下列有關(guān)種群和群落的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、種群“S”型增長(zhǎng)曲線表示種群數(shù)量和食物的關(guān)系
B、繁殖季節(jié)里，成年鱸魚(yú)吞食幼小鱸魚(yú)的行為屬于捕食
C、捕食和競(jìng)爭(zhēng)等關(guān)系對(duì)維持群落的相對(duì)穩(wěn)定具有重要作用
D、人類活動(dòng)不能改變?nèi)郝涞难萏娣较�，但能改變演替速�?/span>
考點(diǎn)：種群數(shù)量的變化曲線,群落的演替,種間關(guān)系
專題：
分析：自然界的資源和空間總是有限的，當(dāng)種群密度增大時(shí)，種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)加劇，以該種群為食的動(dòng)物的數(shù)量也會(huì)增加，這就使種群的出生率降低，死亡率增高，有時(shí)會(huì)穩(wěn)定在一定的水平，形成“S”型增長(zhǎng)曲線．
解答： 解：A、種群“S”型增長(zhǎng)曲線表示種群數(shù)量隨時(shí)間的變化，故A錯(cuò)誤；
B、成年鱸魚(yú)吞食幼小鱸魚(yú)的行為屬于種內(nèi)斗爭(zhēng)，而捕食屬于種間關(guān)系，故B錯(cuò)誤；
C、捕食和競(jìng)爭(zhēng)等關(guān)系對(duì)維持群落的相對(duì)穩(wěn)定具有重要作用，種間關(guān)系的變化是群落演替的催化劑，故C正確；
D、人類活動(dòng)使得群落的演替不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行，故D錯(cuò)誤．
故選：ABD．
點(diǎn)評(píng)：本題旨在考查種間關(guān)系的辨別和人類活動(dòng)對(duì)演替的影響，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在我國(guó)北方，有些農(nóng)戶在春玉米田間套種夏豇豆．具體做法是：春玉米3月上旬育苗，7月上旬收獲．6月初在玉米行旁邊點(diǎn)播豇豆，豇豆出苗時(shí)玉米穗已充分膨大，此時(shí)除去玉米植株下部老葉，以利于通風(fēng)透光．玉米穗采收后除去植株全部葉片，留作豇豆架材．8月中旬開(kāi)花，60天后，豇豆長(zhǎng)到接近該品種長(zhǎng)度時(shí)及早采收上市．請(qǐng)根據(jù)以上資料回答下列問(wèn)題：
（1）春玉米田間套種夏豇豆，這有利于田間作物延長(zhǎng)
 
，同時(shí)通過(guò)合理密植，還可以增加光合作用面積，玉米和豇豆的株型“一高一矮”，有利于植株對(duì)
 
的充分利用，根系“一深一淺”，深根和淺根作物搭配，可以充分利用土壤中的
 
和
 
，綜合來(lái)看提高了農(nóng)作物的光能利用率．
（2）在光照下，供給玉米離體葉片少量的14CO2，隨著光合作用時(shí)間的延續(xù)，請(qǐng)根據(jù)圖所提供的信息在坐標(biāo)中畫出玉米光合作用固定CO2形成的C3化合物中的14C含量變化曲線．
（3）除了合理施肥外，若要進(jìn)一步提高土壤肥力和豇豆的產(chǎn)量，可以對(duì)豇豆用相應(yīng)的
 
拌種．
（4）如果用含15N的蛋白質(zhì)飼料飼養(yǎng)體內(nèi)不含15N的小白鼠，假如該小白鼠的食物中沒(méi)有含15N的丙氨酸，但在它的體內(nèi)卻找到了含15N的丙氨酸，這可能是它體內(nèi)細(xì)胞發(fā)生了
 
