下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)材料、實(shí)驗(yàn)方法的敘述中不正確的是( 。
A、脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)中要用蒸餾水洗去浮色后在顯微鏡下觀察花生種子切片
B、植物向光性實(shí)驗(yàn)中,常用玉米、小麥等單子葉植物幼苗做實(shí)驗(yàn)材料
C、樣方法和標(biāo)志重捕法都是常用的取樣調(diào)查法
D、觀察試管中產(chǎn)生氣泡的量,可以用來(lái)比較過(guò)氧化氫酶與Fe3+的催化效率
考點(diǎn):檢測(cè)脂肪的實(shí)驗(yàn),酶的特性,生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況,估算種群密度的方法
專題:
分析:脂肪檢測(cè)實(shí)驗(yàn)中,需要蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅳ染液對(duì)脂肪進(jìn)行染色,還需要用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精洗去浮色.生長(zhǎng)素的作用因生長(zhǎng)素的濃度、植物的種類不同而有差異:低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng);雙子葉植物比單子葉植物對(duì)生長(zhǎng)素更敏感.觀察試管中產(chǎn)生氣泡的量,可以用來(lái)比較過(guò)氧化氫酶與Fe3+的催化效率,證明酶的作用具有高效性.
解答: 解:A、脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)中要用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精洗去浮色后在顯微鏡下觀察花生種子切片,A錯(cuò)誤;
B、雙子葉植物比單子葉植物對(duì)生長(zhǎng)素更敏感,因此植物向光性實(shí)驗(yàn)中,常用玉米、小麥等單子葉植物幼苗做實(shí)驗(yàn)材料,B正確;
C、調(diào)查種群密度時(shí),常用的估算方法是樣方法和標(biāo)志重捕法,C正確;
D、試管中產(chǎn)生氣泡的量是因變量,產(chǎn)生氣泡的量越多,說(shuō)明催化劑的催化效率越高,因此觀察試管中產(chǎn)生氣泡的量,可以用來(lái)比較過(guò)氧化氫酶與Fe3+的催化效率,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查檢測(cè)脂肪實(shí)驗(yàn)、生長(zhǎng)素的作用及作用的兩重性、估算種群密度的方法和探究酶特性的實(shí)驗(yàn),對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)結(jié)論等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為淀粉在人體消化、吸收的過(guò)程,以及糖類、脂肪、蛋白質(zhì)代謝關(guān)系模式圖.圖中英文字母表示相關(guān)物質(zhì),數(shù)字表示生理過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)與過(guò)程①相關(guān)的酶有
 
,過(guò)程②的主要轉(zhuǎn)運(yùn)方法是
 

(2)寫(xiě)出下列字母表示的物質(zhì)名:B.
 
  C.
 
     F
 

(3)寫(xiě)出下列數(shù)字所代表的生理過(guò)程:⑦
 
  ⑧
 

(4)過(guò)程④一般發(fā)生在
 
細(xì)胞中,過(guò)程⑦形成的物質(zhì)C被稱為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

假設(shè)a、B為玉米的優(yōu)良基因,現(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種,控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因位于兩對(duì)同源染色體上,實(shí)驗(yàn)小組用不同方法進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(見(jiàn)如圖),下列說(shuō)法不正確的是(  )
A、過(guò)程①育種方法運(yùn)用的原理是基因突變,最大優(yōu)點(diǎn)是能提高突變率,在短時(shí)間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型
B、過(guò)程②③④育種方法運(yùn)用的原理是基因重組,基因型aaB_的類型經(jīng)④后,子代中aaBB所占比例是
5
6
C、過(guò)程⑤使用的試劑是秋水仙素,它可作用于正在分裂的細(xì)胞,抑制紡錘體的形成
D、過(guò)程⑥⑦應(yīng)用了單倍體育種的方法,最大的優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家利用“同位素標(biāo)記法”了解了許多化學(xué)反應(yīng)的詳細(xì)過(guò)程.下列說(shuō)法正確的是( 。
A、用15N標(biāo)記核苷酸弄清了分裂期染色體形態(tài)和數(shù)目的變化規(guī)律
B、用18O標(biāo)記H2O和CO2有力地證明了CO2是光合作用的原料
C、用35S標(biāo)記噬菌體的DNA并以此侵染細(xì)菌證明了DNA是遺傳物質(zhì)
D、用14C標(biāo)記CO2最終探明了CO2中的碳元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)ATP的敘述中,不正確的是(  )
A、人體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞中沒(méi)有線粒體,但能產(chǎn)生ATP
B、ATP中的能量可以來(lái)源于光能和化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能
C、在有氧與無(wú)氧的條件下,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP
D、ATP中的“A”與構(gòu)成DNA或RNA中的“A”表示同一物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)種群和群落的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、種群“S”型增長(zhǎng)曲線表示種群數(shù)量和食物的關(guān)系
B、繁殖季節(jié)里,成年鱸魚(yú)吞食幼小鱸魚(yú)的行為屬于捕食
C、捕食和競(jìng)爭(zhēng)等關(guān)系對(duì)維持群落的相對(duì)穩(wěn)定具有重要作用
D、人類活動(dòng)不能改變?nèi)郝涞难萏娣较,但能改變演替速?/span>

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于各種酶作用的敘述,正確的是 ( 。
A、毛霉分泌出胞外酶,能使腐乳坯中的有機(jī)物全部分解
B、在人體細(xì)胞中酶不斷地合成與分解,以防止代謝失控
C、一種限制酶只能特異性地識(shí)別一種核苷酸序列,只能切割出一種目的基因
D、T4DNA連接酶能“縫合”DNA片段的平末端,不具有酶的專一性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于組成細(xì)胞的元素和化合物的敘述中,正確的是(  )
A、組成人體細(xì)胞的主要元素中,占細(xì)胞鮮重比例最大的是氧
B、細(xì)胞中的能源物質(zhì)包括糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸
C、細(xì)胞中含量最穩(wěn)定的物質(zhì)是核酸,其化學(xué)元素組成是C、H、O、N、P、S
D、蛋白質(zhì)功能多樣性導(dǎo)致蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)的多樣性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為三種高等動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖,若不考慮性染色體,則下列判斷正確的是[注:②圖中基因a、b均位于染色體端點(diǎn),染色體1、2長(zhǎng)度及著絲點(diǎn)位置相同]( 。
A、①可能為精原細(xì)胞
B、②可能為次級(jí)卵母細(xì)胞
C、③可能為初級(jí)精母細(xì)胞
D、①②③均可能為第一極體

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