圖甲是水稻生長過程中,在不同光照強(qiáng)度下,測得葉片吸收和釋放氣體體積變化的曲線(假定植物葉片的呼吸速率不變),圖乙和圖丙表示天氣晴朗時某作物一晝夜內(nèi)對二氧化碳的吸收和釋放情況.請據(jù)圖回答:

(1)圖甲中,B點(diǎn)和A點(diǎn)相比較,B點(diǎn)葉肉細(xì)胞中ATP特有的來源是
 
.光照強(qiáng)度由A到C范圍內(nèi),限制光合作用的主要因素是
 
,植物體合成有機(jī)物的速率
 
,C3化合物的量
 
.(增加、減少).
(2)限制甲圖曲線最終趨于平緩的外界因素主要是
 
,
寫出甲圖中與C點(diǎn)高低有關(guān)的生理過程的反應(yīng)式:
 

(3)用生長旺盛的水稻葉片提取和分離葉綠素時,在濾紙條上色帶最寬的色素帶是
 

(4)圖乙和丙中,最可能代表夏季一晝夜二氧化碳吸收和釋放情況的是圖
 

(5)圖乙中,作物積累有機(jī)物最多的時間是
 
.S1、S2、S3表示曲線與時間軸之間圍成的面積,已知該作物能正常生長,則S1、S2、S3之間的關(guān)系可用數(shù)學(xué)表達(dá)式表示為
 

(6)圖丙中,時間D-E內(nèi)二氧化碳量呈下降趨勢,其原因是
 
考點(diǎn):影響光合作用速率的環(huán)境因素,細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:結(jié)合題意分析圖解:圖甲中,A點(diǎn)只進(jìn)行呼吸作用,而B點(diǎn)時光合速率等于呼吸速率,C點(diǎn)達(dá)到光飽和點(diǎn).而細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有:葉綠體的類囊體薄膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體的基質(zhì)和內(nèi)膜.
影響光合作用的環(huán)境因素有:光照強(qiáng)度、溫度、二氧化碳濃度等.葉綠體中的色素有兩類:葉綠素和類胡蘿卜素,其中葉綠素a的含量最多,胡蘿卜素的含量最少.
圖乙中,S1表示白天植物光合作用的凈積累量,當(dāng)S1>S2+S3時,植物就會表現(xiàn)出生長現(xiàn)象.
解答: 解:(1)A點(diǎn)光照強(qiáng)度為0,只進(jìn)行呼吸作用,B點(diǎn)有光照,進(jìn)行光合作用和呼吸作用,所以B點(diǎn)葉肉細(xì)胞特有的產(chǎn)生ATP的生理過程是光合作用的光反應(yīng).光照強(qiáng)度由A到C范圍內(nèi),限制因素為光照強(qiáng)度,由于光照強(qiáng)度增強(qiáng),合成有機(jī)物的速率增加,C3化合物的含量減少.
(2)甲圖中C點(diǎn)達(dá)到光飽和點(diǎn),此時光照強(qiáng)度不再是限制因素,因此此時的限制因素主要是二氧化碳濃度和溫度,其中二氧化碳濃度主要限制光合作用的暗反應(yīng),而溫度既可影響光合作用,也能影響呼吸作用.
(3)葉綠體葉綠素a含量最多,在濾紙條上色素帶最寬.
(4)炎熱夏季中午,光照強(qiáng)度過高,氣孔關(guān)閉,CO2供應(yīng)不足,光合作用強(qiáng)度降低,所以丙能表示夏季一晝夜二氧化碳吸收和釋放情況.
(5)有機(jī)物積累量是光合作用合成的有機(jī)物與呼吸作用消耗的有機(jī)物,A~C段光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度,所以C點(diǎn)有機(jī)物積累量最大.S1表示有機(jī)物積累,S2、S3表示有機(jī)物減少,所以若作用能正常生長,則S1>S2+S3
(6)DE段光照強(qiáng)度減弱,光反應(yīng)提供[H]和ATP減少,光合作用強(qiáng)度降低,CO2吸收量減少.
故答案為:
(1)光反應(yīng)  光照強(qiáng)度   增加和減少
(2)
       
(3)葉綠素a    
(4)丙
(5)C  S1>S2+S3
(6)光照強(qiáng)度減弱,光反應(yīng)提供[H]和ATP減少(或光反應(yīng)產(chǎn)物減少)
點(diǎn)評:本題難度中等,屬于考綱理解層次,著重考查影響光合作用和呼吸作用的環(huán)境因素等方面的知識,解答本題的關(guān)鍵是理解光照強(qiáng)度影響光合作用強(qiáng)度以及熟記光合作用的過程.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)“探究酵母菌的呼吸方式”實(shí)驗(yàn)的敘述,錯誤的是(  )
A、二氧化碳可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃
B、實(shí)驗(yàn)中需控制的無關(guān)變量有溫度、pH、培養(yǎng)液濃度等
C、可通過觀察澄清石灰水是否變渾濁來判斷酵母菌的呼吸方式
D、實(shí)驗(yàn)中將葡萄糖溶液煮沸的目的是滅菌和去除溶液中的O2