作用的結(jié)果，由此可知，丙氨酸屬于
 
氨基酸．在飼料適量的情況下，可以發(fā)現(xiàn)從小白鼠的組織中分離出的物質(zhì)中含有15N的有
 
（從下列選項(xiàng)中選擇，填字母代號(hào)）．
A．脂肪酸     B．腸淀粉酶      C．肌糖元        D．胰島素．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)可直接得出的結(jié)論是（　�。�
A、生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng)
B、單側(cè)光照引起生長(zhǎng)素分布不均勻
C、生長(zhǎng)素的運(yùn)輸為極性運(yùn)輸
D、感受光剌激的部位是胚芽鞘尖端

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)動(dòng)物激素在實(shí)踐中的應(yīng)用不正確的是（　�。�
A、對(duì)呆小癥患兒注射生長(zhǎng)激素使其正常發(fā)育
B、使用促性腺激素提高魚(yú)的受精率
C、使用昆蟲(chóng)性外激素控制害蟲(chóng)數(shù)量
D、常采用注射胰島素治療糖尿病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)材料、實(shí)驗(yàn)方法的敘述中不正確的是（　　）
A、脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)中要用蒸餾水洗去浮色后在顯微鏡下觀察花生種子切片
B、植物向光性實(shí)驗(yàn)中，常用玉米、小麥等單子葉植物幼苗做實(shí)驗(yàn)材料
C、樣方法和標(biāo)志重捕法都是常用的取樣調(diào)查法
D、觀察試管中產(chǎn)生氣泡的量，可以用來(lái)比較過(guò)氧化氫酶與Fe3+的催化效率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

正確地選擇實(shí)驗(yàn)材料或所需試劑是實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒Φ年P(guān)鍵，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)中，使用酒精改變細(xì)胞膜的通透性，同時(shí)使染色體的DNA與蛋白質(zhì)分離
B、觀察線粒體的實(shí)驗(yàn)中，先用甲基綠染液將線粒體染成綠色，再用顯微鏡觀察
C、觀察蘚類葉片細(xì)胞的葉綠體形態(tài)與分布、植物根尖細(xì)胞的有絲分裂和花生子葉中脂肪的鑒定三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，都需要用染色劑對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行處理
D、觀察葉綠體的實(shí)驗(yàn)和綠葉中色素的提取和分離的實(shí)驗(yàn)都可以使用菠菜葉作為實(shí)驗(yàn)材料

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

氨是植物生命活動(dòng)必需的大量元素，一些微生物對(duì)土壤中含氮物質(zhì)的轉(zhuǎn)化起著重要作用．下列有關(guān)這些微生物的敘述，正確的是（　�。�
A、根瘤菌能把N2轉(zhuǎn)化為NH3，可以在無(wú)氮培養(yǎng)基中生長(zhǎng)
B、圓褐固氮菌能分泌生長(zhǎng)素，代謝類型為自養(yǎng)需氧型
C、硝化細(xì)菌能把NH3轉(zhuǎn)化為N
O
-
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，它在自然情況下能發(fā)生的可遺傳變異只有基因突變
D、土壤中一些微生物能把尿素等物質(zhì)轉(zhuǎn)化為NH3，這些微生物的代謝類型為自養(yǎng)厭菌型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

與基因的作用無(wú)關(guān)的是（　�。�
A、病毒感染導(dǎo)致T淋巴細(xì)胞形成效應(yīng)T細(xì)胞
B、高濃度的蔗糖溶液導(dǎo)致植物細(xì)胞質(zhì)壁分離
C、細(xì)胞分裂素延遲植物衰老
D、細(xì)胞的凋亡和細(xì)胞的癌變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

玉米是雌雄同株的植物，頂生的垂花是雄花序，側(cè)生的穗是雌花序．已知玉米中有兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因（T對(duì)t，B對(duì)b）可以改變玉米的性別，即把雌雄同株轉(zhuǎn)變?yōu)榇浦昊蛐壑辏?dāng)基因b純合且t不純合時(shí)，使植株沒(méi)有雌花序成為雄株；當(dāng)基因t純合時(shí)，使垂花成為雌花序，不產(chǎn)生花粉．現(xiàn)將基因型為BBTt植株與bbtt植株相間種植，子代基因型可能為（　�。�
A、BBTTB、BbTt
C、BBttD、bbtt

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