某同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一株花色奇特的杜鵑花，于是采摘了部分枝條，打算用扦插的方式進(jìn)行繁殖．下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是（　�。�
A、采摘的枝條中，芽較多的較嫩枝條相對(duì)來說更容易生根
B、生長(zhǎng)素遇到雙縮脲試劑呈紫色反應(yīng)
C、生長(zhǎng)素類似物有一定的毒性，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)妥善處理廢液
D、可發(fā)現(xiàn)兩個(gè)不同的生長(zhǎng)素濃度，促進(jìn)根生長(zhǎng)的效果相同
考點(diǎn)：探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根的作用,檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)
專題：
分析：生長(zhǎng)素的產(chǎn)生部位是幼嫩的芽、葉、和發(fā)育中的種子，幼嫩的枝條生理代謝活躍容易成活，生長(zhǎng)素作用具有兩重性，低濃度起促進(jìn)作用，高濃度起抑制作用；蛋白質(zhì)可以用雙縮脲試劑檢測(cè)呈現(xiàn)紫色反應(yīng)，生長(zhǎng)素屬于有機(jī)酸，不能用蛋白質(zhì)進(jìn)行檢測(cè)．
解答： 解：A、幼嫩的枝條生理代謝活躍，容易成活，芽能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，促進(jìn)枝條生根，芽較多的嫩枝更容易成活，用扦插的方式進(jìn)行繁殖應(yīng)該選用芽較多的較嫩枝條，A正確；
B、生長(zhǎng)素的實(shí)質(zhì)是有機(jī)酸，與雙縮脲試劑不呈紫色反應(yīng)，B錯(cuò)誤；
C、生長(zhǎng)素類似物有毒性，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)妥善處理廢液，C正確；
D、生長(zhǎng)素的作用具有兩重性，對(duì)于促進(jìn)根生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素濃度應(yīng)該具有兩個(gè)，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是生長(zhǎng)素促進(jìn)扦插枝條生根的作用，生長(zhǎng)素作用的兩重性，蛋白質(zhì)的檢測(cè)方法，生長(zhǎng)素的本質(zhì)，對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的綜合應(yīng)用是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

溫室栽培可不受季節(jié)、地域限制，為植物的生長(zhǎng)發(fā)育提供最適宜的條件，有利于提高作物品質(zhì)和產(chǎn)量．在封閉的溫室內(nèi)栽種農(nóng)作物，以下哪種措施不能提高作物產(chǎn)量（　�。�
A、增加室內(nèi)CO2濃度
B、減小室內(nèi)晝夜溫差
C、增加光照強(qiáng)度
D、延長(zhǎng)光照時(shí)間

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科目：高中生物 來源： 題型：

某植物有寬葉和窄葉（基因?yàn)锳、a）、抗病和不抗病（基因?yàn)锽、b）等相對(duì)性狀．請(qǐng)回答下列問題：
（1）若寬葉和窄葉植株雜交，F(xiàn)1全部表現(xiàn)為寬葉，則顯性性狀是
 
，窄葉植物的基因型為
 
．
（2）若要驗(yàn)證第（1）小題中F1植株的基因型，可采用測(cè)交方法，請(qǐng)?jiān)诖鹁淼闹付ㄎ恢糜眠z傳圖解表示測(cè)交過程．
（3）現(xiàn)有純合寬葉抗病和純合窄葉不抗病植株進(jìn)行雜交，所得F1自交，F(xiàn)2有寬葉抗病、寬葉不抗病、窄葉抗病和窄葉不抗病四種表現(xiàn)型，且比例為9：3：3：1．
①這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳符合定律，F(xiàn)2中出現(xiàn)新類型植株的主要原因是
 
．
②若F2中的窄葉抗病植株與雜合寬葉不抗病植株雜交，后代的基因型有
 
種，其中寬葉抗病植株占后代總數(shù)的
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

（1）科學(xué)家用植物組織培養(yǎng)的方法，已經(jīng)把許多植物的離體組織或細(xì)胞，培養(yǎng)成完整植物體．請(qǐng)簡(jiǎn)述利用胡蘿卜根，將其培養(yǎng)成正常植株的方法步驟．
 