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科目:高中生物 來源: 題型:

請根據(jù)如圖回答問題:

(1)如圖1是我國北方某地構(gòu)建的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖,鴨所處的營養(yǎng)級為
 
,害蟲和豬的關(guān)系是
 
.若人的食物有水稻、鴨和豬肉,要使該農(nóng)場供養(yǎng)更多的人,應(yīng)如何調(diào)整營養(yǎng)關(guān)系
 

(2)在圖中用箭頭和文字補(bǔ)充完成能量流經(jīng)鴨種群的情況:
(3)圖3是在人為干預(yù)下,地震損毀的某自然保護(hù)區(qū)恢復(fù)過程中的能量流動關(guān)系圖,[單位為l03kJ/(m2?a)],請據(jù)圖分析:
①在這場地震中受影響最大的生物是
 

②肉食動物需要補(bǔ)償輸入的能量值為
 
kJ/(m2?a),能量在第二營養(yǎng)級和第三營養(yǎng)級傳遞的效率為
 
(精確到小數(shù)點(diǎn)后一位).

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科目:高中生物 來源: 題型:

【生物-選修1:生物技術(shù)實(shí)踐】
生物組織中不同的有機(jī)物其提取與鑒定方法不同.請回答下列問題.
(1)在香料工業(yè)提取的“液體黃金”玫瑰油中,要求不含有任何添加劑或化學(xué)原料,其提取方法主要是
 
;玫瑰精油的提取需大量原料,通常采用
 
技術(shù)實(shí)現(xiàn)玫瑰的快速繁殖.
(2)橘皮精油具有誘人的橘香味,是食品、化妝品和香水配料的優(yōu)質(zhì)原料,具有很高的經(jīng)濟(jì)價值,主要通過
 
法提取.
(3)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的方法是
 
法.用這種方法提取胡蘿卜素的主要步驟是:粉碎、干燥、萃取、
 
、
 

(4)在胡蘿卜顆粒的加熱干燥過程中,應(yīng)嚴(yán)格將
 
和溫度控制在一定范圍內(nèi).
(5)提取的胡蘿卜素可通過
 
法進(jìn)行鑒定,在鑒定過程中需要用
 
進(jìn)行對照.
(6)一般情況下,提取胡蘿卜素時,提取效率與原料顆粒的大小成
 
比.

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知水稻低植酸(D)對高植酸(d)顯性,抗。≧)對易感病(r)顯性,利用自然界中現(xiàn)有的純合體:低植酸易感病和高植酸抗病,設(shè)計(jì)方案選育出低植酸抗病的水稻新品種.
①若采用雜交育種,需從
 
代開始篩選,經(jīng)篩選淘汰后,在選留的植株中低植酸抗病純合體所占的比例是
 
.選留植株多代自交,經(jīng)篩選可獲得低植酸抗病性狀穩(wěn)定的品種.
②設(shè)計(jì)另一方案,盡快選育出該水稻新品種(用遺傳圖解和必要的文字說明,兩對相對性狀獨(dú)立遺傳).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),abcd表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式,圖乙和圖丙表示物質(zhì)運(yùn)輸曲線,請據(jù)圖回答:

(1)若圖甲是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜,則膜上含量較正常細(xì)胞減少的物質(zhì)是[
 
]
 

(2)若圖甲是線粒體膜,b和c過程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是
 

(3)若圖甲表示人體紅細(xì)胞膜,則表示Na+、K+的運(yùn)輸方式符合圖
 
所示曲線.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中Ⅰ~Ⅲ說明了物質(zhì)和離子通過細(xì)胞膜的轉(zhuǎn)運(yùn),下列敘述中正確的是(  )
A、所有圖中均有主動運(yùn)輸
B、所有圖中均有被動運(yùn)輸
C、圖Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ可表示自由擴(kuò)散
D、圖Ⅲ中細(xì)胞內(nèi)ADP含量會增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),向剛剛失去收縮功能的離體肌肉上滴葡萄糖溶液,刺激肌肉不收縮;向同一條肌肉上滴ATP溶液,刺激肌肉很快就發(fā)生明顯的縮.這說明(  )
A、葡萄糖是能源物質(zhì)
B、ATP不是能源物質(zhì)
C、葡萄糖是直接能源物質(zhì)
D、ATP是直接能源物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因的自由組合定律應(yīng)該作用于如圖中的( 。
A、①B、①和②C、②D、②和③

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同步練習(xí)冊答案