bào)告單所提供的信息,分析該男子總膽固醇高出正常值的可能原因是
 

(5)體內(nèi)多余的膽固醇會(huì)沉積在血管壁內(nèi)側(cè),引起血壓升高.測(cè)量血壓的主要部位是
 
,收縮壓數(shù)值高于舒張壓是由于
 
造成的.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

糖蛋白普遍存在于細(xì)胞膜上.如果將細(xì)胞培養(yǎng)在含藥物X的培養(yǎng)基中,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞無(wú)法使蛋白原形成糖蛋白,則此藥物可能作用于下列結(jié)構(gòu)中的(  )
A、核糖體B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C、高爾基體D、細(xì)胞膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

瘧疾是瘧原蟲(chóng)寄生引起的疾。噍锼厥菑闹参稂S花蒿的組織細(xì)胞中所提取的一種代謝產(chǎn)物,可用于治療瘧疾.推測(cè)可能是作用于瘧原蟲(chóng)的食物泡膜,從而阻斷了營(yíng)養(yǎng)攝取的最早階段,使瘧原蟲(chóng)較快出現(xiàn)氨基酸饑餓,迅速形成自噬泡,并不斷排出蟲(chóng)體外,使瘧原蟲(chóng)損失大量胞漿而死亡.根據(jù)上述情況,下列判斷錯(cuò)誤的是(  )
A、細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所,如果大量流失,甚至?xí){到細(xì)胞生存
B、瘧原蟲(chóng)寄生在寄主體內(nèi),它屬于生態(tài)系統(tǒng)的分解者
C、氨基酸饑餓可能是缺乏必需氨基酸,而體內(nèi)不能合成的原因是沒(méi)有相應(yīng)的中間產(chǎn)物
D、青蒿素是黃花蒿的一種代謝產(chǎn)物,可以利用植物組織培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)青蒿素的大規(guī)模生產(chǎn)

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