（2）現(xiàn)代生物科技對(duì)人類生活、生產(chǎn)和社會(huì)發(fā)展的影響越來越大，例如：
①如圖為經(jīng)過體外受精和胚胎分割移植培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程，請(qǐng)回答：

A細(xì)胞是
 
，在進(jìn)行體外受精前要對(duì)精子進(jìn)行
 
處理．進(jìn)行胚胎分割時(shí)，應(yīng)選擇發(fā)育到
 
時(shí)期的胚進(jìn)行操作．在對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí)，應(yīng)注意
 
．
②如圖是利用生物工程技術(shù)讓羊生產(chǎn)治療心臟病藥物tPA的大致過程．請(qǐng)據(jù)圖回答：

圖中①過程需要的工具酶是
 
．圖中②過程選擇受精卵作為tPA基因受體細(xì)胞的主要原因是
 
．通過④過程產(chǎn)生大量基因型相同的克隆羊，該過程需要采用的技術(shù)手段有
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

今有一化合物，其分子式是C55H70O19N10，已知將其徹底水解后只得到下列四種氨基酸：

（1）該多肽是
 
肽，控制其合成的基因至少有
 
個(gè)堿基對(duì)．
（2）要合成此肽，必須從外界攝取
 
．而多肽進(jìn)行水解，需
 
個(gè)水分子．
（3）蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，經(jīng)加熱、X射線、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、重金屬鹽的作用，引起蛋白質(zhì)變性，其主要原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某低等海洋動(dòng)物完成某反射的反射弧模式圖．下列敘述正確的是（　　）
A、興奮每傳遞一次都會(huì)導(dǎo)致突觸前膜的面積減少
B、①能接受各種刺激，引起②的反應(yīng)
C、b處給予適宜刺激，引起②的反應(yīng)屬于反射
D、圖中有三個(gè)神經(jīng)元，四個(gè)突觸，a處興奮傳導(dǎo)的速率大于c處

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物激素種類多樣，調(diào)控機(jī)制復(fù)雜，同時(shí)植物激素或其人工合成的類似化學(xué)物質(zhì)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中也應(yīng)用得非常廣泛．下列有關(guān)植物激素或其人工合成的類似化學(xué)物質(zhì)的敘述正確的是（　�。�
A、幼根中細(xì)胞分裂素含量較高，但不含乙烯
B、植物生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的效應(yīng)與其濃度及作用部位無關(guān)
C、赤霉素與生長(zhǎng)素可協(xié)同促進(jìn)生長(zhǎng)，而脫落酸與赤霉素對(duì)于種子萌發(fā)可形成拮抗作用
D、油菜開花期如遇陰雨天，錯(cuò)過了最佳傳粉期，可以通過噴灑適宜濃度的2，4-D提高產(chǎn)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

在“探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)中，先做了“預(yù)實(shí)驗(yàn)”，下列關(guān)于“預(yù)實(shí)驗(yàn)”的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、在進(jìn)行科學(xué)研究時(shí)，有時(shí)需要在正式實(shí)驗(yàn)前先做一個(gè)“預(yù)實(shí)驗(yàn)”
B、“預(yù)實(shí)驗(yàn)”可為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索條件
C、“預(yù)實(shí)驗(yàn)”可避免盲目開展實(shí)驗(yàn)而造成人力、物力和財(cái)力的浪費(fèi)
D、“預(yù)實(shí)驗(yàn)”是一種對(duì)照實(shí)驗(yàn)，是科學(xué)研究中不可缺少的步驟

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學(xué)在“探究生長(zhǎng)素類似物NAA促進(jìn)迎春花插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)中獲得了如圖所示結(jié)果，下面對(duì)本實(shí)驗(yàn)分析或評(píng)價(jià)正確的是（　�。�
A、迎春花插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
B、若要達(dá)到該實(shí)驗(yàn)的目的，應(yīng)進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)
C、促進(jìn)迎春花插條生根的最適濃度為c
D、不同濃度的NAA處理迎春花插條的時(shí)間應(yīng)該不同

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