關(guān)于下丘腦、垂體、甲狀腺所分泌的激素之間相互關(guān)系的敘述,不正確的是( 。
A、促甲狀腺激素可以抑制下丘腦和垂體的活動(dòng)
B、垂體分泌的促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素
C、甲狀腺激素可以抑制垂體和下丘腦的活動(dòng)
D、下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素
考點(diǎn):神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專(zhuān)題:
分析:本題主要考查甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)過(guò)程.
寒冷時(shí),下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素,促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,甲狀腺激素促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱.當(dāng)甲狀腺激素含量過(guò)多時(shí),會(huì)反過(guò)來(lái)抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng),這叫做負(fù)反饋調(diào)節(jié).
解答: 解:AC、當(dāng)甲狀腺激素含量過(guò)多時(shí),會(huì)反過(guò)來(lái)抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng),A錯(cuò)誤;C正確;
B、垂體分泌的促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,B正確;
D、下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解和記憶情況.下丘腦的神經(jīng)分泌細(xì)胞既能分泌相關(guān)激素,也能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng).下丘腦是體溫、血糖和水鹽調(diào)節(jié)的中樞,是內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐.大腦皮層是溫度感覺(jué)、渴覺(jué)等的中樞.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)物種的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、同一物種的生物具有相似的形態(tài)和生理特征
B、不同物種的生物之間一定存在生殖隔離
C、相同物種的不同生物之間不存在地理隔離
D、新物種形成可導(dǎo)致生物多樣性增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

從噬菌體中提取出DNA片段進(jìn)行化學(xué)分析,發(fā)現(xiàn)腺嘌呤與胸腺嘧啶之和占全部堿基數(shù)的52%,又知該DNA的一條鏈所含的堿基中22%是鳥(niǎo)嘌呤,問(wèn)另一條鏈中鳥(niǎo)嘌呤占DNA總堿基數(shù)的比例是多少( 。
A、24%B、26%
C、13%D、17%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

擬南芥是路邊常見(jiàn)的一種小草(如圖所示),從種子萌發(fā)到開(kāi)花結(jié)果大約需要40天,自花傳粉,其基因組是目前已知植物基因組中最小的,用理化因素處理后突變率高,容易獲得代謝功能缺陷型.?dāng)M南芥作為遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)不包括( 。
A、染色體數(shù)目少,有利于基因克隆和突變體庫(kù)的建立
B、植株個(gè)體較小,便于雜交實(shí)驗(yàn)的操作
C、生命周期很短,子代數(shù)量多
D、自花傳粉,野生型基因高度純合

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于基因型和表現(xiàn)型關(guān)系的敘述中,不正確的是(  )
A、表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同
B、基因型相同,表現(xiàn)型不一定相同
C、在相同環(huán)境下,表現(xiàn)型相同,基因型一定相同
D、在相同環(huán)境下,表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

小麥葉肉細(xì)胞的核酸中,含有核苷酸的種類(lèi)是( 。
A、8種B、5種C、4種D、1種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A、若致病基因在Y染色體上,發(fā)病男孩的祖父、外祖父一定發(fā)病
B、胚芽鞘+單側(cè)光→向光彎曲生長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn),說(shuō)明了生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸
C、生長(zhǎng)素促進(jìn)器官生長(zhǎng),脫落酸促進(jìn)器官脫落,正在生長(zhǎng)的植株中也有脫落酸
D、通過(guò)改造T4溶菌酶的基因提高耐熱性屬于基因工程技術(shù)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某生物的精細(xì)胞,可能來(lái)自同一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞的是( 。
A、①②⑤B、②④⑤
C、①③④D、①④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為人體內(nèi)某些生命活動(dòng)的過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖A、B、C、D字母中,代表血漿、組織液和細(xì)胞內(nèi)液的依次是
 
、
 
、
 

(2)相對(duì)于內(nèi)環(huán)境來(lái)說(shuō),相當(dāng)于外界環(huán)境的是A、B、C、D中的
 
;
(3)假如①為淀粉,則所形成的②由腸腔進(jìn)入B中的方式是
 
.經(jīng)過(guò)B的運(yùn)輸,②可到達(dá)身體各部分的組織細(xì)胞,在組織細(xì)胞內(nèi),它的最主要的作用是
 

(4)正常人體內(nèi)的B的pH保持相對(duì)穩(wěn)定,是由于在其中存在著多對(duì)緩沖物質(zhì),最主要的是
 

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