13．將健康的甲、乙兩組小鼠分別破壞骨髓和胸腺，一段時(shí)間后，再分別向其體內(nèi)注入足量的造血干細(xì)胞，小鼠出現(xiàn)的變化是（　�。�
A．甲組小鼠恢復(fù)特異性免疫，乙組小鼠僅恢復(fù)體液免疫
B．甲組小鼠僅恢復(fù)細(xì)胞免疫能力，乙組小鼠免疫能力無(wú)變化
C．甲組小鼠免疫能力無(wú)變化，乙組小鼠僅恢復(fù)細(xì)胞免疫能力
D．甲組小鼠僅恢復(fù)體液免疫能力，乙組小鼠恢復(fù)特異性免疫

分析 本題需要考生掌握淋巴細(xì)胞的起源和分化過(guò)程，具體如下：

解答 解：由于B淋巴細(xì)胞和T淋巴細(xì)胞都起源于骨髓中的造血干細(xì)胞，B細(xì)胞在骨髓中成熟，T細(xì)胞在胸腺中成熟．
（1）甲組小鼠破壞骨髓后再注入足量的造血干細(xì)胞，則小鼠體內(nèi)不能產(chǎn)生B細(xì)胞，但能產(chǎn)生T細(xì)胞，因此細(xì)胞免疫能力可以恢復(fù)；
（2）對(duì)于乙組小鼠來(lái)說(shuō)，破壞胸腺后，注入造血干細(xì)胞，則小鼠體內(nèi)只有B淋巴細(xì)胞，沒(méi)有T淋巴細(xì)胞，由于T細(xì)胞在體液免疫和細(xì)胞免疫中都發(fā)揮了重要作用，因此免疫能力基本不變．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合實(shí)驗(yàn)，考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)上的作用，要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成和淋巴細(xì)胞的起源和分化過(guò)程，掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過(guò)程，能準(zhǔn)確判斷甲和乙小鼠的變化情況，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016年海南省高考一模生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖．分析并簡(jiǎn)要回答：

（1）該食物網(wǎng)含有 條食物鏈，寫出能量損失最少的一條食物鏈 ，該食物網(wǎng)的主要成分是 ．

（2）圖中的初級(jí)消費(fèi)者是 ，蛇是 消費(fèi)者，鷹占有的營(yíng)養(yǎng)級(jí)分別有 營(yíng)養(yǎng)級(jí)．

（3）圖中的兔和蚱蜢兩者是 關(guān)系．圖中所列生物是生態(tài)系統(tǒng)的一個(gè)部分，再與 一起，就構(gòu)成了一個(gè)群落．

（4）如果蚱蜢突然減少，蚯蚓數(shù)量將會(huì) ．

（5）蛇每增加1千克體重至少需消耗的綠色植物 千克．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖為機(jī)體由溫度為T1的環(huán)境進(jìn)入到溫度為T2的環(huán)境的產(chǎn)熱和散熱量的變化曲線．下列敘述不正確的是（　�。�
A．根據(jù)圖示信息可知，T2＜T1
B．進(jìn)入溫度為T2的環(huán)境后，機(jī)體的產(chǎn)熱與散熱達(dá)到平衡
C．低溫環(huán)境下產(chǎn)熱量和散熱量均大于高溫環(huán)境
D．和T1相比，T2環(huán)境中機(jī)體毛細(xì)血管擴(kuò)張

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．生長(zhǎng)素和赤霉素都能促進(jìn)植物生長(zhǎng)
B．生長(zhǎng)素是由色氨酸經(jīng)一系列的反應(yīng)轉(zhuǎn)變成的一種蛋白質(zhì)
C．生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)源于人們對(duì)植物向光性的研究
D．高濃度的生長(zhǎng)素能抑制植物生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年海南省高考一模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

日本福島核泄漏，主要泄露的物質(zhì)為碘一131，該物質(zhì)一旦被人體吸入會(huì)引發(fā)甲狀腺疾病，引發(fā)甲狀腺激素偏低癥狀（簡(jiǎn)稱“甲低”）．傳言吃碘鹽、提前吃碘藥能有效保護(hù)不被核輻射危害，因此在中國(guó)內(nèi)地出現(xiàn)了搶購(gòu)食鹽的現(xiàn)象．下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A．碘一131造成的甲低原因可能是放射性射線照射殺傷了部分甲狀腺細(xì)胞

B．在臨床上可用碘一131治療甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)患者

C．甲低患者代謝增強(qiáng)、耗氧量增加

D．甲低患者促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素分泌增多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖為人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．（[]中請(qǐng)?zhí)顚憟D中標(biāo)號(hào)）
（1）②液體約占人體體液的$\frac{2}{3}$；①④⑥合稱為細(xì)胞外液，③的具體內(nèi)環(huán)境是組織液和血漿．
（2）血液中的氧被組織細(xì)胞利用經(jīng)過(guò)的途徑（用圖中的數(shù)字表示）⑤→④→③→⑥→②，共穿過(guò)6層膜結(jié)構(gòu)，CO2濃度最高為圖中的[②]組織細(xì)胞（或細(xì)胞內(nèi)液）．
（3）某人喝入大量的食醋后是否會(huì)引起內(nèi)環(huán)境中的pH明顯下降不會(huì)，原因是圖中標(biāo)號(hào)[④]內(nèi)存在著緩沖物質(zhì)．
（4）內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的本質(zhì)是維持內(nèi)環(huán)境成分和理化性質(zhì)的相對(duì)穩(wěn)定，科學(xué)家制造的“利尿劑”可以使人體迅速排出大量的尿液，而使人體的體重減輕．但是這個(gè)過(guò)程中會(huì)讓人體丟失大量的水和無(wú)機(jī)鹽，導(dǎo)致人體滲透壓平衡被打破，出現(xiàn)嚴(yán)重的脫水癥狀．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)神經(jīng)興奮產(chǎn)生、傳導(dǎo)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．神經(jīng)纖維上興奮的產(chǎn)生與Na+內(nèi)流有關(guān)
B．神經(jīng)纖維土興奮部位與未興奮部位形成局部電流
C．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)可以是雙向的
D．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向與膜外的局部電流方向一致

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．實(shí)驗(yàn)測(cè)得小麥、大豆、花生3種植物干種子中三大有機(jī)物的含量，如圖所示．下列有關(guān)敘述不正確的是（　　）
A．用雙縮脲試劑檢測(cè)大豆種子研磨濾液呈紫色
B．還原糖的鑒定實(shí)驗(yàn)最好選用萌發(fā)的小麥種子作為材料
C．萌發(fā)時(shí)相同質(zhì)量的三種種子耗氧量相同
D．脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)最好選用花生作為材料

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．揚(yáng)州鑒真半程馬拉松賽是一項(xiàng)全民健身運(yùn)動(dòng)．市民在參加馬拉松賽過(guò)程中，有氧呼吸消耗氧氣的階段和場(chǎng)所分別是（　　）
A．第一階段、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)B．第二階段、線粒體基質(zhì)
C．第三階段、線粒體內(nèi)膜D．第三階段、線粒體基質(zhì)

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